Articles
<![CDATA[Kontribusi Panjang Tungkai dan Kecepatan Lari Terhadap Hasil Lompat Jauh Gaya Jongkok Siswa Putra Kelas VIII MTsN Kampunga Dalam ]]>
<![CDATA[Pramana, Yusuf]]>;
<![CDATA[Rosmaneli, Rosmaneli]]>;
<![CDATA[Haris, Fahmil]]>
<![CDATA[ Ilmu Olahraga Vol 19 No 2 (2019): Sport Science: Jurnal Sains Olahraga dan Pendidikan Jasmani ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Ilmu Keolahragaan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (515.013 KB)
|
DOI: 10.24036/jss.v19i2.38
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil lompat jauh gaya jongkok dipengaruhi beberapa faktor diantaranya panjang tungkai dan kecepatan lari. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh panjang tungkai dan kecepatan lari mempengaruhi hasil lompat jauh gaya jongkok. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Kontribusi panjang tungkai terhadap hasil lompat jauh siswa putra dan Kontribusi kecepatan terhadap hasil lompat jauh gaya jongkok pada siswa putra. Manfaat penelitian ini adalah Bahan pertimbangan bagi siswa putra kelas VIII MTsN Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan variabel bebas dengan variabel terikat. Populasi penelitian ini adalah siswa-siswa MTsN Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman yang berjumlah 173 orang siswa. Pemilihan sampel padapenelitian ini dengan cara penganbilan subjek. Pengambilan sampel dilakukan untuk kelas VIII siswa putra dengan jumlah 33 orang. Jenis dan sumber data dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara panjang tungkai dengan hasil lompat jauh gaya jongkok (Y) yang diperoleh , dan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara panjang tungkai dengan hasil lompat jauh gaya jongkok pada siswa putra kelas VIII MTsN Kampuang Dalam. Dari hasil korelasi antara panjang tungkai dengan hasil lompat jauh gaya jongkok dilihat kontribusi sebesar 82.81%.Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kecepatan lari dengan hasil lompat jauh gaya jongkok (Y) diperoleh . dengan demikian tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kecepatan lari dengan hasil lompat jauh gaya jongkok pada siswa putra kelas VIII MTsN Kampuang Dalam.]]>
<![CDATA[Pengaruh Gaya Mengajar Terhadap Keterampilan Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Haris, Fahmil]]>
<![CDATA[ Ilmu Olahraga Vol 20 No 1 (2020): Sport Science: Jurnal Sains Olahraga dan Pendidikan Jasmani ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Ilmu Keolahragaan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (236.873 KB)
|
DOI: 10.24036/jss.v20i1.40
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah buruknya kualitas gerak dasar yang ditampilkan oleh siswa sekolah dasar di Kecamatan Kuranji Padang pada saat jam pembelajaran pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh gaya mengajar terhadap keterampilan gerak dasar siswa sekolah dasar kecamatan kuranji padang. Secara khusus, pengaruh gaya mengajar yang dimaksud melalui pendekatan ke efektivan gaya mengajar inkuiri dan komando pada keterampilan gerak dasar siswa kelas V di kecamatan kuranji padang. Jenis penelitian ini menggunakan metoda eksperimen dengan rancangan the one group pretest-postest. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa yang berada pada tahun ajaran 2012/2013 di Sekolah Dasar kecamatan Kuranji Padang, sedangkan teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini digunakan teknik random sampling sehingga 34 siswa yang ditetapkan sebagai sampel penelitian. Instrumen yang digunakan adalah tes, berupa tes keterampilan. Data dianalisis dengan menggunakan uji – t sampel terikat. Hasil temuan, (1) gaya mengajar inkuiri berpengaruh signifikan terhadap keterampilan gerak dasar siswa , (2) gaya mengajar komando berpengaruh signifikan terhadap keterampilan gerak dasar siswa, dan (3) gaya mengajar inkuiri lebih baik dibanding gaya mengajar komando terhadap keterampilan gerak dasar siswa.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KUALITAS GURU PJOK DALAM MENGHASILKAN KARYA ILMIAH MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ]]>
<![CDATA[Haris, Fahmil]]>;
<![CDATA[Amsal, Mutiara Felicita]]>
