Garuda - Garba Rujukan Digital

Documentation of The Saperra Manre Through The Documentary Film Suparman; Sehe Madeamin; Pancana Beta
Civic-Culture : Jurnal Ilmu Pendidikan PKN dan Sosial Budaya Vol 2 No 2 (2018): juli
Publisher : Penerbit STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to document the value of manre saperra in terms of preserving andrestoring noble values in regional culture as well as strengthening the character of thenation's children in facing globalization. Research method that is qualitative methodthat used as base of thought to solve problem which sourced from literature andinformation from informant. Quantitative methods are used to determine the selectedalternatives based on qualitative dataThis research will be conducted in Luwu UtaraDistrict. The data source of this research is the ritual procession of manre saperra ofNorth Luwu society. This documentary was made with the stages of data collection inthe form of research observation, interview, literature study, and film compilation. Theresult of this research is by making a documentary about manre saperra procession, thesociety is expected to be more know and recognize and practice the values contained inmanre saperra ritual so that this documentary film can be used as media of informationand learning media for younger genres in knowing local culture.

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKN MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) PADA SISWA KELAS VI SD Suparman
Jurnal Riset Intervensi Pendidikan (JRIP) Vol 1 No 2 (2019): Juli
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengembangan Rekarta Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (355.686 KB)

Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar PKn penerapan pembelajaran kooperatif. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran . setiap putaran terdiri dari empat tahap, yaitu : rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas VI SD. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III, yaitu siklus I (68,42%), siklus II (81,58%), siklus III (94,74%). Simpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran kooperatif dapat berpengaruh positif terhadap prestasi dan motivasi belajar siswa kelas VI, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative pembelajaran PKn.

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKN MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) PADA SISWA KELAS VI SD Suparman
Jurnal Riset Intervensi Pendidikan (JRIP) Vol 1 No 2 (2019): Juli
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengembangan Rekarta Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (429.196 KB)

Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar PKn penerapan pembelajaran kooperatif. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran . setiap putaran terdiri dari empat tahap, yaitu : rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas VI SD. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III, yaitu siklus I (68,42%), siklus II (81,58%), siklus III (94,74%). Simpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran kooperatif dapat berpengaruh positif terhadap prestasi dan motivasi belajar siswa kelas VI, serta model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative pembelajaran PKn.

Analisis korelasi antara ekspresi reseptor progesteron dengan protein p53 mutant pada meningioma hubungannya dengan derajat keganasan tumor Fathul Djannah; Suparman
Majalah Patologi Indonesia Vol 19 No 1 (2010): MPI
Publisher : Perhimpunan Dokter Spesialis Patologi Indonesia (IAPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRAKLatar BelakangMeningioma adalah tumor terbanyak kedua pada susunan saraf pusat. Studi sebelumnya menunjukkanbahwa reseptor progesteron (RP) mempengaruhi meningioma. Protein p53 mutant mempunyai peran pentingpada keganasan namun hubungan antara RP dengan protein p53 mutant masih belum jelas.Bahan dan CaraDilakukan penelitian retrospektif pada penderita meningioma di RSUD Dr. Soetomo Surabaya. Sebanyak 176kasus meningioma didapatkan selama Januari 2004 sampai Mei 2009. 2 meningioma atypic dan 4 meningiomaanaplastic seluruhnya disertakan dalam penelitian ini dan dikelompokkan sebagai meningioma WHO grade II-III.10 kasus yang diambil secara acak dari 170 meningioma jinak dikelompokkan sebagai meningioma WHO gradeI. Dilakukan pemeriksaan imunohistokimia menggunakan antibodi yang spesifik dengan RP dan protein p53mutant. Analisis statistik menggunakan uji korelasi Spearman rho dan dianggap bermakna bila p<0,05.Hasil3 dari kelompok meningioma WHO grade II and III mengekspresikan IRS 4 dan 3 IRS 0 sementara ekspresi p53mutant +1 sebanyak 5 kasus dan 1 kasus +2.7 meningioma WHO grade I IRS 6,1 IRS 9 dan 2 IRS 12sedangkan semuanya tidak mengekspresikan p53 mutant. Hasil analisis statistik RP dan derajat keganasanmeningioma menunjukkan p=0,00. Hasil analisis statistik p53 mutant dan derajat keganasan meningioma yaitup=0,00. Hasil analisis statistik RP status and p53 adalah p=0,00.KesimpulanTerdapat hubungan yang negatif antara derajat keganasan meningioma dengan ekspresi reseptor progesteron,terdapat hubungan yang positif antara derajat keganasan meningioma dengan ekspresi p53 mutant danterdapat hubungan yang negatif antara ekspresi progesterone receptor dengan ekspresi p53 mutant padameningioma

