Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

0.817

P-Index

This Author published in this journals

All Journal MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Efektor BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Pana Pramulia

Unknown Affiliation

Author-ID : 1927253

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

POLA CILUKBA DAN EMPAT POLA PIKIR MATEMATKA SEBAGAI TEKNIK PENULISAN DAN PENGEMBANGAN BUKU CERITA TANGGAP BENCANA DI DESA PACET, KECAMATAN PACET – MOJOKERTO Pana Pramulia; Nilam Nurkhasanah; Rif’atul Laily Rahmah; Stefanus D. P.; Tri Indahsari P
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 4 (2020)
Publisher : Universitas Majalengka

Desa Pacet merupakan salah satu desa di Kabupaten Mojokerto yang diidentifikasi rawan bencana. Bencana yang sering terjadi, yaitu longsor dan banjir bandang. Bencana ini terjadi saat musim hujan turun. Menyikapi dua bencana yang setiap tahun terjadi tersebut, para mahasiswa Universitas PGRI Adi Buana Surabaya berinisiatif memberikan pelatihan tanggap bencana menggunakan buku cerita bergambar kepada guru TK Rahma dan TK Darma Wanita di Desa Pacet. Pelatihan yang diberikan berupa teknik penulisan dan pengembangan buku cerita bergambar berbasis tanggap bencana. Mahasiswa memberikan pelatihan penulisan dan pengembangan buku cerita bergambar menggunakan teknik kepenulisan pola cilukba dan empat pola pikir matematika. Dua teknik tersebut dilatihkan agar para guru di TK Rahma dan TK Dharma Wanita dapat dengan mudah menulis buku cerita berbasis tanggap bencana. Tujuannya agar guru (melalui buku cerita yang ditulisnya) dapat memberikan gambaran kepada siswa-siswanya mengenai sikap serta penanggulangan bencana jika sewaktu-waktu terjadi. Lokasi pelatihan menggunakan ruang kelas TK Rahma Dusun Pacet Selatan dengan peserta para guru TK Rahma dan TK Darma Wanita, serta para siswa TK. Pelatihan penulisan dan pengembangan buku cerita ini menghasilkan produk berupa buku cerita bergambar tangguh bencana dan telah dikatakan layak digunakan untuk anak usia dini.

Pengaruh Teknik Pola Ci – Luk – Ba Terhadap Keterampilan Menulis Cerita Pendek Pada Siswa Kelas IV SDN Ketabang Surabaya Sintia Dwi Agustin; Triman juniarso; Pana Pramulia
MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Vol 6 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/003.202062.128

Language skills are a very important skill in everyday life. Language skills are easily expressed through oral and written. The lack of interest of students in terms of writing about his own experiences is happening because of difficulties to express feelings, not able to describe the idea in the form of sentences. Pattern Technique Ci-Luk-Ba! is a technique for writing a story that contains the most basic structure of the narrative. Therein, there is knowledge, tension and enjoyment, while making the story start from the starting point, middle, and end point. The purpose of this research is to know the influence of Ci-Luk-Ba pattern techniques! To short story writing skills. The method used by this research is quantitative using Quasi Experimental Design. Using sampling technique is Non probability Sampling with purposive sampling form. The results of data analysis showed significant differences proved also on the hypothesis test indicating that t_hitung gained 9.85 greater than t_tabel 1.994 at a significant rate of 0.05. It can then be concluded that rejected received. So it can be stated that "pattern technique Ci-Luk-Ba! Influence of short story writing skills in grade IV students at SDN Ketabang Surabaya ".

