Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Jurnal PhysEdu (PHYSICS EDUCATION)
Lubis, Nenni Faridah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)

 1 
ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS X SMK NEGERI 1 MARANCAR DI MASA PANDEMI COVID-19 Simanjuntak, Liberto Herkules; Ardiana, Nunik; Lubis, Nenni Faridah
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 6 No 3 (2023): Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal) November 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/mathedu.v6i3.4736

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran penggunaan google classroom terhadap hasil belajar matematika kelas x SMK Negeri 1 Marancar dimasa pandemic covid-19. Pendekatan penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Wawancara, angket, dan dokumentasi digunakan untuk menggumpulkan data. Teknik analisis data menggunakan triagulasi. Sumber data adalah 1 guru sebagai subjek penelitian serta 10 siswa dan 3 siswa sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil penelitian yang dilakukan kepada guru dan siswa maka dapat diketahui bahwa penggunaan google classroom berkaitan terhadap hasil belajar, hal ini dapat dilihat dari factor yang mempengaruhi yaitu kecerdasan anak, kesiapan anak, bakat anak, kemampuan belajar anak dan minat belajar siswa sangat kurang hal ini dikarenakan proses pembelajaran yang dilakukan yang dilakukan berbeda selama masa pandemi covid-19. Pada masa ini pembelajaran dilakukan secara daring dengan menggukan google classroom. Penggunaan aplikasi google classroom selama masa pendemi ini membuat kecerdasan anak, kesiapan anak, bakat anak, kemampuan belajar anak dan minat siswa sangat kurang karena mereka lebih banyak meluangkan waktu untuk bermain dibandingkan untuk belajar. Sedangkan factor luar yang mempengaruhi yaitu sulitnya memahami materi yang diberikan guru melalui aplikasi google classroom, tampilan aplikasi kurang menarik yang membuat siswa cepat bosan saat melaksanakan proses pembelajaran google classroom dianggap tidak menarik dan membuat siswa sulit memahami materi karena materi yang diberikan hanya berbentuk pdf, maka hal tersebutlah yang membuat hasil belajar siswa menurun.
Co-Authors ARDIANA, NUNIK Meliza Meliza Muhammad Syahril Harahap Mutiara Siagian, Mutiara Nasution, Febriani Hastini Nasution, Nurhidaya Fithriyah Rambe, Latifah Hannum Simanjuntak, Liberto Herkules Siregar, Emmi Juwita siregar, putri