Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Journal of English Language and Education Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat
Shalawati, Shalawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Implementation of Classpoint in Learning English: A Case Study Oktadela, Resy; Shalawati, Shalawati; Hadiyanti, Putri Octa; Elida, Yusti; Ismail, Syofianis
Journal of English Language and Education Vol 9, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v9i3.516

Abstract

The use of Information and Communication Technology (ICT) in instructional and learning activities significantly impacts enhancing the quality of education, especially in the current era of the industrial revolution 4.0. Classpoint is a learning platform that facilitates IT-based educational activities. This study aims to assess the implementation of Classpoints in teaching English to fifth graders at SD IT Imam Syafei Pekanbaru during the 2023/2024 academic year. The research adopts a qualitative approach, specifically case study research. Data collection methods include observation and interviews. The techniques used for data analysis are data reduction, data presentation, and conclusion drawing. To ensure data validity, data triangulation, method triangulation, and source triangulation were employed. The research findings indicate that the implementation of Classpoint at SD IT Imam Syafei Pekanbaru is highly effective for teaching English.
STRATEGI 4R DALAM PENGELOLAAN SAMPAH: MENDUKUNG EKONOMI DAN LINGKUNGAN LESTARI DI KOTA LHOKSEUMAWE Al Fahmi, muhammad lutfi; Shalawati, Shalawati; Andirfa, Mulia; Rahman, Bobby; Baharuddin, Ardian; Fitri, Azra Lailatul
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v4i1.1490

Abstract

Unplanned waste management practices will give rise to more complex and detrimental social problems. Indiscriminate dumping of rubbish, burning rubbish and piling rubbish in public places are habits that cause air and land pollution, which ultimately has an impact on high ground water levels and causes obstruction of water channels which ultimately results in flooding. Waste management issues must be investigated and addressed by all stakeholders as soon as possible. Waste cannot be handled carelessly; rather, it requires a comprehensive approach that involves all stakeholders to solve it, turning it from a societal problem into one that adds value to managers' profits and protects the environment. Uncertainty regarding the importance of 4R-based waste management is still a major problem in society. This situation then encourages the development of new problems related to waste, such as unpleasant views, strong odors, and disturbed environmental conditions. Environmental and social problems are also caused by the increasing amount of waste thrown into landfills in the surrounding environment. The aim of this service project is to increase public awareness of the possible risks associated with waste and the importance of keeping the environment clean. As a genuine effort to control waste and offer alternative options to strengthen the community's economy, this activity will provide an overview to the community regarding the economic possibilities and opportunities of 4R-based waste management. By implementing a 4R-based waste management program, the people of Lhokseumawe City can maximize waste as a source of income. By sorting waste and selling it to collectors, people can earn additional income from waste. Apart from that, this waste management program can also open up new business opportunities for the community, such as processing organic waste into fertilizer or eco enzymes. This service activity will be carried out for one year in 2023 by producing mandatory outputs in the form of increasing the community's knowledge and skills in managing their waste using 4R, publication in the ISSN Service Journal, publication on electronic media and activity videos.
Analisis Kemampuan Mahasiswa dalam Berkomunikasi secara Lisan pada Tes Simulasi IELTS (International English Language Testing System) Hadijah, Sitti; Shalawati, Shalawati; Idayani, Andi
GERAM: Gerakan Aktif Menulis Vol. 6 No. 2 (2018): GERAM: Gerakan Aktif Menulis
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/geram.2018.vol6(2).2194

