Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

STUDENTS-MADE TUTORIAL VIDEO AS PROJECT BASED LEARNING TO ENHANCE STUDENTS’ PRONUNCIATION SKILLS Maspufah, Maspufah; Afriyeni, Yeni; Ariati, Jumerli
Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): PEDAGOGI
Publisher : FKIP Universitas Al Washliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/pedagogi.v10i1.660

Abstract

Beberapa permasalahan dalam pengajaran pronunciation masih belum dapat diselesaikan seperti terbatasnya waktu dalam setiap sesi pembelajaran, perbedaan gaya belajar mahasiswa, dan perbedaan tingkat kemahiran bahasa Inggris siswa. Untuk mengatasi masalah ini, dosen perlu menentukan sebuah proyek yang memungkinkan mahasiswa menguasai teori dan praktik dalam mata kuliah tersebut yang relevan dengan perkembangan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dan sejauh mana video tutorial buatan mahasiswa dapat meningkatkan kemampuan pengucapan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Teknik purposive sampling diterapkan dan sembilan orang mahasiswa semester I tahun ajaran 2023/2024 dari salah satu sekolah tinggi swasta di Pekanbaru diambil sebagai sampel. Data kuantitatif diperoleh dari ujian dan data kualitatif diperoleh dari observasi, checklist, catatan lapangan, dan wawancara. Setelah menganalisis data, ditemukan bahwa video buatan siswa mampu meningkatkan keterampilan pengucapan mahasiswa. Peningkatan kemampuan mahasiswa terseut dari level “cukup” menjadi “baik” pada akhir siklus 1. Faktor yang mempengaruhi peningkatan tersebut adalah proses persiapan dan produksi video yang meningkatkan kemampuan pronunciation mereka, terutama dalam pelafazan akhiran –d /-ed dalam bahasa Inggris. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa video tutorial buatan siswa sebagai pembelajaran berbasis proyek memberikan hasil positif untuk meningkatkan keterampilan pronunciation mahasiswa.
Membangun Kesadaran Literasi Digital dan Kecerdasan dalam Menangkal Hoaks pada Siswa SMA IT Fadhilah Fathira, Vina; Zuriati, Diana; Maspufah, Maspufah; Asril, Lelly Zuyana; Putri, Nabila Achyani Julia; Anjelia, Riri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 12 (2024): Februari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i11.722

Abstract

Kegiatan pengabdian ini didasari oleh kebutuhan siswa SMA IT Fadhilah Pekanbaru dalam meningkatkan kemampuan literasi digital sehingga mudah memahami dan menyaring informasi hoaks. Oleh karena itu, tim perlu memberikan pelatihan berupa peningkatan kemampuan literasi digital dan kecerdasan untuk menangkal berita hoaks. Setelah melalui serangkaian kegiatan pelatihan, dapat dikatakan bahwa kegiatan pengabdian ini berjalan baik sesuai rencana yang sudah disusun. Sebagian besar siswa SMA IT Fadhilah Pekanbaru bersemangat dan aktif dalam mengikuti pengabdian yang berupa pelatihan peningkatan kemampuan literasi digital siswa untuk menangkal berita hoaks. Pelatihan ini dibagi ke dalam 2 sesi yang menitikberatkan kepada seluk beluk literasi serta peran media digital. Dari hasil tersebut dapat dilihat bahwa sebagian peserta sudah memahami untuk meyaring dan merespon informasi yang hoaks.