Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian
ROSYIDA, AIS
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK BERBASIS CTL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Rosyida, Ais
Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Vol 4, No 3 (2018): Vol. 4 No. 3 September 2018
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpd.v4n3.p789-799

Abstract

ABSTRACTThe research aims to develop and test the validity, practicality, as well as the effectiveness of learning media, that is comic media based on Contextual Teaching And Learning (CTL) on Social Science subject. Observation model used is the research and development model (R&D) of Borg and Gall. The result of this research shows that comic media based on CTL is reasonable, practical and effective. The using of comic media based on CTL gives influence to the learning result of student. It can be seen through the result of t-test trial which shows that tcount is 2.55 > from ttable 2.903. The using of comic media based on CTL also gets good response from the students,that is 90.5%. Therefore, it can be concluded that comic media based on CTL is reasonable, practical and effective to improve the learning result on Social Science subject of third grade students in Elementary School. Keywords: Comic Media Learning, Development, Learning Result, Social Studies. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan, kepraktisan, serta keefektivan media pembelajaran berupa media komik berbasis CTL pada mata pelajaran IPS. Model dari penelitian yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan (R&D) Borg and Gall. Kelayakan media komik didasarkan dari hasil validasi. Kepraktisan media komik didasarkan dari hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran, aktivitas siswa, serta angket kepraktisan media komik. Keefektivan media komik diuji dengan nonequivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik berbasis CTL layak, praktis, dan efektif. Media komik berbasis CTL memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji t-test yang menunjukkan bahwa thitung sebesar 2,55 > dari ttabel 2,093. Penggunaan media komik berbasis CTL juga mendapatkan respon yang sangat baik dari siswa, yaitu sebesar 90,5%. Jadi dapat disimpulkan bahwa media komik berbasis CTL layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III sekolah dasar pada mata pelajaran IPS. Kata Kunci: Hasil Belajar, IPS, Komik, Media Pembelajaran, Pengembangan.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV TEMA INDAHNYA NEGERIKU ROSYIDA, AIS
Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 3, No 2 (2015): JPGSD Vol 3, No 2 (2015)
Publisher : PGSD FIP UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kurangnya penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran merupakan latar belakang dari penelitian ini. Penggunaan media audiovisual pada kelas IV SDN Menggare Kecamatan Slahung Kabupaten Ponorogo masih belum maksimal sehingga menyebabkan hasil belajar siswa tidak makasimal. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada tema  Indahnya Negeriku dan untuk mengetahui respon yang diberikan siswa terhadap penggunaan media audiovisual. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuasi eksperimen dengan desain nonequivalen control group design yang menggunakan teknik analisis kuantitatif dan deskripsi kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, dan dokumentasi. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan setelah penggunaan media audiovisual, terbukti dari thitung sebesar 3,996 > dari ttabel 2,056. Respon yang diberikan siswa pun baik, yaitu 93% siswa setuju dengan penggunaan media audiovisual. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media aduiovisual terhadap hasil belajar siswa kelas IV tema Indahnya Negeriku di SDN Menggare Kecamatan Slahung Kabupaten Ponorogo. Kata Kunci: audiovisual, pembelajaran, media, hasil belajar siswa   Abstract The lack of using audiovisual in learning is the background of this research. using audiovisual in 4th grade of Menggare elementy school Slahung Ponorogo that was not maximum so the student result is not maximum too. The purpose of this research is to knowing the relationship of  audiovisual media and  student’s result in 4th grade using  Indahnya Negeriku as theme and also to knowing student’s respond about audiovisual media. The method of this research is quasi experiment with design of research is nonequivalent control group design. This research is using technique of analysis quantitative and discription qualitative. The technique of collecting data are test, quesioner, and documentation. The student’s  study result is increase after using audiovisual media with th = 3,996 >  tt= 2,056. The response that given by students is good too, it is 93% students are agree with using audiovisual in lesson. The conclusion is there is an relationship of using audiovisual and the student’s result in 4th grade of Menggare elementary school Slahung, Ponorogo.  Keywords: audiovisual, learning, media, student result
Co-Authors