cover
Contact Name
Abdullah
Contact Email
abdullahkhudori62@gmail.com
Phone
+6283117646123
Journal Mail Official
cerdikapublikasiindonesia@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pangeran Cakrabuana, Greenland Sendang Regency No. D2. H1 Sumber, Cirebon Indonesia
Location
Kota cirebon,
Jawa barat
INDONESIA
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia
ISSN : 27746291     EISSN : 27746534     DOI : 10.36418
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia adalah jurnal yang diterbitkan sebulan sekali oleh CV. Syntax Corporation Indonesia. Cerdika akan menerbitkan artikel ilmiah dalam lingkup ilmu sosial, Sains dan Kesehatan. Artikel yang dipublikasikan adalah artikel hasil penelitian, kajian atau kajian ilmiah kritis dan komprehensif tentang isu-isu penting dan terkini atau ulasan buku ilmiah.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 459 Documents
Sikap Remaja Tentang Pendidikan Seks Dalam Menghadapi Pubertas di Posyandu Remaja Desa Lang - Lang Kecamatan Singosari Kabupaten Malang Galifatma Sheffi Adina, Hestya
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021): Cerdika: Jurnal Ilmiah indonesia
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3197.714 KB) | DOI: 10.36418/cerdika.v1i3.29

Abstract

: Problem pubertas merupakan masalah yang muncul saat terjadi perubahan fisik maupun psikologis pada remaja, pendidikan seks merupakan salah satu upaya mengatasi masalah – maslaah pada remaja dalam mengalami pubertas, akan tetapi pendidikan seks pada remaja masih menimbulkan fenomena, lantaran adanya anggapan membicarakan seks/pubertas (menstruasi) masih dianggap tabu dan mendorong remaja untuk mencoba – coba. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran sikap remaja tentang pendidikan seks dalam menghadapi pubertas diposyandu remaja desa Lang – Lang kecamatan Singosari kabupaten Malang. Desain penelitian ini Deskriptif Survey dengan pendekatan Cross Sectional. Populasi remaja putri 26 orang, sampel 26 responden, teknik sampling dengan cara total sampling, pengumpulan data dengan kuesioner, data disajikan dengan menggunakan distribusi frekuensi., teknik analisis menggunakan skala likert. Dari hasil penelitian ini didapatkan 69.23% bersikap positif dan 30.77% bersikap negatif. Kesimpulan yang didapat bahwa sebagian besar responden mendukung adanya pendidikan seks karena responden memahami yang dimaksud pendidikan seks adalah membimbing dan menjelaskan tentang perubahan fungsi organ seksual. Sehingga memungkinkan responden mengetahui pentingnya pendidikan seks bagi remaja. Selain itu, dikarenakan sebagian responden mengakui sebagai remaja membutuhkan informasi tentang pendidikan seks baik dari guru, petugas kesehatan dan orang tuaserta keaktifan remaja dalam mengikuti kegiatan posyandu remaja. Saran yang dapat diberikan oleh peneliti adalah untuk lebih meningkatkan lagi informasi tentang pendidikan seks kepada remaja guna merubah suatu sikap dalam menghadapi pubertas dan memberi kesempatan kepada peneliti lain yang tertarik pada masalah remaja untuk mengembangkan dan menggali lebih jauh faktor – faktor yang mempengaruhi sikap remaja tentang pendidikan seks.
Kewenangan Otonomi Daerah: Sistem Pertanahan Daerah Istimewa Yogyakarta Umar, Jaenudin
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): Cerdika: Jurnal Ilmiah indonesia
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/cerdika.v1i2.27

