cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ebit Bimas Saputra
Contact Email
ebitbimas99@gmail.com
Phone
+6282287504359
Journal Mail Official
dinasti.info@gmail.com
Editorial Address
Case Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Published by DINASTI REVIEW
ISSN : 27163768     EISSN : 2716375X     DOI : https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences
Focus and Scope FOCUS Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memfokuskan diri pada riset tentang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Pendekatan metode penelitian meliputi: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memiliki tujuan sebagai berikut: Menyediakan sarana publikasi penelitian empiris dan alternatif bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Menyebarkan hasil penelitian ilmiah baru kepada masyarakat. Mempercepat alih pengetahuan dari hasil penelitian empiris dan alternatif ke praktik. Oleh karena itu jurnal ini memuat artikel empiris dan tinjauan kritis baik yang menggunakan pendekatan kuantitatif (mainstream), pendekatan kualitatif (alternatif), maupun metode lainnya. SCOPE Topik yang dapat dimuat dalam jurnal ini adalah topik yang berhubungan dengan: PENDIDIKAN Pengelolaan Kurikulum, Pengelolaan Lulusan, Pengelolaan Proses Pembelajaran, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan Pembiayaan, Pengelolaan Penilaian, Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Kepemimpinan, Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan, Ekonomi Pendidikan, Politik Pendidikan, Sekolah, Akademis, Pendidikan Sains, Matematika, Fisika, Kimia, Bahasa, Sosial, dll Ilmu Sosial Manajemen Ekonomi Politik Hukum Psikologi Komunikasi Humaniora (Budaya, Bahasa, dll) Seni Bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial terapan Scopenya tidak terbatas hanya pada bidang-bidang tersebut. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) juga mempublikasikan hasil penelitian yang relevan dengan bidang ilmu manajemen dan terapannya.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 55 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)" : 55 Documents clear
Pengaruh Sarana Pembelajaran Digital dan Kompetensi Digital Guru terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 2 Kupang dengan Motivasi Berprestasi Sebagai Variabel Intervening Adrianus Ngongo; Damianus Talok; Simon Sia Niha; Henny A. Manafe; Agapitus H. Kaluge
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v4i1.1422

Abstract

Abstract: This study intends to analyze digital learning tools, digital competence of teachers in influencing teacher performance at SMK Negeri 2 Kupang with achievement motivation as an intervening variable. This study is a quantitative research type. The population and sample in this study are 96 respondents, while the type of data is primary data. Data analysis techniques in this study, namely using descriptive statistics and inferential statistical analysis. The results of inferential statistics make it clear if digital learning tools (X1) have a significant effect on achievement motivation (Z) and teacher performance (Y); teacher's digital competence (X2) significantly influences achievement motivation (Z) and teacher performance (Y); achievement motivation (Z) has a significant effect on teacher performance (Y). The results of the mediation test show that achievement motivation does not mediate the effect of digital learning tools on teacher performance, but achievement motivation mediates the effect of teacher digital competence on teacher performance. The adjusted R2 value for teacher performance is 0.985 and achievement motivation is 0.854 which makes it clear that the variables of digital learning tools, teacher digital competence, and achievement motivation contribute 98.5% to teacher performance. Then, the variables of digital learning tools and teacher digital competence contribute 85.4% to achievement motivation. Abstrak: Kajian ini bermaksud guna menganalisis sarana pembelajaran digital, kompetensi digital guru dalam memengaruhi kinerja guru SMK Negeri 2 Kupang dengan motivasi berprestasi sebagai variabel intervening. Kajian ini berjenis penelitian kuantitatif. Populasi maupun sampel pada kajian ini sejumlah 96 responden, sedangkan jenis datanya ialah data primer. Teknik analisis data pada kajian ini, yaitu mempergunakan statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil statistik inferensial memperjelas bila sarana pembelajaran digital (X1) memengaruhi bermakna bagi motivasi berprestasi (Z) dan kinerja guru (Y); kompetensi digital guru (X2) memengaruhi bermakna bagi motivasi berprestasi (Z) dan kinerja guru (Y); motivasi berprestasi (Z) memengaruhi bermakna bagi kinerja guru (Y). Untuk hasil uji mediasi memperlihatkan bila motivasi berprestasi tidak memediasi pengaruh sarana pembelajaran digital terhadap kinerja guru namun motivasi berprestasi memediasi pengaruh kompetensi digital guru terhadap kinerja guru. Nilai adjusted R2 untuk kinerja guru adalah 0,985 dan motivasi berprestasi sejumlah 0,854 yang memperjelas variabel sarana pembelajaran digital, kompetensi digital guru, dan motivasi berprestasi berkontribusi sejumlah 98,5% terhadap kinerja guru. Kemudian, variabel sarana pembelajaran digital dan kompetensi digital guru berkontribusi sejumlah 85,4% terhadap motivasi berprestasi.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Mutu Guru, Proses Pembelajaran, dan Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Mutu Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kecamatan Semau Selatan Kabupaten Kupang Feriderieks Holeng; Yulius Yasinto; Cozmas Fernandez; Simon Sia Niha; Henny A. Manafe
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v4i1.1428

