cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Marlina
Contact Email
marlina@iaintakengon.ac.id
Phone
+6281376326630
Journal Mail Official
lppm@iaintakengon.ac.id
Editorial Address
Jl. Yos Sudarso No. 10 Takengon Kab. Aceh Tengah, 24552
Location
Kab. aceh tengah,
Aceh
INDONESIA
Ta'dib
Published by Institut Agama Islam Negeri Takengon
ISSN : 20894422     EISSN : 28083784     DOI : https://doi.org/10.54604/tdb.v12i2
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
TADIB: Jurnal Pemikiran Pendidikan adalah jurnal penelitian peer-review akses terbuka yang diterbitkan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM-IAIN Takengon). Tadib menyediakan platform yang menyambut baik makalah penelitian empiris orisinal tentang Jurnal Pemikiran Pendidikan yang ditulis oleh para peneliti, akademisi, profesional, meliputi : Kajian pemikiran dan terapan pendidikan Islam, Pemikiran dan Hasil penelitian Pendidikan matematika, pra sekolah, sekolah dasar, bahasa Arab/Inggris di lembaga pendidikan Islam, Manajemen pendidikan islam, Kajian bimbingan konseling dan psikologi pendidikan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 18 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 11 No. 1 (2021): Maret 2021" : 18 Documents clear
Manajemen Tenaga Pendidik di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Takengon Maulida Maulida
Ta'dib Vol. 11 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : IAIN Takengon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54604/tdb.v11i1.28

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan manajemen tenaga pendidik di IAIN Takengon. Pembahasan mencakup proses perencanaan, pelaksanaan program dan evaluasi tenaga pendidik di IAIN Takengon. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen tenaga pendidik di IAIN Takengon berjalan dengan baik dan lancar. Perencanaan tenaga pendidik dengan menganalisis kebutuhan tenaga pendidik melalui Analisis Jabatan dan Analisis Beban Kerja. Pelaksanaan program tenaga pendidik melalui seleksi tenaga pendidik sesuai dengan formasi yang sudah direncanakan, penempatan sesuai homebase, pembinaan dan pengembangan tenaga pendidik melalui seminar, pelatihan, workshop dan peningkatan kualifikasi akademik. Evaluasi tenaga pendidik secara periodik setiap tahun, setiap semester dan setiap tiga bulan. Penilaian kinerja tenaga pendidik melalui Sasaran Kinerja Pegawai, Laporan Beban Kerja Dosen, angket dan absensi kehadiran.
Small Group Discussion Toward Students’ Reading Comprehension: Effective Rusmiati Rusmiati; Fitriani Fitriani; Rahmanita Zakaria
Ta'dib Vol. 11 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : IAIN Takengon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54604/tdb.v11i1.29

Abstract

The purpose of this study was to find out whether or not small group discussion was effective in increasing students’ reading comprehension. Quantitative method was applied in this research by using quasi experimental design with two independent samples. The population taken in this research was the eighth grade students of SMP N 2 Takengon which was 221 students in total, while the samples were class VIII-2 and VIII-3 which were opted by applying random sampling. To collect the data, test was carried out to see the influence of applying SGD in the experimental class. From the data analysis, it can be seen that the mean score for experimental class before and after treatment were 46 and 66,5, while the mean score for control class were 45 and 53. The result of t-test showed that t-score (5,25) is higher than t-table (1,9) indicating that alternative hypothesis (Ha) was accepted and null hypothesis (Ho) was rejected. It signifies that small group discussion was effective in increasing students’ reading comprehension. It is suggested that the teachers apply this technique in teaching and learning.
Quality And Strategy Of Translation Of Mathematics Text From English To Language Indonesia Students IAIN Takengon Lola Mandasari
Ta'dib Vol. 11 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : IAIN Takengon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54604/tdb.v11i1.30

