Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Classroom Action Research Jurnal Andi Djemma I Jurnal Pendidikan Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra
Nuril Huda
Universitas Dr. Soetomo Surabaya
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP KUALITAS, KEPUASAN DAN MANFAAT WEB SMA DHARMA WANITA 4 SIDOARJO Sumartono Sumartono; Nuril Huda; Ninik Mardiana
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 3, No 2 (2020): Agustus 2020
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan merupakan kelanjutan dari Program Pengabdian Dosen Universitas Dr. Soetomo yang telah dilakkan sebelumnya. Pada program pengabdian, tim dosen melaksanakan Pelatihan dan Pembuatan WEB SMA Dharma Wanita tersebut. Adapun keberadaan WEB tentu memerlukan evaluasi untuk mengetahui seberapa besar manfaatnya dan bagaimana tingkat kepuasan pengguna web sekolah. Dengan pendekatan persepsi tentang tingkat manfaat dan kepuasan serta dengan metode penyebaran kuesioner yang memakai skala tingkat kepuasan, akan diperoleh hasil data real dari pengguna web. Populasi peneltian tersebut adalah siswa dan guru dengan teknik penganbilan sampel random sampling, Sedangkan pengolahan data penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif, dengan teknik trianggulasi teman sejawat untuk keabsahan instrumen penjaring data dan pengolahan data. Hasil yang didapat menunjukan bahwa persepsi dari segi kualitas, kepuasan, dan manfaat web bagi guru dan siswa menjukkan rata-rata di atas 75% merasa cukup baik hingga sangat baik. Selebihnya 25% menyatakan kurang dari cukup hingga tidak baik.
Strategi Pembelajaran bagi Guru di Lembaga Pendidikan Islam Anak Sholeh Pepelegi, Sidoarjo Nuril Huda; Ninik Mardiana; Imayah Imayah
To Maega : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 2 (2020): Agustus 2020
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35914/tomaega.v3i2.407

Abstract

AbstrakLembaga Pendidikan Islam Anak Sholeh berdiri pada tanggal 18 Desember 2018. Dengan usia yang masih dini ini, LPI Anak Sholeh membutuhkan pihak-pihak lain untuk memperbaiki dan mengembangkan kualitas lembaga. Oleh sebab itu LPI Anak Sholeh bekerja sama dengan tim dosen Unitomo untuk mengadakan penyuluhan dan pelatihan strategi pembelajaran yang menyenangkan bagi guru di sana untuk meningkkatkan sumber daya manusia. Metode pelaksanaan pengabdian ini dimulai dari identifikasi mitra, kesepakatan penentuan objek pelatihan, pelatihan dan pendampingan, dan evaluasi bersama. Hasil yang didapatkan berupa peningkatan kualitas guru dalam mengolah strategi pembelajaran untuk anak prasekolah, baik di ruang kelas maupun di luar kelas. Kesimpulan yang didapat (1) penerapan strategi belajar disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan seiring dengan perkembangan zaman, (2) strategi belajar harus mempertibangkan sifat keamanan dan kenyamanan siswa, (3) guru harus terampil menerapkan strategi belajar agar faktor kognitif, psikomotorik, dan afektif siswa berkembang, (4) media pembelajaran yang tepat menunjang strategi belajar mengajar.Kata kunci: strategi belajar,  guru, kognitif, psikomotorik, afekstifAbstractThe Sholeh Children's Islamic Education Institute (LPI Anak Sholeh) was established on December 18, 2018. With this early age, the LPI Anak Sholeh needs other parties to improve and develop the quality of the institution. Therefore LPI Anak Sholeh worked closely with Unitomo's lecturer team to conduct counseling and training in learning strategies that were fun for the teachers there, to upgrade their human resort development. The method of implementing this service starts from identifying partners, agreeing on the determination of training objects, training and mentoring, and joint evaluation. The results obtained in the form of improving the quality of teachers in processing learning strategies for preschoolers, both in the classroom and outside the classroom. The conclusions obtained (1) the application of learning strategies tailored to the needs of students and along with the times, (2) learning strategies must consider the nature of student safety and comfort, (3) teachers must be skilled in implementing learning strategies so that cognitive, psychomotor and affective factors of students developing, (4) appropriate learning media support teaching and learning strategies.Keywords: learning strategies, teachers, cognitive, psychomotor, affective
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAY DALAM PENINGKATAN IMPROVISASI BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS VIII SMP TARUNA SURABAYA NURIL HUDA; IMAYAH IMAYAH
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (520.864 KB) | DOI: 10.36456/bp.vol15.no28.a2051