Abstract

Abstract: Referring to the results of the study of documents and interviews, it was found that the quality of SMP Negeri 1 Semau Selatan and SMP Negeri 2 Semau Selatan One Roof was still low. It is suspected that the low quality of these two SMPs is influenced by the leadership of the principal, the quality of the teachers, the learning process, and the use of learning media. This study was carried out in two junior high schools in Semau Selatan District with a population of 32 teachers at the two junior high schools. The population in this study has small number so all members of the population are taken as a sample (census). Data were collected through questionnaires and then analyzed using descriptive statistics and inferential statistics (multiple linear regression). The results of the descriptive statistical analysis show that the quality of the school is in a good category (73.85%), the leadership of the principal is good (76.13%), the quality of the teachers is good (76.81%), the learning process is good (73.85%), and the use of good learning media (75.47%). The results of the t-test show if principal leadership (2.269, sig 0.031<0.05), teacher quality (7.701, sig 0.000<0.05), learning process (3.641, sig 0.001<0.05), and use of learning media (3.100, sig 0.004<0.05) has a positive or significant impact on school quality. The results of the F test showed that the four independent variables (5.361, sig 0.000 <0.05) have a positive or significant impact on school quality. The results of the coefficient of determination show that the four independent variables contribute 89.6% to school quality and the remaining 10.4% is obtained through other variables not listed in this study. Abstrak: Merujuk pada hasil studi dokumen dan wawancara ditemukan bahwa mutu SMP Negeri 1 Semau Selatan dan SMP Negeri 2 Semau Selatan Satu Atap masih rendah. Diduga bahwa rendahnya mutu dua SMP ini dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah, mutu guru, proses pembelajaran maupun penggunaan media pembelajaran. Kajian ini terlaksana di dua SMP di Kecamatan Semau Selatan dengan populasinya adalah 32 orang guru pada dua SMP tersebut. Populasi pada kajian ini memiliki jumlah yang kecil sehingga semua anggota populasi diambil sebagai sampel (sensus). Data dikumpulkan melalui kuesioner kemudian dianalisis mempergunakan statistik deskriptif maupun statistik inferensial (regresi linear berganda). Hasil analisis statistik deskriptif memperliahtkan bila mutu sekolah berkategori baik (73,85%), kepemimpinan kepala sekolah baik (76,13%), mutu guru baik (76,81 %), proses pembelajaran baik (73,85%), dan penggunaan media pembelajaran baik (75,47%). Hasil Uji t memperliahtkan bila: kepemimpinan kepala sekolah (2,269, sig 0,031<0,05), mutu guru (7,701, sig 0,000<0,05), proses pembelajaran (3,641, sig 0,001<0,05), dan penggunaan media pembelajaran (3,100, sig 0,004<0,05) memengaruhi positif maupun signifikan bagi mutu sekolah. Hasil uji F memperlihatkan bila empat variabel independen (5,361, sig 0,000<0,05) memengaruhi positif maupun signifikan bagi kualitas sekolah. Hasil koefisien determinasi memperlihatkan bila empat variabel independen menyumbang 89,6% pada mutu sekolah dan sisanya 10,4% diperoleh melalui variabel lainnya yang tidak tertera pada kajian ini.
Pola Asuh Orang Tua dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak Berusia 4-5 Tahun pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Marga Mulya Kecamatan Sungai Bahar Kabupaten Muaro Jambi (Studi Kasus Media Gadget) Nurika Sangidatul Umah; Prima Suko Heriaji
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v4i1.1429