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK PEMBENTUKAN DAN PERAKITAN FABRIKASI LOGAM MELALUI PEMBELAJARAN STAD PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 58 JAKARTA TIMUR Suparman
Madani Institute : Jurnal Politik, Hukum, Ekonomi, Pendidikan dan Sosial-Budaya Vol. 5 No. 2 (2016): Madani Institute | Jurnal Politik, Hukum, Pendidikan, sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian dan Studi kebijakan MADANI Instutute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Laporan Penelitian Tindakan Kelas masalah didalam penelitian dirumuskan sebagai ”Apakah penerapan Pembelajaran Kooperatif model STAD dapat meningkatkan hasil belajar Teknik Pembentukan dan Perakitan Fabrikasi Logam siswa kelas Kelas XII SMK Negeri 58 Jakarta ?” Tujuan penelitian ini untuk membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan prestasi belajar Teknik Pembentukan dan Perakitan Fabrikasi Logam pada siswa kelas XII SMK Negeri 58 Jakarta, Tahun 2016-2017. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dengan menggunakan langkah-langkah menyusun rencana dan mengadakan refleksi. Teknik sampling penelitian ini adalah studi populasi dengan alasan bahwa semua populasi yang ada dijadikan sample tanpa menyeleksi infomasi, sebagai sample adalah siswa kelas XII SMK Negeri 58 Jakarta, Tahun Pelajaran 2016-2017 yang berjumlah 20 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan pendekatan pembelajaran STAD hasil belajar siswa setiap siklusnya mengalami perubahan Antara siklus I dan II tidak seperti perkembangan pada siklus ini begitu menggembirakan baik dalam evaluasi maupun dari hasil pengamatan terbukti untuk rata-rata prestasi kelas hasil evaluasi dari 63 menjadi 70 sedangkan dari hasil pengamatan rata-rata dari 62 menjadi 69 ( afektif ) dan dari 63,5 menjadi 69 (psikomotor) sedangkan aspek –aspek penampilan guru dari 77,8 % cukup menjadi 89,8 % baik , dari 25% siswa yang tuntas belajar menjadi 75%. Meningkatkan prestasi belajar Teknik Pembentukan dan Perakitan Fabrikasi Logam dalampenggunaan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan ke aktifan pembelajaran Teknik Pembentukan dan Perakitan Fabrikasi Logam pada siswa kelas XII SMK Negeri 58 Jakarta.

DESKRIPSI KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH PALOPO Suparman
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v6i2.116

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan model Student Facilitator and Explaining. Pengambilan sampel dalam penelitian ini berdasarkan pada jumlah populasi yang diteliti. Hal ini mengacu pada jumlah populasi yang kurang dari 30 orang, sehingga penulis menggunakan teknik pengambilan sampel jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, tes (pretest dan posttest) serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskripstif kuantitatif. Hasil analisis data menunjukan bahwa terjadi peningkatan pada kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan model Student Facilitator and Explaining, yaitu dari jumlah sampel 20 siswa yang telah diberikan tes, 70% siswa memperoleh nilai â‰¥75, sedangkan 30% yang memperoleh nilai â‰¤75. Hasil dalam penelitian ini merupakan sebuah tantangan bagi guru yang dianggap berhasil dalam mengantarkan materi pelajaran kepada siswa.