Abstract

This study discusses the translation quality and strategy from English int Indonesiano. the data used were 5 items translation products, from English to Indonesian, The English text translated consisted of 300 words. In this case the students were permitted to use offline/electronic dictionary when translating the text. The study employed the translation strategy theories proposed by Nababan, translation methods (literal and oblique translation) and translation procedures (borrowing, calque, literal translation, modulation, transposition, equivalence, and adaptation). Findings showed that the applicants tended to use the local strategy and literal method in their translation. This affected the quality of the translation, making it less natural in the target language. In addition, there was mistranslation due to inaccurate/wrong word choices, causing the messages within the source text to fail to be conveyed. This study is hoped to bring valuable input for the translation studies and courses in the future.
Pengaruh Madrasah Nizhamiyah Terhadap Perkembangan Pendidikan Islam Ramsah Ali
Ta'dib Vol. 11 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : IAIN Takengon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54604/tdb.v11i1.31

Abstract

Madrasah Nizhamiyah adalah sebuah lembaga pendidikan yang didirikan tahun 457-459 H/1065 M (Abad IV) oleh Nizham al-Mulk dari Dinasti Saljuk. Madrasah Nizhamiyah adalah madrasah yang pertama kali muncul dalam sejarah pendidikan Islam yang berbentuk lembaga pendidikan dasar sampai perguruan tinggi yang dikelola oleh pemerintah. Madrasah Nizham al-Mulk bernama Nizhamiyah dan termasyhur di seluruh dunia di antaranya madrasah tersebut yang terkenal dan terpenting adalah Nizhamiyah di Baghdad (selain madrasah Balkh, Naisabur, Jarat, Ashfahan, Basrah, Marw, Mausul, dan lain-lain). Madrasah Nizhamiyah itu dapat disamakan dengan fakultas-fakultas atau perguruan tinggi masa sekarang, mengingat gurunya adalah ulama besar yang termasyhur. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dunia Islam abad pertengahan, setidaknya didukung oleh adanya kekuatan sistem pendidikan yang integral dan dinamis. Melalui proses kelembagaan ini, pendidikan Islam telah mampu menghasilkan cendekiawan-cendekiawan besar disegala bidang keilmuan. Kebebasan ilmiah yang dikembangkan sangat ditopang dengan tersedianya perpustakaan yang memadai yang demikian masih terbungkus dengan akhlak Islamiyah yang diperhatikan, baik oleh guru maupun oleh muridnya. Disinilah sesungguhnya kekuatan dan perkembangan pendidikan Islam abad pertengahan yang demikian kondusif bagi pengembangan peradaban umat manusia.
Reformasi Pendidikan Islam di Indonesia Abad Ke-20 dan Abad Ke-21 Misnatun Misnatun
Ta'dib Vol. 11 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : IAIN Takengon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54604/tdb.v11i1.32

Abstract

This article describes the reform of Islamic education in the 20 th century with Islamic thought, as well as ideas that have also entered the world of education. One of the things that can be seen from the view of education is the emergence of efforts to search in materials and methods. Meanwhile, Islamic education reform in the 21st century cannot be separated from the goal of national education, especially in solving problems that occur in the 21st century, which is to build superior people so that they are able to face and solve problems in various lives.
Pengaruh Penerapan Pendidikan dalam Keluarga Terhadap Pemahaman Seks Bebas di Kalangan Remaja Ditinjau Menurut Hukum Islam Darmawan Darmawan; Indra Indra
Ta'dib Vol. 11 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : IAIN Takengon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54604/tdb.v11i1.33

Abstract

Pendidikan agama sangatlah diperlukan dalam kehidupan berumah tangga, pada jaman sekarang ini banyak anak remaja yang tidak mengerti tentang agama. Dan mudahnya terpengaruh oleh teman-temannya, media elektronik juga dapat mempengaruhi anak remaja terjerumus kedalam seks bebas, penerapan pendidikan agama dalam keluarga sangatlah penting bagi remaja, dan pengenalan pendidikan seks sangat diperlukan bagi remaja agar remaja tidak terjerumus kedalam seks bebas. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh seks bebas terhadap pemahaman Agama,metode dalam penelitian ini mengunkan metode diskriptif kulitatif dengan penyelidiki pakta di lapangan yang berhubungan dengan seks bebas dalam pendidikan Agama,hasil penelitian ini pada saat ini kelemahan remaja adalah kurangnya mendapapatkan memahaman Agama dikalangan remaja itu sendiri,sehingga mudah terpengaruh terhadap seks bebas tampa memikirkan masalah kedepannya.sebagai kesimpulan dari penelitia ini adalah, Dengan adanya pengenalan pendidikan Agama bagi remaja maka remaja dapat memahami tentang bahaya atau dampak seks bebas itu sendiri.
Hubungan Antara Motivasi Belajar, Efikasi Diri, Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI Melalui Pembelajaran Aktif Marlina Marlina
Ta'dib Vol. 11 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : IAIN Takengon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54604/tdb.v11i1.46

