Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

Evaluasi Prestasi Kerja Pendidik Di Era Society 5.0 Amanda Putri, Rizka; Darmansyah, Tengku; Rahma Nasution, Saila; Chaidir, Muhammad; Satya, Eka; Fadhilah, Farras
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12026

Abstract

Dalam mengevaluasi prestasi guru di era society, perlu dinilai beberapa hal seperti kemampuan guru dalam menghadapi tantangan dan perubahan, pemanfaatan teknologi dan sumber daya digital dalam pembelajaran, kemampuan dalam mendorong siswa untuk mengembangkan keterampilan 21st century, kemampuan dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan beragam, kemampuan dalam mengintegrasikan isu-isu global dan multikultural dalam kurikulum, kemampuan dalam membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif, kemampuan dalam mendukung siswa dalam mengatasi stres dan tekanan mental, kemampuan dalam berkolaborasi dengan orang tua dan komunitas, kemampuan dalam menilai dan merespons kebutuhan individual siswa, serta kemampuan dalam mengukur keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran
Ruang Lingkup Filsafat Pendidikan Islam Tarigan, Mardinal; Chaidir, Muhammad; Putra, Bintang Ridzky Dwi; Nasution, Salniati; Purba, Isnaini Sapitri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12124

Abstract

Dalam menghadapi berbagai permasalahan di dunia pendidikan Islam di Indonesia dan dunia Islam pada umumnya, penting untuk terus melakukan upaya seperti penataran guru, pelatihan pengelola pendidikan, dan penerapan Filsafat Pendidikan Islam. Hal ini bertujuan untuk menyelaraskan tujuan pendidikan dengan tuntutan masyarakat, dengan merujuk pada sumber-sumber primer seperti al-Qur'an dan al-Hadits serta memanfaatkan kontribusi filosof muslim sebagai sumber sekunder. Upaya ini diharapkan dapat mendukung pemahaman yang mendalam, sistematik, dan universal terhadap berbagai aspek pendidikan Islam.