Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia)
Firmansyah, Dida
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN MICROSOFT OFFICE PADA MATA KULIAH APLIKASI TIK PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH PADA MAHASISWA Firmansyah, Dida; Primandhika, Restu Bias
Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 1, No 1 (2018): Volume 1 Nomor 1, Januari 2018
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p.v1i1p55-62.27

Abstract

Artikel ini membahas keterampilan mahasiswa tingkat akhir yang membuat artikel yang siap dipublikasi dalam jurnal ilmiah dari hasil penelitian skripsi yang telah melewati proses pembimbingan oleh dua pembimbing dan kemudian akan dihadapkan pada seminar hasil. Peneliti memberi perlakuan pada kelompok pertama pada Mata Kuliah Aplikasi TIK dengan pemberian materi secara intensif mengenai materi MS. Office yang bertujuan memperhalus pada pengaturan tipografi dan penyesuaian gaya selingkung jurnal ilmiah berkala, sedangkan pada kelompok kedua pada Mata Kuliah Aplikasi TIK dengan hanya diberikan materi yang sesuai dengan RPS standar saja pada mata kuliah Aplikasi TIK. Pada pembahasan terlihat hasil bahwa kelompok pertama dapat lebih mampu membaca tuntunan penulis (author guidelines) pada Jurnal Semantik daripada kelompok kedua. Kelompok pertama mampu menyesuaikan tata tulis atau tipografi yang diminta pada template Jurnal Semantik yang berkaitan pada margin, fontasi, spasi dan gaya penulisan daftar pustaka yang sesuai (APA Style). Keberhasilan penelitian ini dapat dibuktikan dan berhasil meningkatkan keterampilan menulis karangan ilmiah pada mahasiswa pada proses membuat artikel ilmiah untuk jurnal.
KEEFEKTIVAN PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN PADA SISWA SMP Wasi’ah, Durotul; Nurlatifah, Ayu Siti; Firmansyah, Dida
Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 2, No 5 (2019): VOLUME 2 NOMOR 5, September 2019
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p.v2i5p819-826.3478

Abstract

This research is based on the curiosity of the researchers in the use of the Discovery Learning model for learning to write short story texts in class IX A Cipongkor 2 Junior High School. Based on the background of the research, the researcher can formulate a problem, namely 1) Is the Discovery Learning model effective in learning to write short story texts? and 2) What is the description of student performance during the implementation of learning with the Discovery Learning model? And so the researcher aims to find out the implementation of the discovery learning model in writing short text students of class IX A of Cipongkor Junior High School 2 with an object of 30 students as samples. The method used was quasi-experiment in the form of One Group Pretest and Posttest Design. Data were analyzed by descriptive analysis using the initial and final tests. The criteria used are the suitability of the theme, the element of building short stories and linguistic rules. Based on the results of data verification there was a significant increase between the results of the initial test which amounted to 47% to 74% in the final test. Then it can be concluded that the Discovery Learning model is effectively used.
Co-Authors Nurlatifah, Ayu Siti Primandhika, Restu Bias Wasi’ah, Durotul