Abstract

Abstract: This research method is a descriptive qualitative method with data collection methods through observation, interviews, and interviews. Based on the research conducted, the conclusions of this research are: 1) Parenting Patterns of Parents in the Social Emotional Development of Children Aged 4-5 Years During the Covid-19 Pandemic in Marga Mulya Village, Sungai Bahar District, Muaro Jambi Regency; 2) Obstacles to Parenting Parents in the Social Emotional Development of Children Aged 4-5 Years During the Covid 19 Pandemic in Marga Mulya Village, Sungai Bahar District, Muaro Jambi Regency, namely parents' education, economic conditions and parents' time management at home; and 3) The Impact of Parenting Patterns on the Social Emotional Development of Children Aged 4-5 Years During the Covid 19 Pandemic in Marga Mulya Village, Sungai Bahar District, Muaro Jambi Regency. Abstrak: Metode penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui oebservasi, wawancara da dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka kesimpulan daripada pnelitianini adalah: 1) Pola Asuh Orang Tua Dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak berusia 4 - 5 Tahun Pada Masa pandemi Covid 19 di Desa Marga Mulya Kecamatan Sungai Bahar Kabupaten Muaro Jambi; 2) Kendala Pola Asuh Orang Tua Dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak berusia 4 - 5 Tahun Pada Masa pandemi Covid 19 di Desa Marga Mulya Kecamatan Sungai Bahar Kabupaten Muaro Jambi, yaitu pendidikan orang tua, kondisi ekonomi dan manajemen waktu orang tua dirumah; dan 3) Dampak Pola Asuh Orang Tua Dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak berusia 4 - 5 Tahun Pada Masa pandemi Covid 19 di Desa Marga Mulya Kecamatan Sungai Bahar Kabupaten Muaro Jambi.
Best Practice Pengawas Sekolah Meningkatkan Kompetensi Supervisi Akademik Melalui Pembimbingan dan Pelatihan Bagi Kepala Sekolah Binaan di Kabupaten Kupang Tahun 2017 Ribka Kekado
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v4i1.1430

Abstract

Abstract: The background discussed in this Best Practice report is the low competence of school principals in the target schools in Kupang District, East Nusa Tenggara Province. The research question is "Can guidance and training to increase the competence of academic supervision improve the competency of the school principal's academic supervision?" The results of the guidance and training show that there is an increase in the competence of the principals of the assisted school principals as indicated by an increase in the average supervision results obtained by the principals. The acquisition of this score indicates that there has been an increase in the average score from 77.67 in the initial assessment to 88.33. Thus it can be said that there is an increase of 11.66 or 13.84%. Meanwhile, the number of school principals who received grades above the average also increased from 40% in the initial assessment to 60%. Abstrak: Latar belakang yang dibahas dalam laporan Best Practice ini adalah rendahnya kompetensi supervisi kepala sekolah pada sekolah binaan di Kabupaten Kupang, Provinsi Nusa Tenggara Timur. Pertanyaan penelitiannya adalah “Apakah bimbingan dan latihan peningkatan kompetensi supervisi akademik dapat meningkatkan kompetensi supervisi akademik kepala sekolah?” Hasil bimbingan dan latihan menunjukkan ada peningkatan kompetensi supervisi akademik kepala sekolah binaan yang ditunjukkan oleh peningkatan rerata hasil supervisi yang diperoleh kepala sekolah. Perolehan nilai ini menunjukkan bahwa terjadi kenaikan nilai rata-rata dari 77,67 pada penilaian awal, menjadi 88,33. Dengan demikian dapat dikatakan ada kenaikan sebesar 11,66 atau 13,84 %. Sementara itu jumlah kepala sekolah yang memperoleh diatas nilai rata-rata juga mengalami kenaikan dari 40% pada penilaian awal menjadi 60%.
Analisis Pengaruh Budaya Organisasi dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Intervening pada Puskesmas Alak Kota Kupang Efrisca M. Damanik; Stanis Man; Simon Sia Niha; Jou Sewa Adrianus; Anggraeni S. Paridy; David Manafe
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v4i1.1431

