Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gema Wiralodra Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam International Journal of Global Operations Research Jurnal Iman dan Spiritualitas Journal Of Human And Education (JAHE)
Saepuloh, Aep
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PERANAN GURU BK DALAM MENGEMBANGKAN KEPRIBADIAN SISWA Saepuloh, Aep
Tsaqafatuna Vol 3, No 1 (2020): Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : STIT Buntet Pesantren

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Guru bimbingan dan Konseling dalam Mengembangkan Kepribadian Siswa Kelas X SMK Presiden Kota Cirebon. Untuk mengetahui Kepribadian Siswa maka penulis tertarik untuk meneliti tentang Guru BK dalam mengembangkan kepribadian siswa di SMK Presiden Kota Cirebon. Responden dalam penelitian ini adalah siswa SMK Presiden. Dari populasi siswa kelas X SMK Presiden Kota Cirebon sejumlah 85 siswa sampel 25 % dari jumlah populasi yaitu 22 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif bersifat deskriptif. Data diperoleh melalui kajian pustaka sebagai teoritisnya dan data empiris melalui studi dengan menggunakan observasi, angket, dan studi dokumentasi. Analisis data menunjukkan nilai rata-rata hasil angket bimbingan dan konseling yaitu 90,64 atau 90% dengan kategori Kuat, sedangkan nilai rata-rata hasil kepribadian siswa yaitu 90,64. Hal tersebut menunjukkan efektifitas pengembangan pada siswa kelas X SMK Presiden Kota Cirebon termasuk tinggi. Hubungan antara bimbingan dan konseling dan kepribadian siswa menunjukan kategori kuat dengan skor 90,09. Hasil T adalah 0,009 yang bearti signifikan antara variabel bimbingan dan konseling dan variabel kepribadian siswa karena lebih kecil dari 0,05.
Peranan Guru BK dalam Mengembangkan Karir Siswa Saepuloh, Aep
Gema Wiralodra Vol 11 No 2 (2020): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v11i2.101

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa masih sangat minim dalam berpandangan terhadap proses penentuan perkembangan karirnya. Siswa kurang sikap pemahaman diri (kemampuan, minat, dan kepribadian) yang terkaitn dengan pekerjaan. Siswa masih kurangnya pengetahuan mengenai dunia kerja dan informasi karir yang menunjang kematangan kompetensi kerja dan kurangnya memiliki sikap positif terhadap dunia kerja yang akan mereka hadapi di masa yang akan datang. Permasalahan ini disebabkan karena siswa dituntut untuk menyelesaikan tugas yang diberikan guru dan harus dipertanggungjawabkan. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk memperoleh data tentang Peranan Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengembangkan Karir kepada siswa kelas XI Multimedia di SMK Manba’ul ‘Ulum Kecamatan Dukupuntang Kabupaten Cirebon. Untuk memperoleh data tentang pengembangan karir siswa kelas XI Multimedia di SMK Manba’ul Kecamatan Dukupuntang Kabupaten Cirebon. Berdasarkan hasil pembahasan terdapat hubungan Peranan Guru Bimbingan dan Konseling dengan pengembangan karir siswa kelas XI Multimedia di SMK Manba’ul Kecamatan Dukupuntang Kabupaten Cirebon. Hubungan ini ditunjukan dengan hasil analisis nilai dari koefisien regresi diperileh nilai sebesar 0,726 menyataakan bahwa hubungan kedua variabel ada pada rentang nilai diantara 0,60 < ≤ 0,80, nilai korelasi tersebut dikategorikan tinggi.
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN KONSEP DIRI POSITIF SISWA Saepuloh, Aep
TSAQAFATUNA : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2019): Strategi Pengembangan Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54213/tsaqafatuna.v1i1.16