Abstract

IELTS (International English Language Testing System) merupakan salah satu tes kemahiran berbahasa Inggris yang megukur 4 keterampilan berbahasa Inggris seseorang. Terkait dengan adanya beberapa keterampilan berbahasa Inggris yang diukur di IELTS, penelitian ini berfokus pada penelitian berbicara (speaking) yang dilakukan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris pada IELTS Simulation Test untuk menganalisa kemampuan mahasiswa dalam melakukan tes keterampilan berbicara, serta menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan dan menjadi penghambat dalam melakukan tes simulasi yang diberikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat keterampilan mahasiswa dalam melakukan tes simulasi IELTS untuk keterampilan berbicara perlu untuk ditingkatkan lagi karena sebahagian besar mahasiswa masih berada pada rentang nilai 4-6. Sehingga, dapat dimaknai bahwa tingkat keterampilann mahasiswa dalam melakuan tes simulasi EITLS Speaking (Berbicara) sudah menunjukkan keterampilan yang cukup baik karena ada beberapa mahasiswa yang mampu meraih rentang nilai 7, dan sebahagian besar peserta tes juga sudah berada pada rentang 5-6, hanya beberapa mahasiswa yang berada pada rentang 4-4,5. Faktor latihan merupakan faktor utama yang mempengaruhi keberhasilan peserta tes untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam berbicara Bahasa Inggris, namun seluruh mahasiswa yang diinterview mengemukakan bahwa mereka tidak melakukan persiapan khusus ketika mereka akan melakukan tes, sehinggan hasil yang mereka peroleh masih perlu untuk ditingkatkan. Selain itu, kecemasan pada saat melakukan tes berbicara mempengaruhi keterampilan peserta tes dalam menjawab pertanyaan yang diberikan, selain itu kesulitan peserta tes dalam memahami beberapa makna kata yang dituturkan oleh penguji menimbulkan kesulitan bagi peserta tes untuk merepon pertanyaan yang diajukan, namun mengetahui tips dan trik dalam melaukan tes IELTS Speaking dapat meminimalisir hal-hal yang dapat mengganggu selama pelaksanaan tes. Kata Kunci : Berbicara, Tes Simulasi IELTS
Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Classpoint untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Inggris Siswa SMA-IT Imam Syafe’i Pekanbaru Oktadela, Resy; Shalawati, Shalawati; Hadiyanti, Putri Octa; Elida, Yusti; Ismail, Syofianis
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Volume 2 Nomor 2. Page: 103
Publisher : FKIP - Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v2i2.57

Abstract

Dewasa ini, perkembangan internet semakin cepat dan telah merambah ke berbagai bidang, termasuk pendidikan. Media pembelajaran juga mengalami perkembangan dengan munculnya berbagai media pembelajaran interaktif. Aplikasi Classpoint adalah salah satu perangkat lunak yang dapat terintegrasi dengan Microsoft PowerPoint, memungkinkan pembuatan media pembelajaran yang lebih interaktif dan inovatif. Terdapat banyak fitur yang dapat dimanfaatkan oleh para guru untuk menciptakan materi pengajaran melalui aplikasi ini. Sayangnya, guru-guru SD-IT Imam Syafe’I Pekanbaru  belum terampil menggunakan aplikasi Classpoint, padahal aplikasi ini memiliki potensi untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa di sekolah. Oleh karena itu, Tim Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Islam Riau (UIR)  menginisiasi pelatihan penggunaan aplikasi Classpoint bagi guru-guru dan siswa. Pelatihan ini diikuti oleh 20 peserta, yang terdiri dari guru dan perwakilan murid dari SMA IT-Imam Syafe’I  Pekanbaru. Evaluasi pelatihan dilakukan berdasarkan pemahaman peserta pada setiap sesi. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa penggunaan Classpoint sangat bermanfaat bagi para guru dalam pengembangan media pembelajaran interaktif. Respon peserta pelatihan terhadap penggunaan aplikasi ini secara keseluruhan dinilai sangat baik.
Co-Authors Al Fahmi, muhammad lutfi Baharuddin, Ardian BOBBY RAHMAN, BOBBY Elida, Yusti Fitri, Azra Lailatul Idayani, Andi Ismail, Syofianis Oktadela, Resy Putri Octa Hadiyanti, Putri Octa Sitti Hadijah, Sitti