Abstract

Abstract: Writing this article intends to find out (1) respondents' perceptions of organizational culture, work environment, work motivation, and employee performance at the Alak Health Center in Kupang City; (2) organizational culture and work environment as long as they influence the work motivation of Alak Health Center employees in Kupang City; (3) organizational culture and work environment influence the performance of employees of the Alak City Health Center in Kupang; (4) work motivation influences the performance of employees of the Alak Health Center in Kupang City; and (5) motivation mediates the influence of organizational culture and work environment on the performance of employees at the Alak Health Center in Kupang City. The sample size in this study, namely 88 informants, used a random sampling technique. The researchers collected data by distributing questionnaires and analyzing using descriptive statistics and inferential statistics (PLS). The results of the descriptive analysis make it clear if the organizational culture, work environment, employee motivation, or employee performance are in a very good category. The results of the inferential analysis clarify the t-test value of organizational culture on work motivation at 0.627, work environment on work motivation at 3.351, organizational culture on employee performance at .296, work environment on employee performance at 2.542, work motivation on employee performance at 3.661, work motivation cannot mediate organizational culture and employee performance of 0.630, work motivation can mediate work environment and employee performance of 2,332. The advice given to the leadership of the Alak Health Center and the Health Office is to continue to disseminate organizational culture, make variations to increase work motivation, and carry out renovations to the Puskesmas to improve service facilities and fulfill all patient needs as well as improve employee performance. Abstrak: Penulisan artikel ini bermaksud guna mencari tahu (1) persepsi responden terhadap budaya organisasi, lingkungan kerja, motivasi kerja maupun kinerja pegawai di Puskesmas Alak Kota Kupang; (2) budaya organisasi dan lingkungan kerja selama memberi pengaruh ke motivasi kerja karyawan Puskesmas Alak Kota Kupang; (3) budaya organisasi dan lingkungan kerja memberi pengaruh ke kinerja karyawan Puskesmas Alak Kota Kupang; (4) motivasi kerja memberi pengaruh ke kinerja karyawan Puskesmas Alak Kota Kupang; dan (5) motivasi memediasi pengaruh budaya organisasi maupun lingkungan kerja pada kinerja karyawan Puskesmas Alak Kota Kupang. Besarnya sampel pada kajian ini, yaitu 88 informan mempergunakan teknik random sampling. Pengumpulan data peneliti lakukan dengan penyebaran kuisioner dan dianalisis mempergunakan statistik deskriptif dan statistik Inferensial (PLS). Hasil analisis deskriptif memperjelas jika budaya organisasi, lingkungan kerja, motivasi pegawai ataupun kinerja karyawan berkategori sangat baik. Hasil analisis inferensial memperjelas nilai uji- t dari budaya organisasi terhadap motivasi kerja sejumlah 0,627, lingkungan kerja terhadap motivasi kerja sejumlah 3,351, budaya organisasi dengan kinerja pegawai sejumlah,296, lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan sejumlah 2,542, motivasi kerja terhadap kinerja pegawai sejumlah 3.661, motivasi kerja tidak bisa memediasi budaya organisasi dan kinerja karyawan sejumlah 0,630, motivasi kerja bisa memediasi lingkungan kerja dan kinerja karyawan sejumlah 2.332. Saran yang diberikan untuk Pimpinan Puskesmas Alak dan Dinas Kesehatan untuk terus melakukan sosialisasi Budaya organisasi, melakukan variasi untuk meningkatkan motivasi kerja dan melakukan renovasi Puskesmas untuk perbaikan sarana tempat pelayanan dan melengkapi segala kebutuhan pasien maupun peningkatan kinerja karyawan.
Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi, Pengawasan Keuangan Daerah dan Kompetensi Sumber Daya Manusia terhadap Kualitas Laporan Keuangan Pemerintah Kabupaten Belu Christina Loe Mau; Yolinda Yanti Sonbay; Rere Paulina Bibiana; M.E. Perseveranda; Henny A. Manafe; Stanis Man
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v4i1.1432

