Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming

Kemampuan Public Speaking Pada Siswa di SMK Swasta Methodist Aek Nabara Ritonga, Jurniati; Pristiyono, Pristiyono; Arjuna, Syukron
Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 7, No 1 (2024): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v7i1.6620

Abstract

Kemampuan public speaking sangat penting bagi setiap individu agar dapat berkomunikasi  atau  menjalin  hubungan  yang  baik  dalam  masyarakat  maupun  di dunia  kerja. Namun, tidak semua orang dapat melakukan public speaking dengan baik dan lancar yang dapat menarik perhatian audiens untuk mendengarkan dan memahami hal-hal yang disampaikan. Hal seperti ini bisa terjadi karena kurangnya rasa percaya diri, rasa takut gagal, dan kurangnya persiapan. Masalah ini ternyata dialami oleh siswa dan siswi di SMK Methodist Aek Nabara. Maka dari itu dilakukan kegiatan PkM di SMK Swasta Methodist Aek Nabara dengan metode mempresentasikan materi public speaking oleh satu orang pemateri. Materi yang disampaikan diharapkan bisa menjadi bekal peserta secara teori sehingga dapat meningkatkan kemampuan public speaking peserta. Tujuan dari kegiatan ini yaitu untuk  meningkatkan kualitas kemampuan public speaking siswa dan siswi dengan memahami dan dapat mengimplementasikan materi yang disampaikan. Berdasarkan hasil pengisian kuesioner umpan balik yang dilakukan oleh peserta, kegiatan ini memberikan respon yang positif. Terdapat penilaian yang diisi oleh responden sebanyak 35 orang peserta. Maka diperoleh hasil penilaian persentase Sangat Puas 26,86%, Puas 68,57%, dan persentase Cukup Puas 4,57%. Serta 0% untuk penilaian Kurang Puas dan Tidak Puas. Setelah materi disampaikan sebagian besar peserta mampu memahami arti, tujuan, metode, manfaat, dan cara meningkatkan public speaking. Selain itu tiga orang siswa dari peserta mampu mempraktikkan public speaking dengan lebih percaya diri didepan kelas. Sehingga semakin meningkatnya kemampuan mereka untuk berbicara didepan umum.
Pelatihan Pembuatan Kuis Ceria Dengan Media Aplikasi Canva di SD Swasta Tunas Harapan Mandiri Rantauprapat Manik, Mei Magdalena; Pristiyono, Pristiyono; Lubis, Junita
Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 7, No 1 (2024): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v7i1.6626

Abstract

Era perkembangan teknologi menjadi dorongan dalam menerapkan teknologi dengan tujuan meningkatkan kekreatifan guru dalam proses mengajar. SD Swasta Tunas Harapan Mandiri menjadi tempat untuk mewujudkan pelatihan pembuatan kuis ceria menggunakan aplikasi canva. Pelaksanaan kegiatan ini dapat terjadi dipicu oleh kurangnya kemampuan guru dalam mempersiapkan bahan mengajar yang menarik untuk memenuhi kebutuhan proses belajar. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pelatihan pembuatan kuis ceria dengan media aplikasi canva di SD Swasta Tunas Harapan Mandiri Rantauprapat. Tahapan – tahapan yang dilakukan dalam pelaksaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, tahap persiapan, tahap penyusunan materi dengan canva, tahap pembukaan acara, tahap presentasi materi dan demonstrasi aplikasi serta tahap tanya jawab, kuesioner dan juga evaluasi. Dengan bahan/alat berupa power point, modul, aplikasi canva, menggunakan metode ceramah, demonstrasi dan tanya jawab. Output yang dihasilkan dari pelatihan pembuatan kuis ceria dengan media aplikasi canva yaitu Presentase Baik = 93,85%, Presentase Cukup Baik = 5,38% dan Persentase Kurang Baik = 0,77%.  Dengan demikian, kegiatan pelatihan pembuatan kuis ceria dengan media aplikasi canva sangat membantu Bapak/ibu guru dalam meningkatkan kekreatifan untuk membuat media pembelajaran dalam proses belajar mengajar agar siswa/i lebih tertarik dan lebih antusias dalam memahami materi yang telah dibuat oleh Bapak/ibu guru.