Lestari, Raja Fitrina
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

HUBUNGAN KEMATANGAN EMOSI TERHADAP PERILAKU AGRESIF SISWA MADRASAH ALIYAH DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Lestari, Raja Fitrina; Susanto, Agus
Jurnal Ners Indonesia Vol 10, No 1 (2019): SEPTEMBER 2019
Publisher : Fakultas Keperawatan, Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (58.941 KB) | DOI: 10.31258/jni.10.1.114-121

Abstract

Perilaku agresif adalah perbuatan yang diniati untuk menyakiti orang lain, baik secara fisik maupun psikologis. Salah satu pemicu dari perilaku agresif adalah ketika seseorang mengalami satu kondisi emosi tertentu, yang sering terlihat adalah emosi marah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kematangan emosi terhadap perilaku agresif siswa Madrasah Aliyah (MA) dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Pesantren Teknologi Riau Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian cross sectional. Sampel dalam penelitian ini adalah 144 orang siswa Madrasah Aliyah (MA) dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Pesantren Teknologi Riau Pekanbaru yang diambil secara total sampling. Analisa yang digunakan adalah analisa univariat dengan menggunakan distribusi frekuensi, analisis bivariat dengan uji statistik Chi-square. Hasil uji analisis bivariat didapatkan  p value 0,000 (p<0,05), maka dapat disimpulkan ada hubungan antara kematangan emosi dengan perilaku agresif siswa Madrasah Aliyah (MA) dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Pesantren Teknologi Riau Pekanbaru. Diharapkan Pesantren Teknologi Riau Pekanbaru dapat meningkatkan bimbingan kepada para siswa tentang pentingnya pengendalian emosi dan akibatnya jika emosi tidak dapat dikendalikan
HUBUNGAN LAMA PENGGUNAAN GADGET DENGAN PERILAKU SOSIAL ANAK PRASEKOLAH Putri, Emri Oktaresa; Utami, Agnita; Lestari, Raja Fitrina
Jurnal Cakrawala Promkes Vol 2, No 2 (2020): AUGUST
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/promkes.v2i2.1832

Abstract

Gadgets are used by all people including preschool children. The use of gadgets in the pre-school increase every year and can make the child social behavior is impaired because addicted to gadget duration play with more than 1 hour. This study aims to see the long relationship between the use of gadgets and the social behavior of pre-school children. This type of research is quantitative using a description of correlation design with a cross-sectional approach. The sampling technique used was consecutive sampling with a sample of 76 respondents. The data collection tool used is a questionnaire. The results of this study indicate that as many as 46.1% of children use gadgets more than 1 hour every day and 27.6% of children have bad socialization behavior. Chi square correlation test results obtained  = 0.003 (p <0.05), which means that there is a significant relationship between the duration of the use of gadgets and the social behavior of pre-school children in TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru. The results of this study are expected to provide knowledge to parents who have pre-school children to limit children in using gadgets.