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam mengenai polemik pertanahan di D.I Yogyakarta. Selain itu, kewenangan kebijakan pertanahan yang diterapkan di D.I Yogyakarta apakah sesuai dengan Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 yaitu otonomi daerah bertujuan untuk memberikan kesejahteraan bagi masyarakat. Uraian poin penting dalam penulisan ini yaitu sejarah pertanahan Daerah Istimewa Yogyakarta, pelaksanaan sistem pertanahan di Daerah Istimewa Yogyakarta, serta pengelolaan dan pemanfaatan tanah Kasultanan dan Kadipaten. Ketiga hal tersebut diolah menggunakan metode hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan sebagai bahan hukum primer. Analisis dilakukan secara kualitatif dengan sistem penulisan bersifat deskriptif analisis. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa adanya dualisme hukum pertanahan D.I Yogyakarta yaitu hukum nasional (UUPA) dan hukum adat (Rijkshblaad). Penengah atas polemik tersebut, maka muncul Undang-Undang No. 13 Tahun 2012 tentang otonomi khusus bagi D.I Yogyakarta berfungsi untuk mengatur urusan rumah tangganya sendiri, termasuk sistem pertanahan. Sistem pertanahan yang ada di D.I Yogyakarta berbeda dengan daerah lain guna menjaga asal usul sejarah pertanahan D.I Yogyakarta. Otonomi daerah mempunyai tujuan untuk mensejahterakan masyarakat. Pengelolaan dan pemanfaatan tanah Kasultanan dan Kadipaten untuk kepentingan kebudayaan, kepentingan sosial serta kepentingan publik dengan didapatkannya perizinan baik dari Kasultanan maupun Kadipaten.
Pengaruh Gaya Belajar terhadap Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar Azzahrah Putri, Rahma; Magdalena, Ina; Fauziah , Ana; Nur Azizah, Fitri
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): Cerdika: Jurnal Ilmiah indonesia
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (140.463 KB) | DOI: 10.36418/cerdika.v1i2.26

Abstract

Gaya belajar mempengaruhi tingkat keberhasilan siswa dalam pembelajaran. Kemampuan siswa untuk memahami mata pelajaran tentunya berbeda dan gaya belajar setiap siswa juga tentunya berbeda-beda. Siswa mampu menyerap pelajaran atau membuat proses pembelajaran menjadi lebih mudah dengan gaya belajar yang dimilikinya. Oleh karena itu, perlu adanya pembinaan dan bimbingan kepada siswa untuk menentukan metode pembelajaran yang sesuai sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan gaya belajar siswa (2) mendeskripsikan bagaimana mencari tahu gaya belajar siswa (3) mendeskripsikan strategi yang dilakukan untuk mempermudah proses pembelajaran sesuai dengan gaya belajar siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif metode yang digunakan dalam penelitian ini observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, gaya belajar siswa mempunyai tiga tipe gaya belajar pada umumnya yaitu visual, auditori dan kinestetik. Kedua, cara mengetahui gaya belajar siswa melalui observasi atau melakukan survei atau tes gaya belajar. Ketiga, strategis yang dilakukan untuk mempermudah proses pembelajaran sesuai gaya belajarnya sendiri bisa dengan menggunkan materi visual seperti gambar, mendorong siswa untuk membaca materi dengan suara yang keras, dan mengajak anak belajar sambil menjelajah lingkungan.
Teacher’s Roles As: Classroom Manager And Classroom Instructor Oratmangun, Rendy
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): Cerdika: Jurnal Ilmiah indonesia
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.912 KB) | DOI: 10.36418/cerdika.v1i2.24

Abstract

This descriptive quantitative study was intended to analyze and describe the the respondents’ perception of their teacher’s two classroom roles, namely manager and instructor. This study also examined the relationship of each role and different perception based on the respondents’ gender. There were 20 male students and 22 female students responded to the self-constructed questionnaire which was designed to evaluate one female English teacher. The results showed that this female English teacher was perceived as an effective English teacher who had played her roles in the classroom such a way that she was able to meet her student expectations. Next, each of the teacher’s role was significantly correlated with her other roles. The teacher’s two roles were found to be significantly correlated with each other. They all gave indication that when one role was played well, it would give influence on the increase of the level of other roles. These correlations implied that the teacher’s teaching competencies were already integrated in one personality. Finally, the finding showed that the students perception of their female teacher’s roles in the classroom had no gender bias, despite its commonality in education when perspectives are measured across opposite and same genders.
Dampak Mental bagi Siswa Sekolah Dasar Negeri Buaran Mangga II Akibat Pembelajaran Jarak Jauh Yuniar Nur’Azizah, Laily; Marta Lestari, Balqis; Magdalena, Ina
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): Cerdika: Jurnal Ilmiah indonesia
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/cerdika.v1i2.25

