Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Nelly Astuti
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar

 1 
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA Akmal Hadi Maulana; Nelly Astuti; Siti Rachmah Sofiani
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Pedagogi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.04 KB)

Abstract

The aims of the research were to increase the motivation and the students out come with implementation of audio visual media. The method of the research was Action Research that consist of planning, implementing, observing, and reflecting. The instrument of the data collection used observation sheet and test. The technique of data analysis used qualitative and quantitative analysis. The result of research showed that motivation of student in cycle I (55,25), cycle II (59,13), cycle III (63,23). The attitude of student in cycle I (53,88), cycle II (55,71), cycle III (58,44). Psychomotor of student in cycle I (49,71), cycle II (56,16), cycle III (62,16). The cognitive of student in cycle I (71,38), cycle II (73,61), cycle III (80,58).Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dengan menerapkan media audio visual. Metode penelitian adalah Tindakan Kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Alat pengumpul data penelitian menggunakan lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan motivasi siswa siklus I (55,25), siklus II (59,13), siklus III (63,23). Sikap siswa siklus I (53,88), siklus II (55,71), siklus III (58,44). Psikomotor siswa siklus I (49,71), siklus II (56,16), siklus III (62,16). Kognitif siswa siklus I (71,38), siklus II (73,61), siklus III (80,58). Kata kunci: audio visual, hasil belajar, motivasi.
Hubungan Pengelolaan Kelas Daring dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar IPA Kelas IV Sekolah Dasar Kartika Nurbaiti; Nelly Astuti; Frida Destini; Supriyadi Supriyadi
Jurnal Pedagogik Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Pedagogi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik kelas IV SD Muhammadiyah Metro Pusat yang disebabkan oleh kurangnya keterampilan pendidik mengelola kelas pada pembelajaran daring dan minat belajar peserta didik. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara keterampilan pendidik mengelola kelas pada pembelajaran dalam jaringan dan minat belajar dengan hasil belajar. Jenis penelitian yaitu penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto korelasi. Populasi berjumlah 185 orang peserta didik dan sampel berjumlah 66 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, kuesioner, dan studi dokumentasi. Instrumen pengumpul data berupa angket dengan skala Likert, yang sebelumnya diuji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara keterampilan pendidik mengelola kelas pada pembelajaran dalam jaringan dan minat belajar dengan hasil belajar ditunjukkan dengan koefisien korelasi berada pada taraf “Kuat”.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/pdg.v10i1.24202
Co-Authors Akmal Hadi Maulana Annisa Yulistia Desi Rohmawati Fadhilah Khairani Frida Destini Kartika Nurbaiti Loliyana Loliyana Siti Rachmah Sofiani Supriyadi Supriyadi