Abstract

Abstract: This study is intended to be able to find out the use of information technology, regional financial supervision, and human resource capabilities in influencing the quality of the Belu Regency Government's financial reports. This study use primary data. Test the data for the preparation of descriptive analysis, test the validity or reliability, and test the classical assumptions while testing the hypothesis of implementing multiple regression analysis supported by SPSS version 16. The results of this study reveal that the use of information technology partially does not significantly affect the quality of financial reports. This is due to the lack of integration of the applications used, and the lack of computer facilities and infrastructure in each SKPD. The variable competence of human resources and regional financial supervision has a significant effect on financial reports. Tests carried out simultaneously with the Utilization of financial information technology, human resource competence, and regional supervision significantly affect the quality of financial reports. Abstrak: Kajian ini bermaksud agar bisa mengetahui penggunaan teknologi informasi, pengawasan keuangan daerah dan kemampuan sumber daya manusia dalam memengaruhi kualitas laporan keuangan Pemerintah Kabupaten Belu. Kajian ini mempergunakan data primer. Uji data terlaksana mempergunakan analisis deskriptif, uji validitas ataupun reliabilitas, serta uji asumsi klasik sedangkan uji hipotesis terlaksana mempergunakan analisis regresi berganda dan didukung oleh SPSS versi 16. Hasil kajian ini memperlihatkan bila penggunaan teknologi informasi secara parsial tidak memengaruhi secara signifikan bagi kualitas laporan keuangan. Perihal ini dikarenakan masih belum terintegrasi aplikasi yang digunakan, dan masih kurangnya sarana dan prasarana komputer pada masing-masing SKPD. Variabel kompetensi sumber daya manusia dan pengawasan keuangan daerah memengaruhi secara signifikan bagi laporan keuangan. Pengujian yang terlaksana secara simultan Pemanfaatan teknologi informasi, kompetensi sumber daya manusia maupun pengawasan keuangan daerah memengaruhi signifikan bagi kualitas laporan keuangan.
Dampak Sertifikasi Guru dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa Melalui Kompetensi Guru Sebagai Pemoderasi (Suatu Kajian Studi Literatur Manajemen Pendidikan) Henny A. Manafe; Ruminah Goru; Alfons Bunga Naen; Maria Hebi
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v4i1.1433

Abstract

Abstract: Writing this article intends to be used as a determinant of the hypothesis that influences each variable so that it is useful for writing subsequent articles. The results that researchers get from writing this scientific paper are that teacher certification has a positive and quite important influence on teacher competence; student learning motivation has a positive and significant impact on teacher competency; teacher certification has a positive and significant impact on student achievement; student learning motivation gives a positive influence and is quite important to student achievement; teacher competence has a positive and significant influence on student achievement; teacher certification and learning motivation simultaneously have an impact on student achievement; teacher competence can mediate teacher certification which affects student achievement; and teacher competency can mediate student learning motivation that influences student achievement. Abstrak: Penulisan artikel ini mempunyai maksud supaya dijadikan penentu hipotesis yang memberi pengaruh ke masing-masing variabel sehingga bermanfaat bagi penulisan artikel selanjutnya. Hasil yang peneliti dapatkan dari penulisan karya ilmiah ini ialah sertifikasi guru memberi pengaruh positif dan cukup penting kepada kompetensi guru; motivasi belajar siswa memberi pengaruh positif dan cukup penting kepada kompetensi guru; sertifikasi guru memberi pengaruh positif dan cukup penting kepada prestasi belajar siswa; motivasi belajar siswa memberi pengaruh positif dan cukup penting kepada prestasi belajar siswa; kompetensi guru memberi pengaruh positif dan cukup penting kepada prestasi belajar siswa; sertifikasi guru maupun motivasi belajar secara bersamaan memberi dampak kepada prestasi belajar siswa; kompetensi guru dapat melakukan mediasi terhadap sertifikasi guru yang memengaruhi prestasi belajar siswa; dan kompetensi guru dapat melakukan mediasi terhadap motivasi belajar siswa yang memengaruhi prestasi belajar siswa.
Kepemimpinan dan Komunikasi (Suatu Kajian Literatur Review Ilmu Manajemen Sumber Daya Manusia) Ayep Ayep; Muchammad Fikri; Abdul Malik Zulkarnain; Achmad Fauzi
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v4i1.1434

