cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alief Saputro
Contact Email
aliefsaputro23@gmail.com
Phone
+6285298349260
Journal Mail Official
lageografia@unm.ac.id
Editorial Address
Kampus UNM Parang Tambung, Jl. Mallengkeri Raya
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
LaGeografiA
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 14128187     EISSN : 26551284     DOI : https://doi.org/10.35580/lga
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Education Physics Social Sciences Other
LaGeografia adalah open journal system yang menggunakan sistem peer-review pada jurnal yang di submit yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Geografi, Jurusan Geografi, Universitas Negeri Makassar. LaGeografia adalah jurnal Open-Access dan diterbitkan tiga kali setahun setiap bulan Oktober, Februari, dan Juni. Artikel/Jurnal yang diterbitkan dengan aim dan scope seputar Pendidikan Geografi dan Sosial Geografi.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 11 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 20, No 3 (2022): Juni" : 11 Documents clear
Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik dengan Penerapan Apersepsi Visual Menggunakan Model Problem Based Learning Nafin Nihayati; Muh Said; Wahyuningsih Wahyuningsih
LaGeografia Vol 20, No 3 (2022): Juni
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (563.384 KB) | DOI: 10.35580/lageografia.v20i3.36063

Abstract

Students' interest in learning to take part in learning is a fundamental thing that affects the learning process. Students who have a high interest in learning in the learning process can support the learning process to be better and more active. Based on the observations found by the author based on observational data, the teacher uses a conventional model (lecture) which causes students' low interest in learning to follow the learning process. There are 17 or 36% of students showing interest in learning process. The rest of the students' interest in learning is low. This is due to the lack of attractive learning methods applied by teachers in the learning process activities. Through innovation with the application of visual apperception by applying the PBL (problem based learning) model, it showed a fairly good increase in student interest in learning in class VIII on social mobility material. The results showed that the data on increasing student interest in learning by applying visual apperception using the Problem Based Learning model were 42 students or 88% who showed interest in learning in social mobility lessons. This proves that providing visual apperception is very important so that it can increase student interest in learning in class VIII of SMP Negeri 7 Kunto Darussalam.AbstrakMinat belajar siswa mengikuti pembelajaran adalah hal mendasar yang mempengaruhi proses pembelajaran. Siswa yang mempunyai minat belajar tinggi dalam proses pembelajaran dapat menunjang proses pembelajaran untuk semakin baik dan aktif. Berdasarkan pengamatan yang ditemui penulis berdasarkan data observasi, guru menggunakan model konvensional (ceramah) yang menyebabkan rendahnya minat belajar siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Terdapat 17 siswa atau 36% siswa memperlihatkan minat belajarnya dalam proses pembelajaran. Sisanya minat belajar siswa rendah. Hal ini di karenakan kurang menarik metode pembelajaran yang diterapkan guru dalam kegiatan proses pembelajaran. Melalui inovasi dengan penerapan apersepsi visual dengan menerapkan model PBL (problem based learning) menunjukkan peningkatan yang cukup baik pada minat belajar siswa dikelas VIII pada materi mobilitas sosial. Hasil penelitian menunjukkan data peningkatan minat belajar siswa  dengan diterapkan  apersepsi visual menggunakan model Problem Based Learning sebanyak 42 siswa atau 88% yang menunjukkan minat belajarnya pada pelajaran mobilitas sosial. Hal ini membuktikan bahwa memberikan apersepsi visual sangatlah penting sehingga dapat meningkat minat belajar siswa di kelas VIII SMP Negeri 7 Kunto Darussalam.

Page 2 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 22, No 1 (2023): Oktober Vol 21, No 3 (2023): Juni Vol 21, No 2 (2023): Februari Vol 21, No 1 (2022): Oktober Vol 20, No 3 (2022): Juni Vol 20, No 2 (2022): Februari Vol 20, No 1 (2021): October Vol 19, No 3 (2021): Juni Vol 19, No 2 (2021): Februari Vol 19, No 1 (2020): Oktober Vol 18, No 3 (2020): Juni Vol 18, No 2 (2020): Februari Vol 18, No 1 (2019): Oktober Vol 17, No 3 (2019): Juni Vol 17, No 2 (2019): Februari Vol 17, No 1 (2018): Oktober Vol 16, No 3 (2018): Juni Vol 16, No 2 (2018): Februari Vol 16, No 1 (2017): Oktober More Issue