, MUDJITO
Unknown Affiliation

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

PEMBINAAN ESTETIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN SENI KARAWITAN DI SMA NEGERI 1 KAUMAN TULUNGAGUNG ANIKESARI, PUPUT; , MUDJITO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis: (1) Program pembinaan estetika siswa melalui aktivitas kurikuler dan ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung; (2) Implementasi pembinaan estetika melalui pembelajaran seni karawitan di SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung; (3) Nilai yang didapatkan peserta didik dalam pembelajaran keterampilan di SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru seni karawitan, dan peserta didik. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan peneliti sebagai human instrument. Analisis data menggunakan kondensasi, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama, program pembinaan estetika siswa melalui aktivitas kurikuler dan ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Kauman melalui berbagai program, yaitu pembelajaran seni karawitan dan kegiatan ekstrakurikuler. Program pembinaan estetika peserta didik melalui ekstrakurikuler membatik dan reog kendang. SMA Negeri 1 Kauman sebagai lembaga pendidikan formal mengharapkan dapat membentuk moralitas yang baik dan juga menumbuhkan sikap estetika kepada peserta didiknya. Implementasi pembelajaran karawitan di SMA Negeri 1 Kauman yang selama ini sudah diajarkan yaitu pembelajaran tentang musik gamelan.Pendidikan seni memiliki peranan dalam pembentukan pribadi siswa yang harmonis dengan memperhatikan kebutuhan dan perkembangan peserta didik untuk mencapai kecerdasan, kreativitas, emosional, intelektual, dan spiritual.
EVALUASI PROSEDUR KERJA ORGANISASI DI SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI ANGKATAN LAUT VALDIANO, VIKO; , MUDJITO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Evaluasi prosedur kerja organisasi di STTAL dalam penelitian ini digunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process and Product) atau dalam Bahasa Indonesia yaitu konteks, masukan, proses dan produk. Penelitian evaluasi dilakukan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif melalui tiga langkah, yaitu kondensasi data, penyajian data dan verifikasi data. Data kemudian diuji keabsahannya dengan menggunakan uji kredibilitas, uji transferabilitas, uji dependabilitas, dan uji konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menunjukkan. Pertama, untuk evaluasi konteks dan masukan yaitu penyusunan Pedoman Prosedur Kerja Organisasi dilakukan dengan kajian-kajian terhadap Pendidikan dan penerjemahan Visi dan Misi STTAL. Melalui mediasi bersama dengan stakeholder terkait seperti AAL, dispersal dan lain-lain dan merujuk pada prosedur kerja organisasi yang ada di perguruan tinggi negeri maupun swasta, seperti UNESA, ITS dan UB. Kedua, untuk evaluasi proses ditemukan bahwa departemen Perencanaan dan Logistik menjalankan dua tugas sekaligus dan juga tidak terteranya nama nomenklatur Departemen Perencanaan dan Logistik di dalam nama departemen di dalam organisasi TNI. Ketiga, untuk evaluasi produk pengajuan validasi kedua pedoman prosedur kerja organisasi sudah dilakukan oleh STTAL untuk proses penyempurnaan prosedur kerja organisasi, maupun tata kerja di STTAL. Key Words: work procedures, organization, evaluation of work procedures
STRATEGI IMPLEMENTASI BUDAYA INTEGRITAS, PROFESIONALISME, ENTREPRENEURSHIP (IPE) SEBAGAI WAHANA PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA DI SD CITRA BERKAT SURABAYA MELINDA ELLYANI, DWI; , MUDJITO
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi implementasi dan faktor kunci keberhasilan diterapkannya budaya integritas, profesionalisme, entrepreneurship (IPE) di SD Citra Berkat Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan rancangan penelitian studi kasus. Proses pengambilan data dalam penelitian menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah memiliki strategi untuk mengimplementasikan budaya integritas, profesionalisme, entrepreneurship (IPE) di SD Citra Berkat Surabaya dengan memberikan training kepada guru mengenai budaya kerja yang diterapkan di sekolah, memiliki program self development chellenge bagi siswa untuk membiasakan diri berperilaku baik kepada siapapun dan dimanapun, menyelenggarakan parent meeting dan three way conference dengan orang tua untuk menyampaikan informasi mengenai program-program sekolah dan menentukan target self development chellenge yang ingin dicapai oleh siswa. Faktor kunci keberhasilan diterapkannya budaya integritas, profesionalisme, entrepreneurship (IPE) di SD Citra Berkat Surabaya yang mampu membentuk karakter siswa ialah dengan adanya konsistensi menjalankan setiap saat, adanya kerjasama dan sinergitas antara semua elemen, serta menjalin hubungan komunikasi yang baik dengan orang tua siswa.Kata Kunci : Budaya sekolah, Strategi Implementasi Budaya, Faktor Kunci Keberhasilan.