Abstract

Abstract: Human Resources (HR) has an important role in a company. HR indicators include leadership and communication. Leadership communication refers to effective communication skills and practices that can be utilized by an employee in a leadership position. A leader who exhibits strong communication skills can not only encourage their team to do their job efficiently but also foster a trusting work environment that helps their employees feel comfortable sharing their feelings and ideas. This article discusses leadership and communication. The results of this literature review are that effective communication occurs when the recipient of the message can fully capture the intent of the message conveyed by the sender so that the purpose of the communication can be achieved. Leadership style will have an impact on the way an individual leader communicates in relationships individually, with team members, and when representing a group. Abstrak: Sumber Daya Manusia (SDM) mempunyai peranan penting bagi suatu perusahaan. Indikator SDM diantaranya adalah kepemimpinan dan komunikasi. Komunikasi kepemimpinan mengacu pada keterampilan dan penerapan komunikasi efektif yang dapat dimanfaatkan oleh seorang karyawan dalam posisi kepemimpinan. Seorang pemimpin yang menunjukkan keterampilan komunikasi yang kuat tidak hanya dapat mendorong tim mereka untuk melakukan pekerjaan mereka secara efisien, tetapi juga menumbuhkan lingkungan kerja yang saling percaya yang membantu karyawan mereka merasa nyaman dalam berbagi perasaan dan ide-ide mereka. Dalam artikel ini dibahas mengenai kepemimpinan dan komunikasi. Hasil literature review ini yaitu komunikasi yang efektif terjadi ketika penerima pesan dapat menangkap maksud secara utuh dari pesan yang disampaikan oleh yang mengirim pesan sehingga tujuan dari komunikasi tersebut dapat tercapai. Gaya kepemimpinan akan membawa dampak pada cara individu seorang pemimpin dalam berkomunikasi dalam hubungan secara individu, dengan anggota tim maupun ketika mewakili sebuah kelompok.
Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Mutasi Terhadap Kinerja Satuan Polisi Pamong Praja Kabupaten Belu Dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Intervening Herminus Bou; Philipus Tule; Agapitus H Kaluge; Stanis Man; Yulius Yasinto; Anggraeny Paridy
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v4i1.1435

