Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Humanika Media Pendidikan Matematika
Aryani, Fenny
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MAN 2 MATARAM MATERI RUANG DIMENSI TIGA Aryani, Fenny; Juliangkary, Eliska; Kinasih, Indira Puteri
Media Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : IKIP Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (550.667 KB) | DOI: 10.33394/mpm.v2i1.1848

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan antara hasil belajar kelas eksperimen (metode Everyone Is A Teacher Here) dan kelas kontrol (metode konvensional). Selain itu, penelitian ini juga ditujukan untuk mengukur signifikansi hasil belajar dengan uji statistik antara kelas eksperimen (metode Everyone Is A Teacher Here) dan kelas kontrol (metode konvensional). Seluruh siswa kelas X MAN 2 Mataram yang berjumlah 228 orang yang terbagi dalam 6 kelas yaitu kelas X2 sampai X7 menjadi populasinya, sedangkan sampel penelitian diambil secara random sampling, terdiri dari dua kelas antara lain kelas experimen (X5) yang siswanya berjumlah 37 orang dan kelas kontrol (X4) yang berjumlah 37 orang. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen design (rancangan eksperimen semu) dengan jenis rancangan Posttest Only Control Design. Berdasarkan hasil tes akhir menunjukan rata-rata kelas eksperimen sebesar 83,62 dan kelas kontrol sebesar 73,81. Hasil uji-t diperoleh thitung  sebesar 3,137 lebih besar dari ttabel sebesar 1,960, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen (metode Everyone Is A Teacher Here) dan kelas kontrol (metode konversional).
Pengaruh Alokasi Dana Desa terhadap Pertumbuhan Ekonomi, Indeks Pembangunan Manusia serta Kemiskinan di Kabupaten Bima Rimawan, M.; Aryani, Fenny
Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Humanika Vol 9, No 3 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiah.v9i3.22539

Abstract

The Economic performance of a region can be seen from the of Gross Regional Domestic Revenue or economic growth. The economic growth of the regions has an important role in creating prosperity, increasing the standard of living and providing employment. Village fund Allocation is as a stimulant fund to encourage and finance village government programs that are supported by community participation in carrying out government activities, development and community empowerment. Although Village fund Allocation in the past 5 years has tends to fluctuate, human development index increases and poverty fluctuates. Thus the main objective of this study is to analyzen the impact of Village fund Allacoation on economic growth. Human development index and Poverty in Bima Regency. The Analytical method used is a quantitative research method using the Warp PLS statistical tool. The result of analysis show that the variable Allocation of Village funds has a positive effect on economic growth, the human development index while does not affect poverty
Co-Authors Indira Puteri Kinasih JULIANGKARY, ELISKA Rimawan, M.