Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Basicedu
Dewi, Galuh Kartika
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Visi Ilmu Pendidikan

 1 
EFEKTIFITAS FOUR-SQUARE WRITING TECHNIQUE (FSWT) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS SISWA SEKOLAH DASAR: PRE-EXPERIMENT STUDY Karimah, Alfira Akhlaqul; Wibowo, Satrio; Dewi, Galuh Kartika
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v15i2.60786

Abstract

The Four-Square Writing Technique, sering dikenal sebagai FSWT, adalah pendekatan yang membantu siswa meningkatkan tulisan mereka, menghubungkan ide-ide mereka, dan mengatur pemikiran mereka. Selain itu, siswa diberi kesempatan untuk menggeneralisasi dan menggabungkan prinsip, fakta, dan pemikiran yang paling bermanfaat. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan FSWT dalam menulis teks deskriptif siswa melalui pre-experimental design. Ke-25 partisipan tersebut dipilih secara purposive dari kelas 5-A di SDN Karangpuri 2 tahun ajaran 2021/2022. Pre-test dan post-test diterapkan untuk menguji hipotesis yang dirumuskan terhadap efektivitas FSWT pada keterampilan menulis teks deskriptif siswa. Berdasarkan hasil uji-t berpasangan, dapat disimpulkan bahwa pendekatan menulis berhasil meningkatkan kemampuan menulis siswa karena tingkat signifikansi (dua sisi) lebih rendah dari alpha (0.02 < 0.05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa FSWT efektif dan menerima Ha sebagai data yang diperiksa. Hal ini tersirat bahwa FSWT sebagai teknik yang efektif untuk mengajar menulis untuk siswa kelas V dan dipengaruhi oleh tingkat kreativitas siswa. Dengan demikian, penelitian lebih lanjut dapat menerapkan pendekatan ini untuk mengeksplorasi efektivitas FSWT di tingkat lain bidang Pendidikan dan genre teks lainnya.
ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DISLEKSIA DENGAN METODE ORTON GILLINGHAM Bajtullah, Sonia; Dewi, Galuh Kartika; Mubarok, M. Khusni
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 16, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v16i1.67206

Abstract

In elementary schools that have not implemented an inclusion system, there are some students who experience difficulties in the reading process which is called dyslexia. This study aims to see how the activities and learning outcomes of dyslexic students improve reading skills using the Orton Gillingham method. The approaches and methods in this study are descriptive qualitative. Observation, interview, and documentation are techniques used to collect data and then analyzed qualitatively. The research subjects were two dyslexic students at SDN Kedunglukuk 1 Candi Sidoarjo. Based on the results of the study it can be concluded that the learning activities of dyslexic students during learning using the Orton Gillingham method can make dyslexic students motivated and active during learning activities while the learning outcomes of dyslexic students using the Orton Gillingham method can improve reading skills, because the learning process involves all the senses so that it can make it easier for students memorize letters. The Orton Gillingham method is considered very helpful in facilitating dyslexic students in the process of learning to read.
Co-Authors Andjariani, 1Endang Wahju Bajtullah, Sonia Hayina Putri Permatasari Hidayati, Fida Mega Nur Karimah, Alfira Akhlaqul M. Khusni Mubarok, M. Khusni Nafilah, Lailatun Pertiwi, Dita Maulidia Rahmawati, Ery rifqiani, nanda arina risma, febyanti awanda Satrio Wibowo Sholichah, Laylatus Sihayah, Agnes Fiqriatus Susilo, Tri Ahmad Budi Wulan, Budhi Rahayu Sri