Abstract

Penelitian ini adalah pertama, untuk mengetahui metode bimbingan kelompok yang diberikan oleh konselor dalam mengembangkan konsep diri positif pada Siswa Kelas VIII SMP Sindangjawa Dukupuntang. Kedua, untuk mengetahui pengembangan konsep diri siswa Kelas VIII SMP Sindangjawa Dukupuntang sebelum dan sesudahnya adanya kegiatan bimbingan kelompok, Ketiga, untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok terhadap pengembangan konsep diri siswa Kelas VIII SMP Sindangjawa Dukupuntang. Dari populasi siswa kelas VIII SMP Sindangjawa Dukupuntang sejumlah 200 siswa, samplenya 25 % yaitu 20 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif bersifat deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan yaitu: 1). Metode Bimbingan Kelompok yang diberikan oleh Konselor terhadap siswa SMP Sindangjawa Dukupuntang dalah metode ceramah, metode Tanya jawab, metode curah pendapat dan metode sosiomateri menunjukkan rata-rata skor 81.75 % (baik), 2). Pengembangan konsep diri siswa Kelas VIII SMP Sindangjawa Dukupuntang setelah adanya kegiatan bimbingan kelompok yang diwujudkan dalam bentuk perilaku disiplin, rajin. Sopan, dan patuh sebelum adanya kegiatan bimbingan kelompok konsep diri siswa hanya mencapai rata-rata 59.75 % (kurang baik) dan setelah adanya kegiatan bimbingan kelompok konsep diri siswa terjadi perubahan peningkatan yang signifikan yaitu mencapai rata-rata skor nilai 91.1 % (sangat baik), 3). Pengaruh Bimbingan Kelompok terhadap Konsep Pengembangan Diri Siswa Kelas VIII SMP Sindangjawa Dukupuntang, berdasarkan hasil perhitungan korelasi mencapai nilai 0,686 berada pada jarak 0,600 – 0,800 dengan interpretasi tergolong cukup.
PERANAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGEMBANGKAN KEPRIBADIAN SISWA Saepuloh, Aep
TSAQAFATUNA : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2020): Penguatan Pendidikan Islam: Metode, Teknologi, dan Pengembangan Karakter
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54213/tsaqafatuna.v2i1.34

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Guru bimbingan dan Konseling dalam Mengembangkan Kepribadian Siswa Kelas X SMK Presiden Kota Cirebon. Untuk mengetahui Kepribadian Siswa maka penulis tertarik untuk meneliti tentang Guru BK dalam mengembangkan kepribadian siswa di SMK Presiden Kota Cirebon. Responden dalam penelitian ini adalah siswa SMK Presiden. Dari populasi siswa kelas X SMK Presiden Kota Cirebon sejumlah 85 siswa sampel 25 % dari jumlah populasi yaitu 22 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif bersifat deskriptif. Data diperoleh melalui kajian pustaka sebagai teoritisnya dan data empiris melalui studi dengan menggunakan observasi, angket, dan studi dokumentasi. Analisis data menunjukkan nilai rata-rata hasil angket bimbingan dan konseling yaitu 90,64 atau 90% dengan kategori Kuat, sedangkan nilai rata-rata hasil kepribadian siswa yaitu 90,64. Hal tersebut menunjukkan efektifitas pengembangan pada siswa kelas X SMK Presiden Kota Cirebon termasuk tinggi. Hubungan antara bimbingan dan konseling dan kepribadian siswa menunjukan kategori kuat dengan skor 90,09. Hasil T adalah 0,009 yang bearti signifikan antara variabel bimbingan dan konseling dan variabel kepribadian siswa karena lebih kecil dari 0,05.
Markov Chain Analysis of Problematic Financing in Sharia Banks Cahyandari, Rini; Rahmawati, Weni; Saepuloh, Aep
International Journal of Global Operations Research Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : iora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47194/ijgor.v5i2.292