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji seberapa besar pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh (daring/online) terhadap perkembangan kepribadian mental peserta didik di SDN Buaran Mangga II di masa pandemic Covid-19.Kegiatan belajar (belajar-mengajar) merupakan kegiatan yang wajib dilakukan meski dalam kondisi Covid-19 saat ini. Salah satu solusi pemerintah untuk terus belajar adalah pembelajaran jarak jauh. Selain menjaga agar system penyelengaraan Pendidikan tetap berjalan, Pemebelajaran Jarak Jauh juga bertujuan untuk meningkatkan pemerataan akses dan perluasan Pendidikan. Namun, selain system pembelajaran jarak jauh yang telah dirancang oleh pemerintah, secara umum terdapat pengaruh dan dampak lain dari hubungan pembelajaran online dengan kepribadian mental siswa. Selama proses belajar mengajar jarak jauh, pelaksaan kegiatan bimbingan konseling untuk psikologis mental anak juga tetap dilakukan demi terciptanya mental siswa yang siap menerima proses Pendidikan Pembelajaran Jarak Jauh. Oleh karena itu, penyedia pelaksannan dan penyajian informasi (peran pendidik) memiliki berbagai alternative yang akan digunakan peserta didik. Pembelajaran Jarak Jauh (daring/online) memiliki beberapa dampak mental terhadap siswa SDN Buaran Mangga II (1) siswa memiliki kebingungan akan materi pelajaran; (2) siswa tidak paham dengan materi dan tugas yang diberikan; (3) siswa menjadi pasif, kurang kreatif dan tidak produktif; (4) siswa mengalami stress; (5) ketidaksiapan siswa yang mengakibatkan down mental karena perbedaan proses belajar. Pembelajaran Jarak Jauh memiliki dampak terhadap siswa SDN Buaran Mangga ii. Hal tersebut diharapkan dapat menjadi evaluasi agar pembelajaran daring dapat dirancang kembari system Pendidikannya oleh pemerintah dan peran pendidik agar dpaat berjalan lebih baik lagi dan kesiapan siswa dalam menerimanya tanpa mengurangi esensi Pendidikan itu sendiri. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kriteria inklusi dan eksklusi.
Sistem Komputer Dalam Pelaporan Pengunaan Dana Desa Koisin, Edoardus; Melania Lalamafu, Fransiska
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): Cerdika: Jurnal Ilmiah indonesia
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/cerdika.v1i2.22

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui atau mengukur kemampuan aparatur pemerintah Desa Lorulun dalam mengoprasikan komputer (Windows), sebagai metode untuk pelaporan pengunaan dana desa. Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Sasaran penelitian ini adalah perangkat Desa Lorulun. Teknik pengumpulan dalam penelitian ini yahitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Jenis penelitian ini mengunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Metode analisis data yahitu mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian berdasarkan hasil penelitian adalah kemampuan pengelolaan komputer oleh aparatur pemerintah desa secara khusus di Desa Lorulun masih sangat rendah bahkan hampir seluruh aparatur pemerintah Desa Lorulun tidak dapat mengoperasikan komputer. Keahlian mengoperasikan komputer sangat diperlukan secara khusus dalam mengelola dan melaporkan penggunaan dana desa apalagi sistem pelaporan dana desa dilaporkan dalam bentuk Aplikasi Siskeudes yang secara menyeluruh dikelolah dengan menggunakan sistem windows (salah satu aplikasi yang ada dalam perangkat komputer).
Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Siswa Sekolah Dasar Negeri Pasanggrahan II Gita Andreani, Melia; Damaiyanti, Febrika; Magdalena, Ina
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): Cerdika: Jurnal Ilmiah indonesia
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.281 KB) | DOI: 10.36418/cerdika.v1i2.19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan tentang efektifitas pembelajaran jarak jauh di SDN Pasanggrahan II. Metode yang di gunakan yaitu menggunakan penilitian kuantitatif yang dilakukan untuk menggali, memahami, dan menggambarkan suatu objek penelitian secara deskriptif. Hasil dari teknik pengumpulan data menggunakan pertanyaan. Hal ini bisa dilihat dari angket yang kami ajukan kepada narasumber. Hasil dari pertanyaan yang di ajukan kepada narasumber hampir semuanya mendukung dan menilai pembelajaran jarak jauh sangat efektif bagi semua siswa.
Pengaruh Implementasi SAK ETAP Dan SOP KEUANGAN Terhadap Mutu Laporan Keuangan Usaha Kecil Menengah Binaan Dinas Koperasi Dan Usaha Mikro Kecil Menengah Di Kota Depok Karsimin, Karsimin
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): Cerdika: Jurnal Ilmiah indonesia
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/cerdika.v1i2.20

