Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Grace Amialia Neolaka
President University
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PENGUASAAN STRUKTUR KALIMAT TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS NARASI (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Bendungan Hilir 09 Pagi Tahun Ajaran 2015/2016) Neolaka, Grace Amialia A
Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 1, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jipgsd.v1i1.279

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari pendekatan pembelajaran komunikatif-kontekstual dan pendekatan komunikatif serta penguasaan struktur kalimat terhadap kemampuan menulis narasi. Penelitian dilakukan pada peserta didik kelas IV SD Negeri Bendungan Hilir 09 Pagi semester dua tahun ajaran 2015/2016, dengan jumlah siswa sebanyak 49 orang siswa. Penelitian menggunakan treatment by level 2 x 2. Teknik analisis data adalah analisis varians dua jalur (ANAVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan menulis narasi siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan komunikatif-kontekstual tidak? lebih tinggi daripada siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan komunikatif, (2) terdapat pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dan penguasaan struktur kalimat terhadap menulis narasi, (3) bagi siswa yang memiliki penguasaan struktur kalimat tinggi, kemampuan menulis narasi siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan komunikatif-kontekstual tidak lebih tinggi daripada siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan komunikatif, (4) bagi siswa yang memiliki penguasaan struktur kalimat rendah, siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan komunikatif-kontekstual lebih rendah daripada siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan komunikatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan komunikatif-kontekstual dan pendekatan komunikatif dapat meningkatkan kemampuan menulis narasi.?Kata Kunci: Pendekatan Komunikatif-Kontekstual, komunikatif, Penguasaan Struktur Kalimat, ?Kemampuan Menulis Narasi.
Boosting Women Academics’ Professional Development during the Global Pandemic: Problems and Solutions Risa Fitria; Ani Pujiastuti; Grace Amialia Neolaka; Maria Yus Trinity Irsan
Publikasi Pendidikan Vol 11, No 3 (2021)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v11i3.20349

Abstract

ABSTRACTThe activity aims to understand women academics practices to develop their professional career during the Covid-19. Female lecturers from different areas in Indonesia were invited to join the forum group discussion virtually held through a webinar on August 31, 2020. The activity began with a session delivered by a keynote speaker regarding the issues and challenges that female academics dealt with in higher education, particularly amidst Covid-19. The speaker elaborated several factors such as social and organizational cultures that have influenced women’s professional development when working remotely. The webinar received positive reception and feedback from the participants. It was concluded that even though the issues cannot be immediately addressed, positive encouragement and support from women to women are highly recommended. Keywords: Female Academics; Professional Development; Pandemic.
Co-Authors Ani Pujiastuti Irsan, Maria Yus Trinity Risa Fitria