Abstract

Indonesia is the country with the largest Muslim population in the world, which makes people start to switch to sharia banking services because they do not use the usury system. This can be seen from the role of the community in using sharia banking services, including in distributing funds. From financing activities, the more funds distributed, the greater the potential for risk to arise. If there are customers who do not comply with installment payments, this will create a problem in financing in sharia banking, which is called problematic financing. The classification and criteria for problematic financing are divided into three, namely substandard, doubtful and nonperforming. To overcome this risk, preventive measures are taken, one of which is by knowing the possibility of financing problems in the future, which can be calculated using Markov chain analysis. This research uses secondary data on substandard, doubtful and non-performing problematic financing in the period 2016 to 2021 at several sharia banks in Indonesia. The opportunity value is searched until it meets the balance condition (steady state). Based on the research results, it was found that Sharia Commercial Banks (BUS) will experience a state of balance at step 5, Sharia Business Units (UUS) will experience a state of balance at step 11, Sharia Rural Banks (BPRS) will experience a state of balance at step 6.
A Sociological Analysis of Religious Conversion in the Case of Deddy Corbuzier Pauzian, Muhamad Hilmi; Saepuloh, Aep; Rahman, Mohammad Taufiq
Jurnal Iman dan Spiritualitas Vol 4, No 1 (2024): Jurnal Iman dan Spiritualitas
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jis.v4i1.31656

Abstract

This research aims to explore Deddy Corbuzier's religious conversion using a sociological analysis of religion. This research is a type of qualitative research with data collection through a netnographic study where researchers observe the YouTube channels of BEEM ARYO and Deddy Corbuzier, which discuss Deddy Corbuzier's conversion. The approach used is the sociology of religion. The discussion of this research includes religious conversion and the process and factors of Deddy Corbuzier's religious conversion. This research concludes that Deddy Corbuzier's religious conversion process took quite a long time from starting with environmental conditions, a crisis occurring, playing an active role in a particular religion, meeting with religious figures, then interacting with each other and finally making a commitment to change religions, thus getting its consequences for Deddy Corbuzier. Factors that influence this are interpersonal relationship factors, routine habit factors and religious leader factors. This research recommends comparative research on individuals or groups who undertake religious conversion or analysis of other approaches.
Pelatihan Bagi Guru Sekolah Dasar Dalam Penggunaan Aplikasi Microsoft Power Point Sebagai Media Pembelajaran Stavinibelia, Stavinibelia; Panggabean, Tongam E; Saepuloh, Aep; Fitriana, Septi; Kadiyo, Kadiyo; Ahyani, Edi
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 3 (2024): Journal of Human And Education
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i3.859

Abstract

Microsoft Power Point merupakan aplikasi presentasi yang paling banyak digunakan di Indonesia. Aplikasi yang dibuat oleh Microsoft ini cukup kaya fitur. Microsoft Power Point adalah paket perangkat lunak untuk Microsoft Office. Ini juga mudah digunakan dan tidak memerlukan aktivasi internet. Keunggulan yang bisa Anda dapatkan dari Microsoft Power Point adalah aplikasi Power Point ini memiliki antarmuka yang ramah pengguna dan mudah digunakan untuk pemula. Setiap versi Power Point mempunyai tambahan fitur yang lebih lengkap. Acara pelatihan dilaksanakan di SD Kota Badong pada tanggal 2 Januari 2024. Metode pelatihan ini meliputi coaching, diskusi dan tanya jawab, praktek langsung langsung dan coaching. Target jumlah peserta guru jenjang 4, 5 dan 6 tercapai yaitu sebanyak 15 orang. Pelajari tentang pelatihan terapan dari penulis dan tim yang mempunyai keahlian di bidang media pembelajaran. Pendampingan ini juga guru berlatih untuk membuat konten di Microsoft PowerPoint. Guru secara berkelompok membuat desain di Microsoft PowerPoint. Indikator keberhasilan masingmasing peserta adalah jika mampu membuat desain Microsoft PowerPoint
Co-Authors Ahyani, Edi Fitriana, Septi Kadiyo, Kadiyo Panggabean, Tongam E Pauzian, Muhamad Hilmi Rahman, Mohammad Taufiq Rahmawati, Weni Rini Cahyandari Stavinibelia, Stavinibelia