Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Hikmah : Jurnal Studi Keislaman AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Smart Community Service Journal of Education Management Research
Shobri, Muwafiqus
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penerapan Kebijakan MBKM Pada Mutu Pendidikan Mahasiswa di Universitas Yudharta Pasuruan Ubaidillah, Muhammad; Shobri, Muwafiqus
Al Hikmah: Jurnal Studi Keislaman Vol. 13 No. 02 (2023): AL HIKMAH
Publisher : Institut Agama Islam Al-Hikmah Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/hjsk.v13i02.4083

Abstract

Abstract, This research aims to describe one implementation of the MBKM policy which is designed to help students optimally in one choice to focus on appropriate scientific competencies. In an implementation of MBKM decision making on the quality of student education at Yudharta Pasuruan University. A concept that promotes independent learning and efforts to prepare graduates in higher education to be ready to face global developments and changing times. This research uses a qualitative approach. with this type of analytical phenomenon research. Meanwhile, the data collection procedure is a case study in collecting data as the main source of this research so that this research has high validation according to what happens in the field. The results of this research show that the implementation of MBKM at Yudharta Pasuruan University includes: 1) MBKM policy planning on educational quality through student exchanges, and 2). implementation of MBKM policies on educational quality through student exchanges Keywords: MBKM policy, quality of student education
Implementasi Pengembangan Kurikulum Madrasah Bertaraf Internasional Shobri, Muwafiqus; Amaliyah, Indah Ratul
AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2022): NOPEMBER 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Hasan Jufri Bawean

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (202.714 KB) | DOI: 10.37348/aksi.v1i1.191

Abstract

This paper is the result of a field study conducted at one of the educational institutions on the island of Bawean, namely Madrasah Aliyah Mambaul Falah Tambilung. The focus studied in this research is on how to implement the development of an international standard madrasa curriculum (MBI). This study aims to determine the implementation of international standard madrasa curriculum development. The research method used in this study is a qualitative method, while the data collection techniques used are observation, in-depth interviews, and documentation. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, data conclusion. Checking the validity of the data used is source triangulation. The results of this study indicate that the implementation of the MBI curriculum development is carried out by a). Reviewing the curriculum by inviting lecturers and kiai from Java to review learning at MBI, b). Shaping the character of students starting from the beginning of school entry, and c) Focusing on deepening the subjects used for college entrance selection.
Peran Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Transparansi dan Akuntabilitas di Lembaga Pendidikan Islam Shobri, Muwafiqus
AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2024): MARET 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Hasan Jufri Bawean

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37348/aksi.v2i2.302

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Sistem Informasi Manajemen (SIM) dalam meningkatkan transparansi dan akuntabilitas di lembaga pendidikan Islam. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan lembaga pendidikan untuk memastikan penggunaan sumber daya yang efisien dan efektif serta meningkatkan kepercayaan dari semua pemangku kepentingan. Rumusan masalah yang diangkat adalah bagaimana SIM dapat diterapkan di lembaga pendidikan Islam untuk mencapai tujuan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pustaka (library research) dengan mengkaji literatur, jurnal, dan studi kasus yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SIM memiliki peran yang signifikan dalam memfasilitasi akses informasi yang lebih mudah dan cepat, memungkinkan pelaporan yang lebih sistematis dan terstruktur, serta meningkatkan pengawasan dan evaluasi kinerja akademik dan administratif. Namun, implementasi SIM di lembaga pendidikan Islam juga menghadapi berbagai tantangan, termasuk kurangnya pemahaman dan keterampilan teknologi, keterbatasan sumber daya, resistensi terhadap perubahan, dan masalah keamanan data. Untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut, diperlukan strategi yang komprehensif, termasuk peningkatan pelatihan teknologi, manajemen perubahan yang efektif, dan pengembangan protokol keamanan data yang kuat. Penelitian ini menegaskan pentingnya SIM dalam mendukung transparansi dan akuntabilitas serta memberikan rekomendasi untuk implementasi yang lebih efektif di lembaga pendidikan Islam.
Perencanaan Proposal Skripsi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Yang Ideal Shobri, Muwafiqus
Journal of Education Management Research Vol. 2 No. 1 (2024): JUNE 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penyusunan proposal skripsi yang ideal dalam program studi Manajemen Pendidikan Islam, mengingat peranannya yang krusial dalam menentukan arah dan kualitas penelitian mahasiswa. Urgensi penelitian ini terletak pada identifikasi dan solusi terhadap masalah-masalah umum yang dihadapi mahasiswa dalam menyusun proposal skripsi, seperti kurangnya pedoman yang jelas, variasi dalam struktur dan komponen proposal, keterbatasan dalam kajian literatur, kesenjangan dalam metodologi penelitian, kurangnya perencanaan yang matang, dan kolaborasi yang tidak efektif dengan dosen pembimbing. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber tertulis seperti buku, artikel jurnal, tesis, dan sumber online terpercaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk mengatasi masalah-masalah tersebut, diperlukan pengembangan panduan yang terstandar, pelatihan khusus, akses literatur yang memadai, serta bimbingan yang efektif dari dosen pembimbing. Implementasi temuan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas proposal skripsi dan kontribusi akademis dalam bidang Manajemen Pendidikan Islam. Keterbatasan penelitian ini terletak pada tidak adanya data empiris langsung, sehingga penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan studi lapangan untuk memvalidasi temuan ini.
Pendampingan Pengisian Data SINTA dan SISTER bagi Para Dosen di Lingkungan STAI Hasan Jufri Bawean Shobri, Muwafiqus; Hafidz, Abdul; M, Ansharuddin
Journal of Smart Community Service Vol. 2 No. 1 (2024): JSCS MAY 2024
Publisher : PT. Cahya Edupreneur Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This Community Service Program (CSP) aims to enhance the skills of lecturers at STAI Hasan Jufri Bawean in entering data into SINTA (Science and Technology Index) and SISTER (Integrated Resource Information System). The background of this activity highlights the importance of accuracy and completeness of data on these platforms for supporting academic careers and institutional reputation. The primary issue addressed is the lack of understanding and skills among lecturers in managing data on SINTA and SISTER and publication strategies for lecturers' work. The program is designed to provide technical assistance and education through three main methods: Socialization and Education, Technical Training, and Individual Assistance. Socialization involves seminars and interactive discussions to improve lecturers' understanding of the significance of both platforms. Technical training includes practical workshops and data entry simulations, while individual assistance offers direct support to address specific challenges. The results of this activity indicate a significant improvement in lecturers' understanding and skills, as well as an enhancement in the quality and accountability of the data produced. For continued effectiveness, it is recommended to implement periodic evaluations and monitoring, as well as a sustainable assistance system.
Co-Authors Abdul Hafidz Amaliyah, Indah Ratul M, Ansharuddin Ubaidillah, Muhammad