Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.452
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam Jurnal Tamaddun Living Islam: Journal of Islamic Discourses IKTISYAF: Jurnal Ilmu Dakwah dan Tasawuf Khulasah : Islamic Studies Journal SINAU : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Almaheer: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Educandum
Mubarok, Frenky
Sekolah Tinggi Agama Islam Pangeran Dharma Kusuma Segeran Indramayu
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Educandum

 1 
Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Dengan Menggunakan Variasi Media Belajar Mukhlis Mukhlis; Frenky Mubarok
Jurnal Pendidikan Educandum Vol. 1 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Educandum
Publisher : Fakultas Pendidikan IAI Pangeran Dharma Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55656/jpe.v1i1.42

Abstract

Islamic religious education is an effort to regulate students to know, understand, live, and believe in the teachings of the Islamic religion, coupled with religion to respect adherents of other religions in practice with inter-religious harmony, to realize national unity and unity. Learning using a variety of media in the subject of Islamic Religious Education (PAI) aims to eliminate boredom and revive in the teaching and learning process. The method used in this research is the quantitative approach, which is systematic, structured, and structured research from beginning to end, using data in the form of numbers as an analytical tool to conduct a study of what has been researched. Based on the results of the formative test in cycle I learning completeness reached 74% with an average value of 6.7, in cycle II student learning completeness rose to 85% with an average value of 8.0, and in submative student learning completeness was 79% with a value an average of 8.0. Keywords: Variation of Learning Media, Learning Interest, PAI Learning
Pengaruh Pola Komunikasi Orang Tua dalam Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di MI Ma’arif Segeran Indramayu Arwani Arwani; Frenky Mubarok
Jurnal Pendidikan Educandum Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Educandum
Publisher : Fakultas Pendidikan IAI Pangeran Dharma Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55656/jpe.v4i1.176

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh Pola komunikasi orang tua Dalam keluarga terhadap motivasi belajar peserta didik penelitian ini terdiri dari dua variabel yakni variabel bebas dan variabel terikat Pola komunikasi orang tua (X) dan motivasi belajar (Y). Hal yang ingin diketahui dalam penelitian ini adalah seberapa besar pengaruh pola komunikasi orang tua terhadap motivasi belajar peserta didik, adapun metode penelitian ini adalah motode kuantitatif yang bersifat menganalisis data-data,Tempat penelitiannya adalah di MI Ma’arif Segeran Indramayu. Hasil penelitian diketahui bahwa pada tabel regresi Y = 11,043 > 0,464 X (motivasi belajar). Sedangkan pada tabel Coeficients diketahui bahwa thitung (pola komunikasi orang tua) adalah (5,395 >0,714), adapun nilai probabilitas sebesar 0,08 > 0,05 dengan melihat R Square = 0,510 atau jika dipersenkan sebesar 51 % sedangkan sisanya yakni 49% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain diluar variabel X. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pola komunikasi orang tua dalam keluarga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik di MI Ma’arif Segeran Indramayu.
Co-Authors Arwani Arwani Eva Muarofah hasyim, hasyim Mukhlis Mukhlis Sanuri Sanuri