Abstract

Abstract: The purpose of writing this study is 1) An overview of education levels, transfers, work motivation, and ASN performance at the Belu Regency Satpolpp Office. 2) Level of education, mutation, and work motivation in influencing the performance of ASN at the Belu District Satpolpp Office. 3) The level of education and transfers in influencing ASN work motivation at the Belu District Satpolpp Office. 4) The level of education in influencing ASN performance at the Belu Regency Satpolpp Office through work motivation which is an intervening variable. 5) Movements affect ASN performance at the Belu Regency Satpolpp Office through work motivation which is an intervening variable. Furthermore, the research data was processed and analyzed using descriptive and inferential statistics. The results of the descriptive statistical analysis make it clear if the level of education, mutation, work motivation, and performance are in a good category. The results of the F test and t-test show if the level of education and transfers affect the performance of ASN Satpolpp Belu Regency. Then, work motivation without directly affecting the performance of ASN in the Belu Regency Satpolpp Office. The level of education has an indirect effect on performance through work motivation which is an intervening variable in the inferential statistical analysis which is not significant; including mutations do not have a significant impact on performance through work motivation which is the intervening variable. Abstrak: Penulisan kajian ini bermaksud guna: 1) Gambaran perihal tingkat pendidikan, mutasi, motivasi kerja maupun kinerja ASN pada Kantor Satpolpp Kabupaten Belu. 2) Tingkat pendidikan, mutasi, motivasi kerja dalam memengaruhi kinerja ASN di Kantor Satpolpp Kabupaten Belu. 3) Tingkat pendidikan dan mutasi dalam memengaruhi motivasi kerja ASN di Kantor Satpolpp Kabupaten Belu. 4) Tingkat pendidikan dalam memengaruhi kinerja ASN di Kantor Satpolpp Kabupaten Belu melalui motivasi kerja yang menjadi variabel intervening. 5) Mutasi memengaruhi kinerja ASN di Kantor Satpolpp Kabupaten Belu melalui motivasi kerja yang menjadi variabel intervening. Selanjutnya, data peneliti diolah dan analisis mempergunakan statistik deskiriptif maupun inferensial. Hasil analisis statistik deskriptif memperjelas bila tingkat pendidikan, mutasi, motivasi kerja, kinerja tergolong berkategori baik. Hasil uji F maupun uji t memoerlihatkan bila tingkat pendidikan dan mutasi memengaruhi kinerja ASN Kantor Satpolpp Kabupaten Belu. Kemudian, motivasi kerja tanpa memengaruhi secara langsung kepada kinerja ASN Kantor Satpolpp Kabupaten Belu. Tingkat pendidikan memengaruhi tidak langsung bagi kinerja melalui motivasi kerja yang menjadi variabel intervening dalam analisis statistik inferensial tidak signifikan; termasuk mutasi tidak memengaruhi bermakna bagi kinerja melalui motivasi kerja yang menjadi variabel intervening.
Kebijakan Kepala Madrasah dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa di MAN 1 Merangin Rafik Darmansyah; Izzat Muhammad Daud; Hindra Masdianto
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v4i1.1436

Abstract

Abstract: This research is a study that will reveal, find and explore about the policy of the madrasah head in forming karakul Karima at MAN 1 MERANGIN. A research approach is a qualitative approach to describe, translate, explore, and describe madrasah management. The qualitative research method is a research method based on the philosophy of postpositivism, used to examine the conditions of natural objects. Therefore, the results of this study can be concluded by the authors: 1) The policy of the head of the madrasa in forming the karakul Karima students at the Merangin 1 State Madrasah Aliyah; 2) Factors that hinder the policy of the madrasah head in shaping the karakul Karima students at MAN 1 Merangin; and 3) Efforts related to the policy of the Madrasah Head in forming the karakul Karima students at MAN 1 Merangin. the head of the madrasa also seeks to make the environment comfortable to visit and in which there are students. Abstrak: Penelitian ini merupakan sebuah studi yang akan mengungkapkan, menemukan dan menggali tentang kebijakan kepala madrasah dalam membentuk akhlakul karimah di MAN 1 MERANGIN. Pendekatan penelitian adalah Pendekatan kualitatif guna untuk menguraikan, mtransliteenggambarkan, menggali dan mendeskripsikan manajemen madrasah tersebut, Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah. Oleh karena itu hasil daripada penelitian ini dapat penulis simpulkan: 1) Kebijakan kepala madrasah dalam membentuk akhlakul karimah siswa di madrasah aliyah negeri 1 merangin; 2) Factor yang menghambat Kebijakan kepala madrasah dalam membentuk akhlakul karimah siswa di MAN 1 Merangin; dan 3) Upaya terkait kebijakan Kepala Madrasah Dalam membentuk akhlakul karimah siswa di MAN 1 Merangin. kepala madrasah juga berupaya membuat lingkungan nyaman untuk dikunjungi dan didalamnya terdapat oleh siswanya.

Page 3 of 6 | Total Record : 55

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2023 - November 2023) Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023) Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2021 - Mei 2022) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Januari 2022) Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2021 - November 2021) Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021) Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020) Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2019 - Mei 2020)