GAYA KOMUNIKASI SELEGRAM PEREMPUAN MAKASSAR (PEMBENTUKAN CITRA DIRI) Suparman; Rahmawati Latief; Andi Fauziah Astrid
Jurnal Kajian Ilmu Komunikasi Vol 22 No 1 (2021): Jurnal Kajian Ilmu Komunikasi
Publisher : Dwijendra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study is to determine the communication style used by the Makassar women's celebrity instagram in shaping self-image. This study also explores the supporting and inhibiting factors of the Makassar women's celebrity Instagram communication style in forming self-image. The results of this study indicate that the female celebrity Instagram communication style Makassar uses The Dynamic Style communication style with a self-image as a positive person. The controlling style by building self-image as an outgoing and cheerful person. The Equalitarian Style of communication is known as a simple and friendly celebrity Instagram. Supporting factors in communication such as physical, historical, and related conditions have an influence on each informant. Role and historical factors, language factors, as well as content or discussion. Each informant considered that the communication facilities were good enough and did not feel the impact of the communication equipment barriers. To prevent semantic obstacles, each informant is very careful in uploading a photo or video on their Instagram account. In addition, a celebrity tries to find out the character of his followers to avoid misunderstanding from the different backgrounds of his followers

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK PEMBENTUKAN DAN PERAKITAN FABRIKASI LOGAM MELALUI PEMBELAJARAN STAD PADA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 58 JAKARTA TIMUR Suparman
Madani Institute : Jurnal Politik, Hukum, Ekonomi, Pendidikan dan Sosial-Budaya Vol. 5 No. 2 (2016): Madani Institute | Jurnal Politik, Hukum, Pendidikan, sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian dan Studi kebijakan MADANI Instutute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (68.733 KB)

Laporan Penelitian Tindakan Kelas masalah didalam penelitian dirumuskan sebagai ”Apakah penerapan Pembelajaran Kooperatif model STAD dapat meningkatkan hasil belajar Teknik Pembentukan dan Perakitan Fabrikasi Logam siswa kelas Kelas XII SMK Negeri 58 Jakarta ?” Tujuan penelitian ini untuk membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan prestasi belajar Teknik Pembentukan dan Perakitan Fabrikasi Logam pada siswa kelas XII SMK Negeri 58 Jakarta, Tahun 2016-2017. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dengan menggunakan langkah-langkah menyusun rencana dan mengadakan refleksi. Teknik sampling penelitian ini adalah studi populasi dengan alasan bahwa semua populasi yang ada dijadikan sample tanpa menyeleksi infomasi, sebagai sample adalah siswa kelas XII SMK Negeri 58 Jakarta, Tahun Pelajaran 2016-2017 yang berjumlah 20 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan pendekatan pembelajaran STAD hasil belajar siswa setiap siklusnya mengalami perubahan Antara siklus I dan II tidak seperti perkembangan pada siklus ini begitu menggembirakan baik dalam evaluasi maupun dari hasil pengamatan terbukti untuk rata-rata prestasi kelas hasil evaluasi dari 63 menjadi 70 sedangkan dari hasil pengamatan rata-rata dari 62 menjadi 69 ( afektif ) dan dari 63,5 menjadi 69 (psikomotor) sedangkan aspek –aspek penampilan guru dari 77,8 % cukup menjadi 89,8 % baik , dari 25% siswa yang tuntas belajar menjadi 75%. Meningkatkan prestasi belajar Teknik Pembentukan dan Perakitan Fabrikasi Logam dalampenggunaan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan ke aktifan pembelajaran Teknik Pembentukan dan Perakitan Fabrikasi Logam pada siswa kelas XII SMK Negeri 58 Jakarta.

PELATIHAN MODIFIKASI MATERI PEMBELAJARAN ATLETIK BAGI GURU PENJAS SMP KOTA LUBUKLINGGAU Muhammad Suhdy; Muhammad Supriyadi; Dodik Mulyono; Suparman
Bakti Nusantara Linggau : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v3i1.455