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ada tidaknya hubungan antara motivasi belajar, efikasi diri, kecerdasan emosional dan hasil belajar siswa mata pelajaran PAI melalui metode pembelajaran aktif. Sampel penelitian adalah 188 siswa kelas XI yang terdiri dari 63 siswa SMK Negeri 1, 67 siswa SMK Negeri 2 dan 58 siswa SMK Negeri 3 Malang, sampel diambil secara simple random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner yang berisi tentang Hubungan motivasi belajar, efikasi diri, dan kecerdasan emosional, sedang untuk hasil belajar diambil dari nilai raport siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis jalur. Hasil analisis data ini menunjukkan bahwa motivasi belajar, efikasi diri dan kecerdasan emosional secara bersama-sama berhubungan dengan hasil belajar, nilai Fhitung sebesar 172.416 dan Ftabel sebesar 2.64. Data ini menunjukkan ada korelasi positif motivasi belajar, efikasi diri, dan kecerdasan emosional secara bersama-sama dengan hasil belajar, dengan sumbangan efektif sebesar 69,70%.
Peranan Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Inge Ayudia; Aulia Haqqi; Sediken Tara Munthe
Ta'dib Vol. 11 No. 1 (2021): Maret 2021
Publisher : IAIN Takengon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu faktor yang dapat diindikasi sebagai penyebab rendahnya prestasi belajar siswa adalah kurang peranan orang tua dalam upaya meningkatkan prestasi yang berkaitan dengan hasil belajar serta menumbuhkan motivasi belajar terhadap siswa. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh peranan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMK N 3 Takengon. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan penelitian ini adalah observasi, wawancara dan angket. Sedangkan alat pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman angket. Berdasarkan hasil analisis dari perhitungan yang diperoleh angka korelasi antara variabel X dengan variabel Y atau rxy adalah 0,512 berdasarkan interpretasi nilai rxy berada pada rentangan antara 0,40 – 0,70 yang berarti antara variabel X dengan variabel Y yaitu antara Peranan orang Tua dengan Motivasi Belajar Siswa di SMK N 3 Takengon memang terdapat korelasi/pengaruh yang sedang atau cukup. Adapun saran penulis, yaitu (1) Peranan orang tua harus di tingkatkan agar tingkat motivasi belajar siswa di sekolah dapat meningkat karena peranan orang tua berpengaruh dalam motivasi belajar dan apabila tingkat peranan orang tua kurang atau rendah maka pengaruhnya tingkat motivasi belajar siswa disekolah juga akan menjadi rendah, (2) Pihak sekolah hendaknya memberi masukan kepada orang tua dengan cara rapat atau pertemuan wali murid pada tiap bulannya yang di dalamnya memberikan pengarahan-pengarahan kepada orang tua agar selalu menjalankan peranannya sebagai orang tua dengan perhatian kepada anak ketika belajar malam dan ketika akan berangkat ke sekolah. Tingkat peranan orang tua yang ada di SMK N 3 Takengon tergolong rendah.

Page 2 of 2 | Total Record : 18

 1   2 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 2 (2023): September 2023 Vol. 13 No. 1 (2023): Maret 2023 Vol. 12 No. 2 (2022): September 2022 Vol. 12 No. 1 (2022): Maret 2022 Vol. 12 No. 2 (2021): September 2021 Vol. 11 No. 2 (2021): September 2021 Vol. 11 No. 1 (2021): Maret 2021