Abstract

Berdasarkan hasil refleksi awal dapat dilihat kemampuan improvisasi untuk memainkan peran siswa kelas VIII SMP Taruna Surabaya rendah. Skor kemampuan siswa untuk berimprovisasi bermain peran di 54,62 dan mencapai 31,64 pencapaian KKM%. Masalah yang diidentifikasi terkait dengan kemampuan siswa untuk berimprovisasi adalah dalam hal pengucapan, intonasi, dan gerak ekspresi. Untuk mengatasi masalah ini peneliti menerapkan model role play. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Taruna Surabaya semester ganjil tahun akademik 2018/2019, yang berlokasi di Jl. Mejoyo I No.2, Surabaya. Data penelitian ini meliputi kegiatan siswa dan guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan tes kinerja yang selanjutnya dianalisis dengan teknik deskriptif dan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran role play dapat meningkatkan kemampuan bermain peran improvisasi siswa kelas VIII SMP Taruna Surabaya. Hal ini dapat dilihat pada tiga aspek yaitu1) pada siklus 1 aktivitas guru meningkat sebesar 60% menjadi 100% pada siklus 2) aktivitas pada siklus 1 siswa masih belum berkinerja baik, persentase siklus 1 adalah 74,38%, sedangkan pada siklus 2 mengalami peningkatan sebesar 94,38%; 3) Hasil tes kemampuan siswa untuk berimprovisasi bermain peran dengan menggunakan model pembelajaran bermain peran pada siklus 1, 23 siswa dapat mencapai dengan persentase ketuntasan klasikal 65,72%. Sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi 34 siswa mencapai penguasaan klasikal dengan persentase 97,14%. Kata kunci: Kemampuan improvisasi, Model role play.
KAJIAN SEMIOTIK PADA TRADISI LEMPAR NASI SAAT HUJAN DI DESA GUCI KECAMATAN KARANGGENENG KABUPATEN LAMONGAN Haerussaleh Haerussaleh; Kiki Ananda Dewi; Almas Shafira; Melin Nur Z. T.; Nuril Huda
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Vol 7, No 2 (2022): Metalingua, Edisi Oktober 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/metalingua.v7i2.16283

Abstract

Semiotik adalah cara transfer bahasa. Berbagai macam kekayaan bahasa yang ada di negara Indonesia. Lebih jauh semiotik ini dipergunakan dengan cara melestarikan adat isytiadat yang ada di daerah tertentu, termasuk yang ada di desa Guci Kecamatan Karanggeneng kabupaten Lamongan. Merupakan kekayaan intelektual masyarakat pada masa dahulu dan sekarang masih menjadi tradisi (kebudayaan). Kegiatan lempar nasi pada saat hujan adalah sebuah tradisi yang dilestarikan oleh masyarakat Guci. Sebuah ketetapan budaya dengan menggunakan tradisi lempar nasi pada saat hujan, akan tetapi hal ini dilakukan apabila hujan yang disertai dengan angin. Tidak ada keterangan yang jelas dari sesepuh desa Guci mengapa menggunakan nasi sebagai media. Peneliti tidak mengungkap secara jauh, karena peneliti terfokus pada kajian semiotik bahasa yang dipergunakan dalam tradisi lempar nasi tersebut. Menarik untuk dilakukan penelitian sebagai bentuk dari pengembangan intelektual dari sisi kebahasaan, tanda, indeks dalam penerapan tradisi tersebut.
Symbolic Capital of Power and Character Education Values in the Novel “Pasung Jiwa” by Okky Madasari Kintan Amellia Agustin; Haerussaleh; Nuril Huda
Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 6 No 2 (2022): AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : LPPM State University of Jakarta (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan LPPM Universitas Negeri Jakarta)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/AKSIS.060205

