Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.363
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Paradigma Ekonomika E-Journal Home Economic and Tourism EKONOMIS : Journal of Economics and Business JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Dharma Jnana Margin : Journal of Islamic Banking
Anggraini, Dessy
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Mathematics Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika

 1 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PROBLEM BASED INTRUCTION (PBI) TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA Anggraini, Dessy; Prayekti, Novi; Yusuf, Feby Indriana
TRANSFORMASI Vol 3 No 1 (2019): TRANSFORMASI-JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN MATEMATIKA
Publisher : Pendidikan Matematika FMIPA Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/tr.v3i1.397

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan tujuan mengetahui efektivitas penggunaan metode Problem Based Intruction (PBI) terhadap ketuntasan hasil belajar peserta didik pada materi SPLTV di kelas X. Dengan penggunaan metode Problem Based Intruction (PBI) di harapkan di jadikan inovasi yang baru. Penentuan responden dilakukan dengan menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara tes, observasi, dan angket. Data yang di peroleh kemudian di analisis secara kualitatif dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode Problem Based Intruction (PBI) pada materi SPLTV kelas XTKJ di SMK NU Rogojampi dapat di laksanakan dengan baik. Bahwa hasil tes siswa memperoleh persentase sebesar 92% yang artinya dalam kriteria sangat baik dan hasil observasi siswa memperoleh persentase sebesar 66,75% yang artinya masuk dalam kriteria baik. Artinya penggunaan metode Problem Based Intruction (PBI) efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi SPLTV kelas XTKJ di SMK NU Rogojampi.
Co-Authors Agustin Nengsih, Titin Anggraeni, Lidya DEWI SARTIKA Efrina, Leni Feby Indriana Yusuf Herman, Silvina Ismadharliani, Aztyara ISNAWATI Khusnul Istiqomah Kurniyati Ladini, Urwawuska M. Ismail Novi Prayekti Rahmi Holinesti Rusliani, Hansen Selviana Sinta Siregar, Fitri Ana Sudharyati, Neneng Suhartini, Yetti Syahril Ahmad Wirnelis Syarif