<![CDATA[ EDUTECH Vol 19, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Teknologi Pendidikan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/e.v1i1.23494
<![CDATA[This activity aims to improve the ability of PJOK teachers in writing scientific papers and following technological developments, especially at the elementary school level. Classroom action research is a form of scientific work that aims to solve problems that exist in the learning process. The method used in this activity is participatory learning and action (PLA), including: 1) coordination with partners in the process of preparing program implementation and contacting a team of experts who will later provide training, 2) preparation of activity guides to be carried out, 3) training on making scientific papers and training on the use of information and communication technology, 4) program assistance and evaluation. The result of this activity is that partners have the insight and ability to utilize information and communication technology to produce scientific papers. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru PJOK dalam menulis karya ilmiah dan mengikuti perkembangan teknologi, khususnya pada tingkat Sekolah Dasar. Penelitian tindakan kelas merupakan bentuk karya ilmiah yang bertujuan untuk menyelesaikan masalah yang ada dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah participatory learning and action (PLA), meliputi: 1) koordinasi dengan mitra dalam proses persiapan pelaksanaan program dan menghubungi tim ahli yang nantinya akan memberikan pelatihan, 2) penyusunan panduan kegiatan yang akan dilaksanakan, 3) pelatihan pembuatan karya tulis ilmiah dan pelatihan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, 4) pendampingan program dan evaluasi. Hasil kegiatan ini adalah mitra memiliki wawasan dan kemampuan dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk menghasilkan karya tulis ilmiah.]]>
<![CDATA[Pengaruh Daya Ledak Otot Tungkai Terhadap Kemampuan Jump Shoot Atlet Klub Bolabasket ]]>
<![CDATA[Fahd Mukhtarsyaf]]>;
<![CDATA[Irfan Arifianto]]>;
<![CDATA[Fahmil Haris]]>
<![CDATA[ Jurnal MensSana Vol 4 No 2 (2019): Jurnal MensSana ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Kajian Pendidikan Olahraga, Kesehatan, dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jm.v4i2.104
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengungkapkan pengaruh Daya Ledak Otot Tungkai terhadap kemampuan jumpshot pada atlet bola basketkota Padang. Populasi penelitian ini adalah atlet bolabasket kota Padang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive random sampling, sehingga jumlah sampel penelitian ini berjumlah 40 orang atlet. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes vertical jump untuk mengukur daya ledak otot tungkai, dan speed spot shooting test untuk mengukur kemampuan jump shot. Pengujian hipotesis penelitian menggunakan teknik analisis jalur. Dari hasil penelitian, dapat ditarik kesimpulan daya ledak otot tungkai secara langsung berpengaruh terhadap kemampuan jump shoot Atlet Bola Basket Kota Padang, besarnya pengaruh daya ledak otot tungkai terhadap kemampuan jump shoot melalui kekuatan otot lengan pada Atlet Bola Basket Kota Padang adalah 0,145 atau sebesar 14,5%.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN DAYA LEDAK OTOT LENGAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN TERHADAP KEMAMPUAN SERVIS PANJANG PEMAIN BULU TANGKIS SMA NEGERI 1 LENGAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN ]]>
<![CDATA[Yandi Yolanda Nasri]]>;
<![CDATA[Endang Sepdanius]]>;
<![CDATA[Fahmil Haris]]>
<![CDATA[ JURNAL STAMINA Vol 2 No 3 (2019): Jurnal Stamina Edisi Maret ]]>
Publisher : <![CDATA[JURUSAN KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jst.v2i1.31