Tujuan pelatihan PKM modifikasi materi pembelajran atletik bagi MGMP Penjas SMP di Kota lubuklinggau adalah menjadikan modifikasi pembelajaran sebagai salah satu cara untuk meningkatkan profesionalisme guru dan mengatasi permasalahan keterbatasan fasilitas pendidikan jasmani. Pelatihan modifikasi materi pembelajran untuk Pendidikan Jasmani memiliki 2 target keluaran. Yang pertama menargetkan guru-guru Penjas SMP di lubuklinggau dapat merancang materi Penjasor yang dimodifikasi. Sasaran kedua adalah guru terampil membuat media pendidikan jasmani modifikasi di sekolah dasar yang menarik, efektif, dan efisien penggunaannya dalam pembelajaran Penjas di SMP. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian adalah: 1) Ceramah menyampaikan; Konsep dasar modifikasi, Tujuan Modifikasi, Pemanfaatan Media Modifikasi untuk pembelajaran Penjasorkes, serta materi Pengembangan Desain dan Jenis media pembelajaran Penjasorkes di SMP. 2) Demonstrasi digunakan dengan harapan peserta dapat mempraktekkan bagaimana membuat materi atletik menarik diajarkan di sekolah . Untuk lebih mengoptimalkan pelaksanaan pelatihan dilakukan pendampingan oleh tim pengabdi yaitu merancang dan membuat modifikasi materi atletik Penjasorkes yang menarik dan efektif sesuai materi ajar Penjas di SMP, 3) Tanya Jawab, digunakan untuk menanggapi berbagai kendala yang dihadapi guru dalam merancang, membuat modifikasi meteri dan alat yang digunakan 4) Praktek/simulasi atau uji coba penggunaan media penjasorkes modifikasi di SMP. Keikutsertaan mitra selama pelatihan menunjukkan sikap tanggap dan aktif dalam bertanya dan menyelesaikan tugas yang diberikan oleh tim pengabdi. Hasil yang dicapai mitra menunjukkan motivasi, pengetahuan dan pemahaman sehingga mampu merancang/merancang dan membuat media Pendidikan Jasmani modifikasi materi dengan menarik. Walaupun pada umumnya para guru masih terkendala oleh beberapa hal; tidak terbiasa membuat media menarik, waktu sangat terbatas karena banyaknya tugas pokok dan tugas lainnya; Pelatih olahraga, Pramuka, dan sebagainya. Namun melalui pelatihan ini dapat memberikan pengetahuan dalam merancang media Penjasorkes yang dimodifikasi serta membuat dan memanfaatkannya untuk membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran atletik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Penjas di SMP .

TINJAUAN STATUS GIZI, MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SISWA SMP N 2 LUBUKLINGGAU Muhammad Supriyadi; Muhammad Suhdy; Suparman
Silampari Jurnal Olahraga Vol 3 No 1 (2023): Silampari Journal Sport
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/sjs.v3i1.491

Dimana Penelitian ini berawal dari keingintahuan penulis tentang status gizi, motivasi belajar dan hasil belajar siswa SMP N 2 Lubuklinggau. Tujuan penelitian ini untuk dapat mengetahui seberapa baik status gizi, seberapa baik motivasi dan seberapa baik hasil belajar siswa SMP N 2 Lubuklinggau dalam pembelajaran penjasorkes. Penelitian ini tergolong penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini diambil dari kelas VIII SMP N 2 Lubuklinggau sebanyak 200 siswa, sedangkan cara pengambilan sampelnya menggunakan purposive random sampling. Instrument yang digunakan untuk status gizi diperoleh berdasarkan pengukuran antropometri yaitu berat badan menurut umur (BB/U), motivasi belajar dengan menggunakan skala Likert yaitu dengan memberikan angket sedangkan hasil belajar didapatkan dari nilai rapor. Didapat hasil dari status gizi putra yang memiliki status gizi baik sebanyak 85,71% dan yang memiliki gizi sedang 14.29%. Sedangkan putri yang memiliki gizi baik sebanyak 50% dan gizi sedang sebanyak 50%. Untuk motivasi belajar siswa SMP N 2 Lubuklinggau didapatkan hasil putra yang memiliki motivasi belajar baik sekali 7,14%, baik 85,71% dan sedang 7,14%, sedangkan putri yang memiliki motivasi belajar yang baik sekali 10%, baik 40% dan sedang 50%. Pada hasil belajar didapatkan ketuntasan 100% baik putra maupun putri. Jadi, dari keseluruhannya siswa-siswi SMP N 2 Lubuklinggau memiliki status gizi yang baik, memiliki motivasi belajar yang baik dan begitu juga dengan hasil belajar yang ditentukan tercapai dengan hasil yang sangat baik.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search