<![CDATA[Reproductive health can be done with various approaches, one of which is through reproductive health education based on the Cognitive Psychology Approach (CPA). Juveniles and reproductive health are closely related. The meaning of reproductive health itself can be said to be a healthy condition both physically, mentally and socially related to reproductive systems, functions and processes. Cognitive psychology is a science that focuses on how the information process goes or in other words, this psychology focuses more on the event that individuals get information and process it in the brain, then then it is realized in daily behavior. This study aims to find out how reproductive health education based on the Cognitive Psychology Approach (CPA) influences adolescent reproductive health knowledge. The type of research used is quasi-experimental using a pre and post-test approach where students are given interventions to see student knowledge about reproductive health based on the Cognitive Psychology Approach (CPA). The sample in this study was 81 people selected through accidental sampling. The results of this study show the influence of Reproductive Health Education based on the Cognitive Psychology Approach on undergraduate students at the State Islamic University of North Sumatra. The results of this study are also expected to make a positive contribution in the health sciences so that it has a broad impact on adolescent health conditions and knowledge related to reproductive health based on a Cognitive Psychology Approach (CPA). Abstrak: Kesehatan reproduksi dapat dilakukan dengan berbagai pendekatan, salah satunya melalui pendidikan kesehatan reproduksi berbasis Cognitif Psychology Approach (CPA). Remaja dan kesehatan reproduksi erat kaitannya. Dimana makna dari kesehatan reproduksi itu sendiri dapat dikatakan kondisi yang sehat baik secara fisik, mental dan sosial yang berkaitan dengan sistem, fungsi dan proses reproduksi. Psikologi kognitif merupakan suatu ilmu yang menitikberatkan kepada bagaimana proses informasi itu berjalan atau dengan kata lain psikologi ini lebih berfokus pada acara individu mendapatkan informasi dan memprosesnya di dalam otak, lalu kemudian diwujudkan dalam perilaku sehari-hari. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana pendidikan kesehatan reproduksi berbasis Cognitif Psychology Approach (CPA) memiliki pengaruh pada pengetahuan kesehatan reproduksi remaja. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen menggunakan pendekatan pre and posttest dimana mahasiswa diberikan intervensi untuk melihat pengetahuan mahasiswa tentang kesehatan reproduksi reproduksi berbasis Cognitif Psychology Approach (CPA). Sampel dalam penelitian ini berjumlah 81 orang yang dipilih melalui accidental sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pendidikan kesehatan reproduksi berbasis Cognitive Psychology Approach pada mahasiswa program sarjana di Universitas Islam Sumatera Utara. Hasil penelitian ini juga diharapkan memberikan kontribusi positif dalam bidang ilmu kesehatan sehingga berdampak luas terhadap kondisi kesehatan dan pengetahuan remaja terkait kesehatan reproduksi berbasis Cognitive Psychology Approach (CPA).]]>