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini berawal dari kurangnya kemampuan servis panjang pemain bulutangkis SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan daya ledak otot lengan dan koordinasi mata-tangan terhadap kemampuan servis panjang pemain bulutangis SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis penelitian ini adalah korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu pemain bulungkis SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan yang berjumlah 29 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Dengan demikian jumlah sampel di dalam penelitian ini adalah 29 orang. Teknik pengambilan data yaitu : Daya ledak otot lengan di tes dengan two hands medicine ball put, koordinasi mata-tangan di tes dengan lempar tangkap bola kasti kedinding (ballwerfen und fungen), kemampuan servis panjang di tes dengan melakukan servis panjang. Data dianalisis dengan menggunakan korelasi product moment dan dilanjutkan dengan korelasi ganda.Hasil penelitian diperoleh sebagai berikut : 1) Terdapat hubungan yang signifikan antara daya ledak otot lengan putra dan putri terhadap kemampuan servis panjang pemain bulutangkis SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan, 2) Terdapat hubungan yang signifikan antara koordinasi mata-tangan putra dan putri terhadap kemampuan servis panjang pemain bulutangkis SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan, 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara daya ledak otot lengan dan koordinasi mata-tangan putra dan putri terhadap kemampuan servis panjang pemain bulutangkis SMA Negeri 1 Lengayang Kabupaten Pesisir Selatan.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR DI KEC.SUNGAI GERINGGIANG KAB.PADANG PARIAMAN ]]>
<![CDATA[Fahmil Haris]]>;
<![CDATA[Fahd Mukhtarsyaf]]>
<![CDATA[ JURNAL STAMINA Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Stamina Edisi Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[JURUSAN KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jst.v1i1.113
<![CDATA[Dunia Pendidikan yang kian berkembang baik dari berbagai aspek baik ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut Peran tim dosen sebagai tenaga ahli dalam Penelitian untuk menjawab kebutuhan dunia pendidikan dalam menangatasi masalah pendidikan saat ini.Untuk menghadapi fenomena ini perlu dilakukan pemahaman tentang Penulisan Penelitian dan karya ilmiah olahraga bagi Guru Penjas dalam bentuk penyuluhan penatalaksanaan Penulisan Penelitian tindakan kelas (PTK) , salah satu permasalahan yang di hadapi mitra KKGO Penjas Sekolah Dasar di Kecamatan Sungai Geringging dan UPTD Pendidikan kabupaten Padang Pariaman dalam memperoleh pengetahuan dan pemahaman penulisan, Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah melalui beberapa tahapan, yaitu tahap pertama adalah pelatihan. Tahap yang kedua memberikan pendampingan dalam pelaksanaan tes dan pengkuran secara langsung. Dan yang ketiga adalah evaluasi dari tahap kedua. Adapun Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini tes pengetahuan yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan dengan menggunakan rumus statistik prosentase. Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan hasil sebagai berikut KKGO Penjas Sekolah Dasar di Kecamatan Sungai Geringging memiliki kemampuan dan pengetahuan dalam penulisan penelitian tindakan kelas. Abstract The education world is increasingly developing both in various aspects of both science and technology requires the role of the teaching team as experts in research to answer the needs of the education world in addressing current educational problems. To deal with this phenomenon it is necessary to understand the writing of research and sports scientific work for Teachers in the form of counseling on classroom action research (PTK) writing management, one of the problems faced by KKGO partners in Primary Schools in Sungai Geringging Subdistrict and UPTD in Padang Pariaman district in obtaining knowledge and understanding of writing. The method used in this activity is through several stages, namely the first stage is training. The second stage provides assistance in conducting tests and direct measurement. And the third is the evaluation of the second stage. The instrument used in this study is a knowledge test that has been tested for its validity and reliability. Data analysis techniques are used using percentage statistics formula. Based on data analysis and discussion can be concluded the following results KKGO Penjas Elementary School in Sungai Geringging District has the ability and knowledge in writing classroom action research.]]>
