cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
ilham Bakhtiar
Contact Email
jurnalestunm@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
ilham_konseling@yahoo.com
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Journal of Educational Science and Technology
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 24601497     EISSN : 24773840     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Education Engineering
Jurnal EST mempublikasikan artikel hasil penelitian bidang studi kependidikan, yang berhubungan dengan belajar dan pembelajaran, teori dan praktik pendidikan, kebijakan pendidikan, pengembangan kurikulum dan materi pembelajaran, pendidikan budaya dan karakter bangsa, pendidikan guru, teknologi dan media pembelajaran, dan kegiatan lainnya yang relevan. Untuk itu diundang berbagai penulis artikel dari dalam dan luar negeri
Arjuna Subject : -
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue " Volume 2 Nomor 1 April 2016" : 1 Documents clear
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN KESADARAN METAKOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMA DALAM MATERI POKOK ASAM BASA Tamsyani, Wiwiek
Journal of Educational Science and Technology (EST) Volume 2 Nomor 1 April 2016
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (835.682 KB) | DOI: 10.26858/est.v2i1.1887

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hasil belajar penyebaran dengan model pembelajaran penemuan dan inkuiri terbimbing menggunakan rancangan quasi eksperimen dengan desain faktorial 2 × 2. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 2 Takalar. Sampel penelitian dipilih dengan random sampling teknik acak kelas yang terdiri atas 2 kelas. Kelas XI IPA 1 (34 peserta didik) sebagai kelas eksperimen 1 dibelajarkan dengan model pembelajaran penemuan dan kelas XI IPA 2 (33 peserta didik) sebagai kelas eksperimen 2 dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Instrumen penelitian menggunakan yaitu, angket Inventori Kesadaran Meta kognitif dan tes hasil belajar. Penggunaan program SPSS versi 20.0 menunjukkan bahwa 5 soal essay valid dengan reliabilitas sebesar instrumen sebesar 0.699. Data penelitian dianalisis pada taraf signifikan α = 0.05 dengan uji anova dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Rata-rata nilai hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran penemuan, hasilnya lebih tinggi dibandingkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing. (2) Rata-rata nilai hasil belajar peserta didik dengan kesadaran metakognitif tinggi, hasil belajar peserta didik lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata nilai hasil belajar dengan kesadaran metakognitif rendah. (3) Terjadi interaksi antara model pembelajaran dan kesadaran metakognitif dalam mempengaruhi hasil belajar SMA Negeri 2 Takalar. Jadi, ada pengaruh antara model pembelajaran dan kesadaran metakognitif terhadap hasil belajar peserta didik SMA Negeri 2 Takalar dalam materi pokok asam basa.

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 9 Number 2 August 2023 Volume 9 Number 1 April 2023 2023: Article In Press Volume 8 Number 3 December 2022 Volume 8 Number 2 August 2022 Volume 8 Number 1 April 2022 Volume 7 Number 3 December 2021 Volume 7 Number 2 August 2021 Volume 7 Number 1 April 2021 Volume 6 Number 3 December 2020 Volume 6 Number 2 August 2020 Volume 6 Number 1 April 2020 Volume 5 Number 3 December 2019 Volume 5 Number 2 August 2019 Volume 5 Number 1 April 2019 Volume 4 Number 3 December 2018 Volume 4 Number 2 August 2018 Volume 4 Number 2 August 2018 Volume 4 Number 1 April 2018 Volume 3 Number 3 December 2017 Volume 3 Number 2 August 2017 Volume 3 Number 2 August 2017 Volume 3 Number 1 April 2017 Volume 2 Nomor 3 Desember 2016 Volume 2 Nomor 2 Agustus 2016 Volume 2 Nomor 2 Agustus 2016 Volume 2 Nomor 1 April 2016 Volume 2 Nomor 1 April 2016 Volume 1 Nomor 3 Desember 2015 Volume 1 Nomor 2 September 2015 Volume 1 Number 1 June 2015 : Inggris Volume 1 Nomor 1 Juni 2015 : Indonesia More Issue