Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Penyuluhan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Abdimas Dewantara Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Isnantyo, Fajar Danur
Universitas Sebelas Maret
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
ANALISIS TEKAN KOMPOSIT LAMINASI KAYU – BAJA RINGAN BERDASARKAN SNI 7973-2013 Kundari Rahmawati; Fajar Danur Isnantyo
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 4, No 2 (2018): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (447.587 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v4i2.28122

Abstract

Kayu mahoni (Swietenia Mahagoni) merupakan kayu kelas kuat III dengan berat jenis 0,56sampai dengan 0,72 dan ketahanan kayu mahoni terhadap rayap kayu kering (CryptotermesCynocephalus Light) termasuk dalam kelas awet kelas III. Sedangkan profil baja ringanadalah jenis profil baja yang memiliki rasio berat dan kekuatan yang tinggi, Oleh karena itupenulis memilih baja ringan sebagai material yang akan dikompositkan dengan kayu sebagaimaterial penahan beban tekan. Pengujian perilaku tekan komposit laminasi kayu-baja ringandilakukan pemodelan eksperimental benda uji batang komposit dengan skala geometri modelpada benda uji adalah skala penuh (full scale), dengan jarak antar antar sekrup 200 mm padasetiap sisi badan baja ringannya. Untuk mengetahui perilaku tekan batang komposit tersebutdilakukan pemodelan dengan batang komposit dengan panjang tekuk (Lk) 200 mm, 300 mm,600 mm, 900 mm dan 1200 mm. Deformasi lateral batang komposit diukur denganmemasangkan LVDT dari arah lateral pada saat pelaksanaan pembebanan. Pola kegagalanbatang komposit laminasi kayu-baja ringan juga diamati dalam pengujian ini. Pada setiappanjang tekuk dilakukan tiga kali pengulangan pembebaban. Hasil penelitian ini menunjukanbahwa laminasi kayu mahoni memiliki kapasitas tekan kayu mahoni 5 kali lipat lebih besarjika dibandingkan dengan analisis teori transfomasi tampang yang mengacu pada SNI 7973-2013 Spesifikasi desain untuk konstruksi kayu. Model keruntuhan batang komposit adalahtekuk pada sayap profil baja ringannya, dan pada badan secara keseluruan modelkegagalannya hanya mengalami tekuk global akibat kelangsingan batangnya bukan hancurkarena penampang.
Pengembangan Sekolah Hemat Energi Melalui Aplikasi Teknologi Hybrid fajar danur isnantyo; A G Tamrin; Taufiq Lilo Adi Sucipto; Mardani Mardani; Suhirman Suhirman
ABDIMAS DEWANTARA Vol 3 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/ad.v3i1.6975

Abstract

Kebutuhan energi di Indonesia khususnya dan di dunia pada umumnya terus meningkat dikarenakan pertambahan penduduk, pertumbuhan ekonomi, dan pola konsumsi energi itu sendiri. Hal ini diperparah dengan tingginya kebutuhan bahan bakar minyak yang diiringi oleh penurunan kapasitas produksi. Menurut blue print pengelolaan energi nasional yang dikeluarkan Departemen Energi dan Sumber Daya Mineral (DESDM), cadangan minyak bumi di Indonesia akan habis dalam kurun waktu 18 tahun lagi, sedangkan gas diperkirakan akan habis 60 tahun lagi dan batubara 147 tahun terhitung dari tahun 2006. Dengan perkembangan teknologi terkini dan menyongsong pembelajaran Abad 21, maka penting sekali mengembangkan model sekolah hemat energi. Khususnya melalui aplikasi teknologi hybrid yang bisa diimplementasikan di sekolah tersebut. Kegiatan yang dilaksanakan adalah memperkenalkan penggunaan teknologi hybrid tenaga surya dan tenaga angin. Adapun kegiatan pendampingan meliputi: Penjelasan pengembangan model sekolah hemat energi, Pelaksanaan aplikasi teknologi hybrid pada sekolah dan Evaluasi pendampingan sekolah hemat energi. Energy needs in Indonesia in particular and in the world, in general, continue to increase due to population growth, economic growth, and the pattern of energy consumption itself. This situation is compounded by the high demand for fuel oil that is accompanied by a decrease in production capacity. According to the national energy management blueprint issued by the Department of Energy and Mineral Resources (DESDM), petroleum reserves in Indonesia will be exhausted within another 18 years, while gas is expected to run out in 60 years and coal 147 years from 2006. With the latest technological developments and welcoming 21st Century learning, it is very important to develop energy-efficient school models. Especially through the application of hybrid technology that can be implemented at the school. The activity carried out was to introduce the use of solar technology and wind power together. The assistance activities include Explanation of the development of energy-saving school models, Implementation of hybrid technology applications in schools and Evaluation of energy-saving school assistance.
PENGALAMAN MENGAJAR DALAM JARINGAN GURU DESAIN PERMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI SURAKARTA PADA MASA PANDEMI COVID 19 Fasihatul Qori’ah; Sri Sumarni; Fajar Danur Isnantyo
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 8, No 1 (2022): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v8i1.64262

