Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan JCE (Journal of Childhood Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Rismareni Pransiska
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Hubungan Bahasa Verbal Guru Terhadap Perkembangan Kognitif Anak di Taman Kanak-Kanak Rika Mahdelin Putri; Rismareni Pransiska
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.471 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v4i3.868

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui bahasa verbal guru terhadap perkembangan kognitif anak metode yang digunakan merupakan metode studi literatur. Teknik pengumpulan menggunakan data sekunder didapatkan melalui analisis beberapa jurnal. Artikel ilmiah atau referensi kepustakaan terkait dengan masalah atau konsep yang diteliti. Dan di mana data telah ditemukan setelah itu melakukan analisis data yang menghubungkan antara masalah dengan konsep atau teori yang relevan. Di mana hasil analisis beberapa referensi melihatkan bahwa adanya hubungan bahasa verbal guru terhadap perkembangan-perkembangan kognitif anak. Dengan metode studi literatur atau hubungan bahasa verbal guru terhadap perkembangan kognitif anak di taman kanak-kanak. Sehingga didapatkan kesimpulan bahwasanya terdapat adanya hubungan bahasa verbal guru terhadap perkembangan kognitif anak.
PEMANFAATAN IT SEBAGAI MEDIA DALAM MENGENALKAN BAHASA INGRIS PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Rismareni Pransiska
Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 13 No 2 (2013): Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media dalam suatu proses pembelajaran merupakan sesuatu yang mutlak, terutama bagi anak usia dini. Media yang menarik akan memotivasi anak semakin terlibat aktif dan antusias dalam belajar. Bahasa Inggris sebagai salah satu bahasa internasional akan lebih mudah diserap jika dikenalkan sejak usia dini. Peranan media sangat penting sekali dalam mengenalkan bahasa Inggris pada anak usia dini. Salah satu media yang cocok dipakai adalah media berbasis IT. Media ini melibatkan tampilan animasi dan suara yang menarik sehingga membuat kegiatan belajar Bahasa Inggris dapat terasa lebih menyenangkan dan tidak membosankan bagi anak usia dini. Penggunaan media ini juga bertujuan untuk menambah pengetahuan tentang kosakata Bahasa Inggris yang dapat lebih mudah diterima dan dicerna oleh anak. Anak-anak dapat belajar bagaimana mengucapkan kosakata dengan benar.
PENGENALAN MEMBACA AL-QURAN DI TAMAN KANAK-KANAK SABBIHISMA 4 PADANG Refzi Endah Kurnia Sari; Rismareni Pransiska
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 6, No 1 (2022): March-Agust
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v6i1.812

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengenalan membaca al-quran pada anak di Taman Kanak-kanak Sabbihisma 4 Padang Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Informasi dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru di Taman Kanak-kanak Sabbihisma 4 Padang. Teknik pengumpulan data yang terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Sedangkan teknik keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi. Hasil penelitian secara umum diketahui bahwa pengenalan membaca al-quran pada anak yaitu dilakukan dengan menggunakan jembatan titian dengan menggunakan benda-benda yang terdekat dengan anak, lalu menggunakan berbagai metode pembelajaran dan media pembelajaran sebagai penunjang proses dalam pengenalan membaca al-quran pada anak. 
Pelaksanaan Program Pembiasaan Sumbang Duo Baleh di PAUD khairunnisa TP PKK kabupaten Pasaman Nadila Firdausa; Rismareni Pransiska
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 6, No 2 (2022): Sept-Feb
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v6i2.875

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana Pelaksanaan  Program Pembiasaan Sumbang Duo Baleh di PAUD Khairunnisa TP PKK Kabupaten Pasaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kualitatif deskriptif. Paud Khairunnisa TP PKK Kabupaten Pasaman melaksanakan Program Pembiasaan Sumbang Duo Baleh sebagai kurikulum muatan lokal yang bertujuan untuk menanamkan nilai perilaku positif kepada anak sejak usia dini dengan mengangkatkan kearifan budaya lokal Minangkabau. Dalam pelaksanaanmya guru menyusun perencanaan tertulis seperti rancangan kegiatan harian, kemudian guru merancang media pembelajaran yang sesuai dengan  tema, sub tema, serta guru juga merancang evaluasi kegiatan pembelajaran. pelaksanaan kegiatan pembelajaran program sumbang duo baleh ini di PAUD Khairunnisa TP PKK kabupaten Pasaman dilaksanakan secara terintegrasi dengan pembelajaran mulai dari kegiatan pembukaan, kegiatan inti dan kegiatan penutup melalui pembiasaan- pembiasaan yang diberikan oleh guru. Evaluasi pembelajaran program pembiasaan sumbang duo baleh di PAUD Khairunnisa TP PKK Kabupaten Pasaman Penilaian hasil pembelajaran program pembiasaan duo baleh ini diberikan oleh guru dengan penilaian harian dan penilaian semester.
Efektivitas Kolase Dengan Paper Quilling Terhadap Motorik Halus Anak Di Taman Kanak-Kanak Pelita Bunda Kabupaten Solok Dona Permata Sari; Rismareni Pransiska
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 7, No 1 (2023): March-Agust
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v7i1.1389

Abstract

Minimnya variasi media dan kegiatan yang dimanfaatkan untuk melatih motorik halus di TK Pelita Bunda Kabupaten Solok menjadi pendorong dilakukannya penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak dan keefektivan kegiatan kolase paper quilling terhadap kemampuan motorik halus anak usia TK Ibu Pelita Kabupaten Solok. Eksperimen Kuasi, metodologi kuantitatif, digunakan dalam penelitian ini. Populasi penelitian adalah seluruh anak TK Pelita Bunda di Kabupaten Solok. Pemilihan purposive salmpling  digunakan untuk memilih sampel, yang meliputi 10 siswa dari kelas B1 sebagai kelas eksperimen dan 10 siswa dari kelas B2 sebagai kelas kontrol. metode pengumpulan data, di lembar pernyataan dengan jumlah item 5 yang digunakan sebagai alat pengumpulan data, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis merupakan teknik analisis data yang digunakan. Kemudian digunakan program IBM SPSS Statistic Data Editor 21 untuk mengolah data menggunakan uji beda (t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa variansi data N-Gain kolase paper quilling kelas eksperimen dan kolase kertas potong kelas kontrol adalah sama atau homogen. Nilai sig (2-tailed) mendapat nilai 0.006, yang mana 0,006> 0,05. Jadi  anak-anak di kelas eksperimen dan di kelas kontrol memiliki tingkat perkembangan yang berbeda secara signifikan dalam keterampilan motorik halusnya. yang menunjukkan bahwa kolase paper quilling efektif mengembangkan kemampuan motorik halus anak.
Co-Authors Dona Permata Sari Nadila Firdausa Refzi Endah Kurnia Sari Rika Mahdelin Putri