<![CDATA[Pengembangan Model Pembalajaran Motorik Berbasis Media Audio visual Bagi Siswa SDN di Kecamatan Kuranji Padang ]]>
<![CDATA[Fahmil Haris]]>;
<![CDATA[Fahd Mukhtarsyaf]]>
<![CDATA[ JURNAL STAMINA Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Stamina Edisi Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[JURUSAN KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jst.v1i1.115
<![CDATA[Permasalahan ketika penulis melakukan observasi dan wawancara dengan Guru Penjas di Sekolah Dasar Kecamatan Kuranji Padang adalah jarang dilakukannya evaluasi terhadap Pembelajaran Pendidikan jasmani maupun kemampuan motorik siswa, terutama kemampuan motorik Siswa SDN di Kecamatan Kuranji Padang. Hal ini menyebabkan perkembangan Gerak tidak bisa terpantau dengan teratur. Perkembangan teknologi kemapuan motorik kurang diperhatikan. Untuk menyikapi masalah ini maka penulis tertarik untuk membuat media Pembelajaran Kemampuan motorik dari Siswa SDN Kecamatan Kuranji Padang. target yang akan dicapai dari penelitian ini adalah untuk membuat pengembangan model pembelajaran Penjas menggunakan media audio visual di SDN kecamatan Kuranji Padang untuk memberikan solusi dari permasalahan yang ada. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan Borg dan Gall research and development. Adapun luaran dari penelitian ini adalah produk berupa Video CD(compact disk) dan buku bahan ajar tentang model pembelajaran motorik berbasis media audio visual melalui permainan pos bermain di SDN Kecamatan Kuranji kota Padang. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan Pengembangan model pembelajaran motorik Siswa sekolah dasar melalui pendekatan Pos bermain berbasis media audio visual menurut ahli pembelajaran motorik dan ahli media dinilai efektif dan baik dipergunakan untuk pembelajaran Motorik dasar Siswa SD dan mendapatkan respon yang baik dari murid Sekolah Dasar di Kecamatan Kuranji Padang. ABSTRACT The problem when the author made observations and interviews with the Teachers in Elementary School in Kuranji Subdistrict, Padang was the rarely conducted evaluation of Learning Physical education and motor skills of students, especially motor skills of Elementary School Students in Kuranji District, Padang. This causes the development of Motion cannot be monitored regularly. The development of motorized motor technology is less noticed. To respond to this problem, the authors are interested in making motor skills learning media from elementary school students in Kuranji sub-district, Padang. the target to be achieved from this research is to make the development of the Penjas learning model using audio visual media in SDN Kuranji sub-district Padang to provide solutions to the existing problems. This research uses Borg and Gall research and development research development methods. The output of this research is a product in the form of Video CD (compact disk) and teaching materials books on motor learning model based on audio visual media through playing post play in SDN Kuranji Subdistrict, Padang city. The results of this study conclude the development of the model of motor learning Primary school students through the Pos play approach based on audio visual media according to motor learning experts and media experts are considered effective and well used for elementary students elementary motor learning and get good responses from elementary school students in Kuranji District Padang.]]>
<![CDATA[TINGKAT PEMAHAMAN GURU PENJAS TERHADAP PENERAPAN E-LEARNING DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KABUPATEN LIMAPULUH KOTA BUKIK BARISAN ]]>
<![CDATA[windo wiriadinata]]>;
<![CDATA[Fahmil Haris]]>
<![CDATA[ JURNAL STAMINA Vol 2 No 12 (2019): Jurnal Stamina Edisi Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[JURUSAN KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jst.v2i8.333