Abstract

Pandemi Covid 19 merupakan epidemi global yang mengganggu dan mempengaruhi berbagai aspek kehidupan. Setelah Coronavirus Disease (Covid 19) mewabah di Indonesia, sistem pendidikan tidak lagi dilakukan secara konvensional, tetapi dengan menggunakan sistem pembelajaran daring. Pembelajaran daring di salah satu SMK Negeri di Surakarta memberikan pengalaman mengajar baru bagi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengalaman mengajar daring guru SMK selama pandemi Covid 19 berdasarkan perspektif teori agensi guru. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan naratif dalam penelitian kualitatif. Partisipan terdiri dari tiga orang guru di salah satu SMK Negeri di Surakarta. Dalam penelitian ini digunakan analisis konten (analisis isi), dengan bantuan aplikasi NVIVO. Hasil penelitian ini diharapkan memberikan wawasan baru mengenai pengalaman mengajar daring guru SMK selama wabah pandemi Covid 19 yang nanti bisa dijadikan pijakan penentuan kebijakan untuk peningkatan pembelajaran daring di masa pandemi.
PENGALAMAN MENGAJAR GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI INDONESIA PADA PANDEMI COVID-19 Fatin Afifah; Sri Sumarni; Fajar Danur Isnantyo
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 11 No 3 (2022): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpensil.v11i3.28267

Abstract

This study aims to discover the teaching experience of a Vocational High School teacher in the Modeling and Building Information Design Program at a school in Indonesia during the covid-19 pandemic. This research is a qualitative research with a narrative approach. Retrieval data using documentation, interviews, and observations. The data was analyzed using content analysis techniques with QSR Nvivo 12+. This study describes the implementation of online theoretical and practical learning during the covid-19 pandemic, the obstacles experienced by teachers during online learning, and the strategies used by teachers to overcome learning obstacles. It is hoped that the results of this research can be a consideration for teachers and schools in determining the policies that are applied so that online learning can run optimally.
Pengalaman Mengajar dalam Jaringan Guru Desain Permodelan dan Informasi Bangunan pada Masa Pandemi Covid-19 Fasihatul Qori’ah; Sri Sumarni; Fajar Danur Isnantyo
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 8, No 1 (2022): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v8i1.68039

Abstract

Abstrak:Pandemi Covid-19 merupakan epidemi global yang mengganggu dan mempengaruhi berbagai aspek kehidupan. Setelah Coronavirus Disease (Covid-19) mewabah di Indonesia, sistem pendidikan tidak lagi dilakukan secara konvensional, tetapi dengan menggunakan sistem pembelajaran daring. Pembelajaran daring di salah satu SMK Negeri di Surakarta memberikan pengalaman mengajar baru bagi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengalaman mengajar daring guru SMK selama pandemi Covid-19 berdasarkan perspektif teori agensi guru. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan naratif dalam penelitian kualitatif. Partisipan terdiri dari tiga orang guru di salah satu SMK Negeri di Surakarta. Dalam penelitian ini digunakan analisis konten (analisis isi), dengan bantuan aplikasi NVIVO. Hasil penelitian ini diharapkan memberikan wawasan baru mengenai pengalaman mengajar daring guru SMK selama wabah pandemi Covid-19 yang nanti bisa dijadikan pijakan penentuan kebijakan untuk peningkatan pembelajaran daring di masa pandemi.Abstract:The Covid-19 pandemic is a global epidemic that is disturbing and affecting various aspects of life. Following the corona virus disease (Covid-19) outbreak in Indonesia, the educational system was not further conventional but rather, it was by using online learning systems. Online study in one of the country's vocations in surakarta provides new teaching experience for teachers. The study was intended to uncover the near-death experience of teacher Vocational High School online during the Covid-19th pandemic based on the perspective of the teacher agency's theory. This research method employs a narrative approach in qualitative research. The participants consisted of three teachers in one of the country's texts in Surakarta. In this study used content analysis (content analysis), with the help of the NVivo application. This study is expected to provide new insights into the online teaching experience of teacher SMK during the Covid-19 pandemic that could be a hotbed for policy reinforcing greater online learning during the pandemic.
DEVELOPMENT OF A SELF-ASSESSMENT-BASED COLLABORATION ASSESSMENT INSTRUMENT ON CONSTRUCTION AND HOUSING PLANNING Mita Sofia; Sri Sumarni; Fajar Danur Isnantyo; Vernanda Atik Dewi Sasanti; Diva Jaira Arlesa; Fahrudin Ali Fikri; Fadia Husna Nabila
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 7, No 12: DECEMBER 2022
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v7i12.16060