Abstract

This study examines the symbolic capital of power and the value of character education in the novel Pasung Jiwa by Okky Madasari. The source of data in this study is the novel Pasung Jiwa by Okky Madasari, while the data are in the form of phrases, words, or sentences that contain forms of symbolic capital of power and the value of character education. Data collection techniques used in the form of reading, library, and note-taking techniques, while data analysis techniques in the form of data reduction, data presentation, and conclusions. The findings obtained from this study consist of (1) forms of symbolic capital of power which are symbolized by position, image, social status, and authoritarian parenting to perpetuate their power; and (2) character education values, namely religious character values, honest character values, and hard work character values.
Analisis Psikologi Tokoh Utama Dalam Novel ‘’My Idiot Brother’’ Karya Agnes Davonar (Kajian Psikoanalisis Sigmund Freud) Vanda Zanetha Irijanto; Haerussaleh; Nuril Huda
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. SpecialIssue (2023): Mei
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to describe the psychology of the main character in the novel "My Idiot Brother" through the study of Sigmund Freud's psychoanalytic segments, including the id, ego, and superego. This qualitative research utilizes a literary psychological research method. The data source for this research is Agnes Davonar's novel "My Idiot Brother," written by Agnes Davonar and published by Inandra in 2011. The data analysis technique used in this research is a descriptive analysis approach with a literary psychological perspective, which involves describing the findings. The analysis results show that the id takes the form of desires and their fulfillment, the ego encompasses behaviors of hatred and an inability to accept reality, and the superego manifests as a sense of conscience towards one's own bad attitudes and regrets.
Analisis Wacana Kritis pada Lirik Lagu “Hati-Hati di Jalan” Karya Tulus (Teori Teun A. Van Dijk) Azkiyatun Nisa'; Haerussaleh Haerussaleh; Nuril Huda
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 10, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v10i2.18566

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aspek teks dan aspek konteks sosial pada lirik lagu “hati-hati di jalan” karya Tulus. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan analisis wacana kritis (AWK) dengan model Teun A Van Dijk. Penelitian ini mendeskripsikan aspek teks yang terdiri atas struktur makro (tematik), superstruktur (skematik), dan struktur mikro (semantik, sintaksis, stilistik, dan retoris) serta konteks sosial yang terdiri atas elemen akses dan elemen kekuasaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa struktur makro memiliki elemen topik berupa ragam dinamika perasaan manusia, superstruktur memiliki elemen skema berupa introduction, verse, pre-chorus, chorus, reffrein, bridge, modulasi, ending, dan coda, dan struktur mikro memuat makna yang tersirat, kalimat yang berkesinambungan, kosa kata yang tersurat, dan penekanan yang berulang. Penelitian dengan jenis kualitatif deskriptif ini juga memperoleh elemen akses berbentuk penerimaan pendengar terhadap lirik lagu “hati-hati di jalan” karya Tulus dan elemen kekuasaan berbentuk efek ekstrem yang diberikan lirik lagu “hati-hati di jalan”  karya Tulus kepada pedengar.
Co-Authors Almas Shafira Azkiyatun Nisa' Haerussaleh Haerussaleh Haerussaleh Imayah Imayah Imayah Kiki Ananda Dewi Kintan Amellia Agustin Melin Nur Z. T. Ninik Mardiana Sumartono Sumartono Vanda Zanetha Irijanto