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana tingkat pemahaman guru Pendidikan Jasmani terhadap penerapan e-learning di Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Limapuluh Kota Bukik Barisan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian adalah guru. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan lembar kuesioner. Analisis data dengan menggunakan skala likert dengan menggunakan lima skala. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh skor 69% dengan kategori sedikit paham. Hal ini dikarenakan pelaksanaan e-learning belum digunakan secara maksimal, hanya digunakan beberapa kali saja dalam seminggu oleh guru]]>
<![CDATA[KEMAMPUAN MOTORIK SUKU ANAK DALAM DI SDN 191/VII PEMATANG KABAU ]]>
<![CDATA[Andolin Putra]]>;
<![CDATA[Gusril Gusril]]>;
<![CDATA[Anton Komaini]]>;
<![CDATA[Fahmil Haris]]>
<![CDATA[ JURNAL STAMINA Vol 2 No 8 (2019): Jurnal Stamina Edisi Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[JURUSAN KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jst.v2i4.403
<![CDATA[Penelitian ini berawal dari belum diketahuinya kemampuan motorik siswa Suku Anak Dalam di Sekolah Dasar 191. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan motorik siswa Suku Anak Dalam di Sekolah Dasar 191 Pematang Kabau Kecamatan Air Hitam Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Suku Anak Dalam di Sekolah Dasar 191 Pematang Kabau Kecamatan Air Hitam Kabupaten Sarolangun. Penarikan sampel mengunakan teknik Purposive sampling, yaitu menetapkan hanya siswa Suku Anak Dalam yang ada di kelas IV dan kelas V sebagai sampel, yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes lempar bola basket, lari cepat 4 detik, passing bola voli kedinding, dan lompat jauh tanpa awalan. Teknik analisis data menggunakan statistic deskriptif dengan bentuk persentase. Dari analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: kemampuan motorik dari 20 orang siswa, sebanyak 2 orang siswa kategori baik sekali, 4 orang siswa kategori baik, 9 orang siswa kategori sedang, 4 orang siswa kategori kurang, 1 orang siswa kategori kurang sekali. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan kemampuan motorik siswa Suku Anak Dalam di Sekolah Dasar 191 Pematang Kabau Kecamatan Air Hitam Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi masih berada dalam kategori sedang]]>
<![CDATA[KEMAMPUAN MOTORIK PESERTA DIDIK KELAS IV-V SDN 1 KARANG DAPO KABUPATEN MUSI RAWAS UTARA DAN SDN 52 PARUPUK TABING KOTA PADANG DITINJAU DARI SISI GEOGRAFIS ]]>
<![CDATA[Padli Akbar]]>;
<![CDATA[Gusril Gusril]]>;
<![CDATA[Fahmil Haris]]>;
<![CDATA[Windo WIria Dinata]]>
<![CDATA[ JURNAL STAMINA Vol 2 No 10 (2019): Jurnal Stamina Edisi Oktober ]]>
Publisher : <![CDATA[JURUSAN KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/jst.v2i6.410
<![CDATA[Berbedanya lingkungan geografis dari kedua sekolah membuat aktivitas sehari-hari peserta didik mempengaruhi kemampuan motoriknya.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui mana yang lebih baik antara kemampuan motorik peserta didik kelas IV-V SDN 1 Karang Dapo Kabupaten Musi Rawas Utara dan peserta didik kelas IV-V SDN 52 Parupuk Tabing Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah Analisis Komparatif. Populasi penelitian ini berjumlah 146 dan sampel penelitian berjumlah 72 peserta didik. Instrumen penelitian berbentuk tes diantaranya: Passing bola kedinding,lompat jauh tanpa awalan,lempar bola basket,lari Sprint 4 detik. Dengan alat peneitian berupa: stopwatch,bola basket,bola volly,meteran,pluit,blanko penilaian dan alat tulis. Perhitungan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan motorik peserta didik kelas IV-V SDN 1 Karang Dapo lebih baik. Dengan hasil uji homogenitas menggunakan Uji-F. yaitu Fo = 1.52 < Ft = 1.78. Berdasarkan pengujian hipotesis dengan uji t menggunakan rumus t-test dan hasil thitung = 4,71 sedangkan ttabel=1,67 dengan taraf signifikan α = 0,05 dan dk = 36.Berdasarkan pengambilan keputusan diatas maka thitung ≥ttabel. Dapat disimpulkan bahwa hipotesis menunjukkan Ha di terima karena thitung ≥ ttabel, dengan hasil perhitungan kedua sampel tersebut menunjukkan bahwa kemampuan motorik peserta didik kelas IV-V SDN 1 Karang Dapo lebih baik dari pada kemampuan motorik peserta didik kelas IV-V SDN 52 Parupuk Tabing.]]>