Abstract

Abstract: It developed a collaborative assessment tool to allow students to evaluate their abilities. This research is a research and development (R&D) using the ADDIE stage approach. The development of the laboratory instrument is made in the form of a non-test self-assessment sheet. The experiential team assesses the validity of the data in the fields of materials, construction, and language. The Aiken equation with the coefficient V Aiken is used as a decision rule in determining the instrument's validity. This study interviewed five experts and 34 vocational high school students in Surakarta. The results showed that the self-assessment-based assessment instrument was valid, reliable, and suitable for vocational students. Abstract: Penelitian ini mengembangkan perangkat penilaian kolaborasi yang bertujuan memberikan kesempatan siswa mengevaluasi kemampuan dirinya sendiri. Penelitian ini merupakan reseach dan development (R&D) menggunakan pendekatan tahapan ADDIE. Pengembangan instrumen kolaborasi dibuat dalam bentuk lembar penilaian diri non tes. Validitas data dinilai oleh tim ekspert di bidang materi, konstruksi, dan bahasa. Persamaan Aiken dengan koefisien V aiken digunakan sebagai kaidah keputusan dalam menentukan validitas instrumen. Dalam penelitian ini melibatkan 5 orang ahli dan 34 siswa SMK di Surakarta sebagai responden penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penilaian kolaborasi berbasis self assessment telah valid dan reliabel sehingga layak digunakan untuk siswa kejuruan.
An empirical study to evaluate the student competency of vocational education Rihab Wit Daryono; Muhammad Agphin Ramadhan; Nur Kholifah; Fajar Danur Isnantyo; Muhammad Nurtanto
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 12, No 2: June 2023
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v12i2.22805

Abstract

The low work readiness of vocational education (VE) graduates is caused by a mismatch of competencies with job demands. The unemployment rate for VE graduates is increasing due to low competency mastery and job absorption. The purpose of this study is to determine the competency needs of architectural engineering graduates according to the current demand for the construction industry. The research sample consisted of 193 respondents consisting of VE teachers and practitioners from the construction industry in Indonesia. The Covariance-Based Structural Equation Modeling (CB-SEM) analysis is used for the evaluation of the structural models of architectural engineering competency demands. The results of the analysis test using Confirmatory Factor Analysis (CFA) show that the construct validity of the evaluation model is in a good category. The evaluation model testing met the statistical criteria of goodness of fit. The model substantially explains 89.75% of the various competencies that must be mastered by architectural engineering graduates and suitable for use in Indonesia and other countries.
Pandangan Pemuda mengenai Isu-Isu Pekerjaan Pembangunan Infrastruktur (Studi Metode Photovoice) Kasus di Desa Kebak Kabupaten Karanganyar Arrif'aniy, Fath Fithrotu Zahrotuddina; Sumarni, Sri; Isnantyo, Fajar Danur
Jurnal Penyuluhan Vol. 20 No. 02 (2024): Jurnal Penyuluhan
Publisher : Department of Communication and Community Development Sciences and PAPPI (Perhimpunan Ahli Penyuluhan Pembangunan Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25015/20202446161

Abstract

Infrastruktur penting dalam mendukung terlaksananya pembangunan daerah. Perencanaan program pembangunan desa oleh pemerintah dilakukan dengan pendekatan bottom-up berdasarkan dari keinginan dan keikutsertaan generasi muda sebagai perwakilan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode photovoice yang diterapkan dalam Participatory Extension Approaches (PEA) dengan tahapan photovoice project. Generasi muda berperan sebagai partisipan dalam photovoice project yang terdiri dari 12 anggota karang taruna di Desa Kebak. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengungkapkan pandangan pemuda mengenai isu-isu pekerjaan pembangunan infrastruktur dan untuk mengetahui hasil perspektif pengguna terhadap metode photovoice dalam Participatory Extension Approaches (PEA). Hasil penelitian ini antara lain: (1) pandangan pemuda mengenai isu-isu pekerjaan pembangunan infrastruktur yang ditemukan yaitu isu yang di dalamnya terdapat kategori “manajemen” yang dipertimbangkan dari pengelolaan, administrasi, dan sosialisasi, serta kategori “kondisi fisik” yang diukur dari potensi, perawatan, tata letak, dan tingkat kepentingan; (2) perspektif pengguna terhadap metode photovoice dalam participatory extension approaches yaitu kelebihan photovoice project (sebagai dokumentasi bangunan, mengetahui value bangunan, sebagai acuan perbaikan, sebagai acuan pembaruan, dan memberdayakan komunitas) dan kekurangan photovoice project (outcome dari pameran masih belum tuntas sehingga membutuhkan tindak lanjut).
Co-Authors A.G. Tamrin Arrif'aniy, Fath Fithrotu Zahrotuddina Daryono, Rihab Wit Diva Jaira Arlesa Fadia Husna Nabila Fahrudin Ali Fikri Fasihatul Qori’ah Fatin Afifah Kundari Rahmawati Mardani Mardani Mita Sofia Muhammad Agphin Ramadhan Muhammad Nurtanto Nur Kholifah Sri Sumarni Sri Sumarni Sri Sumarni Sri Sumarni Suhirman Suhirman Taufiq Lilo Adi Sucipto Vernanda Atik Dewi Sasanti