Robiyadin, Robiyadin
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Discovery Learning Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII MTs Negeri 2 Sukabumi Robiyadin, Robiyadin; Supendi, Deden Ahmad; Firdaus, Asep
Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3 No 2 (2020)
Publisher : FKIP - Universitas Dr. Soetomo Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (975.536 KB) | DOI: 10.25139/fn.v3i2.2823

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan langkah-langkah metode pembelajaran discovery learning dalam pembelajaran menulis puisi serta hasil menulis sebelum dan setelah implementasi. Lokasi penelitian dilakukan di MTs Negeri 1 Sukabumi tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Prosedur penelitiannya dilakukan dengan tiga tahapan yaitu pelaksanaan tes awal menulis puisi, implementasi discovery learning dan tes akhir menulis puisi. Purposive sampling digunakan sebagai teknik pemngambilan sampel dengan berdasarkan karakteristik dan rekomendasi guru pengampu mata pelajaran bahasa Indonesia. Sampel yang dipilih yaitu siswa kelas VIII 5. Hasilnya penelitian ini menunjukan bahwa implementasi discovery learning dalam pembelajaran dapat dilaksanakan dengan tahapan, yaitu: pendahuluan pembelajaran dengan penyampaian tujuan pembelajaran menulis puisi; pembentukan kelompok belajar; pemberian stimulus teks puisi yang difasilitasi oleh guru; mengdeintifikasi permasalahan mengenai proses kreatif menulis puisi; mengumpulkan data dari berbagai sumber mengenai proses kreatif menulis puisi; mengolah data yang diperoleh dengan bimbingan guru melalui penciptaan teks puis; menyampaikan hasil diskusinya, dan menyimpulkan proses penulisan kreatif menulis puisi. Adapun hasil menulisnya terdapat kenaikan yang signifikan dari rata-rata tes awal sebesar 76 menjadi 82.
Pengaruh Discovery Learning Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII MTs Negeri 2 Sukabumi Robiyadin, Robiyadin; Supendi, Deden Ahmad; Firdaus, Asep
Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3 No 2 (2020)
Publisher : FKIP - Universitas Dr. Soetomo Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (975.536 KB) | DOI: 10.25139/fn.v3i2.2823

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan langkah-langkah metode pembelajaran discovery learning dalam pembelajaran menulis puisi serta hasil menulis sebelum dan setelah implementasi. Lokasi penelitian dilakukan di MTs Negeri 1 Sukabumi tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Prosedur penelitiannya dilakukan dengan tiga tahapan yaitu pelaksanaan tes awal menulis puisi, implementasi discovery learning dan tes akhir menulis puisi. Purposive sampling digunakan sebagai teknik pemngambilan sampel dengan berdasarkan karakteristik dan rekomendasi guru pengampu mata pelajaran bahasa Indonesia. Sampel yang dipilih yaitu siswa kelas VIII 5. Hasilnya penelitian ini menunjukan bahwa implementasi discovery learning dalam pembelajaran dapat dilaksanakan dengan tahapan, yaitu: pendahuluan pembelajaran dengan penyampaian tujuan pembelajaran menulis puisi; pembentukan kelompok belajar; pemberian stimulus teks puisi yang difasilitasi oleh guru; mengdeintifikasi permasalahan mengenai proses kreatif menulis puisi; mengumpulkan data dari berbagai sumber mengenai proses kreatif menulis puisi; mengolah data yang diperoleh dengan bimbingan guru melalui penciptaan teks puis; menyampaikan hasil diskusinya, dan menyimpulkan proses penulisan kreatif menulis puisi. Adapun hasil menulisnya terdapat kenaikan yang signifikan dari rata-rata tes awal sebesar 76 menjadi 82.