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan informasi berupa penjelasan yang lebih mendalam tentang pengaruh implementasi SAK ETAP dan SOP Keuangan terhadap mutu laporan keuangan dan memperoleh hasil dari olahan data tentang seberapa besar pengaruh implementasi SAK ETAP dan SOP Keuangan terhadap mutu laporan keuangan. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini data yang diperoleh baik yang bersifat kuantitatif maupun yang bersifat kualitatif diteliti dengan menggunakan metode deskriptif, yakni dengan bentuk kajian lapangan dan survey langsung baik melalui wawancara maupun observasi berupa pengamatan langsung. Berdasarkan perhitungan dengan persamaan regresi linier sederhana antara X dan Y adalah ? = 21,581 + 0,217X1 + 0,269 X2 +......e, ini berarti apabila ada peningkatan implementasi SAK ETAP dan SOP Keuangan sebesar 1 poin maka mutu laporan keuangan akan mengalami peningkatan menjadi sebesar 21,581 + 0,217 + 0,269 (1) = 22,067. Sedangkan hasil dari Pengujian Hipotesis, diperoleh variabel implementasi SAK ETAP diperoleh thitung 1,669 < ttabel 2,01669 dan signifikansi 0,103 > 0,05 maka dapat dikatakan bahwa variabel bebas terbukti tidak berhubungan dengan mutu laporan keuangan. SOP Keuangan dengan thitung = 2,061 > ttabel 2,01669 dan signifikansi 0,045 < 0,05 maka dapat dikatakan bahwa variabel SOP Keuangan terbukti terdapat hubungan antara SOP Keuangan dengan Mutu Laporan Keuangan. Dan berdasarkan analisa koefisien korelasi diperoleh nilai R = 0,444 artinya hubungannya sedang antara Implementasi SAK ETAP (X1) dengan Mutu Laporan Keuangan (Y). Hubungan antara SOP Keuangan (X2) dengan Mutu Laporan Keuangan (Y) sebesar R = 0,472 mempunyai hubungan sedang antara variabel SOP Keuangan dengan variabel Mutu Laporan Keuangan. Sedangkan hasil KD ( ) = 23,6%. Artinya 23,6% variabel independen yaitu implementasi SAK ETAP dan SOP Keuangan dapat menjelaskan variabel dependen yaitu Mutu Laporan Keuangan. Sedangkan sisanya 76,4% dijelaskan oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh penelitian ini. Hasil uji F diperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 7,814 > 4,07 maka hipotesis Ha diterima, bahwa SAK ETAP dan SOP Keuangan berpengaruh terhadap mutu laporan keuangan UKM.
Analisis Kebutuhan Proses Instruksional Di SDN Kapuk 10 Petang Ramadhanty, Salma; Magdalena, Ina; Salsabila, Putri; Ajzahro, Siti
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): Cerdika: Jurnal Ilmiah indonesia
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (99.848 KB) | DOI: 10.36418/cerdika.v1i2.16

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kebutuhan dalam proses kegiatan pembelajaran di SDN KAPUK 10 PETANG. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian yang telah kami lakukan yaitu menyatakan bahwa hal-hal yang paling dibutuhkan dalam proses kegiatan pembelajaran adalah bahan ajar, media, dan model pembelajaran. Jika salah satu dari hal tersebut tidak memenuhi kebutuhan maka proses kegiatan pembelajaran tidak akan berjalan dengan lancar.
Cara Menciptakan Gaya Belajar Yang Efektif Kepada Siswa SD Selama Daring Dwi Lestari, Rizkia; Magdalena, Ina; Nurhalisa; Samhatul Ulyah, Emaliah
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): Cerdika: Jurnal Ilmiah indonesia
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.112 KB) | DOI: 10.36418/cerdika.v1i2.17

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode guru dalam menciptakan gaya belajar yang efektif kepada siswa Sekolah Dasar di masa Pandemi covid-19. Dimana dalam proses mengajar, para pendidik dituntut untuk memiliki pengetahuan yang memadai tentang materi yang diajarkan, dan juga menguasai berbagai metode dalam penyampaian agar apa yang disampaikan dapat dimengerti dan mudah dipahami oleh anak didik. Ada pula pembelajaran tematik yaitu sebuah pembelajaran yang dikemas ke dalam bentuk tema yang melibatkan beberapa pelajaran. Tematik selama daring disajikan dalam satu media yang terpadu untuk menarik perhatian siswa agar tidak bosan belajar. Tidak ada aplikasi khusus untuk membuat media itu tampil menjadi sebuah ilusi yang menarik. Hanya ada gambar dan suara di dalam tema yang di sajikan untuk pembelajaran tematik tersebut. Di masa pandemi orang tua pasti sangat berperan besar untuk mengawasi anak. Maka dari itu komunikasi guru dan orang tua pun harus selalu berjalan selama kegiatan belajar mengajar.

Page 1 of 46 | Total Record : 459