NILAI MORAL DALAM ANTOLOGI CERPEN KARYA MAHASISWA PGSD ANGKATAN 2013 UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA Pana Pramulia
Efektor Vol 4 No 1 (2017): Efektor Vol 4 No 1 Tahun 2017
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Nilai merupakan persoalan universal yang dimiliki seluruh manusia. Setiap manusiamempunyai kecenderungan terhadap nilai. Maksudnya, setiap orang akan cenderungberorientasi kepada kebaikan-kebaikan. Kebaikan yang dimiliki atau dilakukan manusiamerupakan nilai dari sebuah kehidupan. Begitu juga dengan mahasiswa PGSDUniversitas PGRI Adi Buana Surabaya. Cerpen mereka yang terkumpul dalam antologiBalada Rasa dan Cerita menyuguhkan nilai-nilai hidup yang baik. Berdasarkanpembacaan intensif, setiap cerpen menguraikan mengenai nilai moral tokoh besertadampaknya. Selain itu, juga menceritakan bahwa angkara murka pasti mengalamikerugian yang besar. Nilai moral tersebut mewarnai hampir seluruh cerpen yang secarakeseluruhan berjumlah tiga puluh. Maka dari itu, untuk memaparkan nilai moral antologicerpen tersebut digunakan pendekatan pragmatik. Berdasarkan analisis, nilai moralyang diungkapkan berasal dari realitas pengalaman para penulis yang mencermatikehidupan sekitarnya, walaupun cerita yang disampaikan sudah diubah menjadi bentukfiksi.

Creative Reading Terhadap Dongeng Untuk Penulisan Puisi Pana Pramulia
Efektor Vol 5 No 2 (2018): Efektor Vol 5 No 2 Tahun 2018
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Menulis karya sastra, khususnya puisi membutuhkan kecermatan dalam memotret realitas dan harus memiliki pengetahuan kompleks tentang kehidupan, serta penulis puisi harus mempunyai daya perenungan yang kuat. Artinya, penulis puisi atau penyair dituntut sebagai pembaca aktif, karena dari pembacaan aktif penyair akan mempunyai pengetahuan yang holistik. Bagi penulis puisi pemula, menulis puisi merupakan hal yang tidak mudah, maka dibutuhkan teknik khusus. Salah satu teknik yang dapat digunakan, yaitu teknik creative reading. Teknik creative reading adalah teknik membaca untuk melahirkan kembali sebuah teks setelah pembaca mengalami transformasi. Teknik tersebut digunakan mahasiswa PGSD Unipa Surabaya angkatan 2014 untuk menulis puisi berdasarkan pembacaan dongeng secara intensif. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan dua model, yaitu dalam bentuk hard file (kertas) dan soft file yang dikirimkan ke surat elektronik. Karya puisi mahasiswa setelah menggunakan teknik creative reading dikatakan baik, karena dapat memahami tahapan dan karakter teknik tersebut dengan baik pula

Pembelajaran Sastra Berbasis Blended Learning Eko Cahyo Prawoto; Pana Pramulia
Efektor Vol 6 No 1 (2019): Efektor Vol 6 No 1 Tahun 2019
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Blended learning is one of the learning models applied in universities as an improvement in the quality of learning. Blended learning is a blend of two learning models, namely face-to-face learning and online learning/e-learning. Blended learning is used to stimulate and foster learning motivation for students, it is necessary to innovate and create more interesting media. Learning media that can be used in blended learning, namely flipbook software and autoplay, through the two software instructors can create learning media through a combination of learning material in pdf, video (mp4), image (jpeg), ppt (pdf) and so on. Learning media that have been made uploaded in the classroom (google classroom) at the beginning of the lecture. Through google classroom, students can download all learning media. With learning media that have been downloaded, students can learn more innovatively. In the media, the material presented is related to literacy learning. Blended learning-based learning models can improve literacy learning outcomes in Unipa Surabaya PBSI students in Literature Appreciation courses. The increase was due to the tendency of students to be more active, innovative, creative, and enthusiastic in independent learning, and in working on assignments given as evaluations in lectures with the learning media that had been provided.

Improving Poetry Appreciation Ability Through Demonstration Methods in Indonesian Language Students Cahyo Prawoto, Eko; Pana Pramulia; Nur Rohmah
Jurnal Disastri (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/disastri.v6i1.6040

Literature teaching has a very important role in providing knowledge about life and fostering emotional sensitivity in students. Therefore, to create literature teaching that is in line with its objectives, Indonesian language teachers are needed who have adequate competence in appreciating literary works. This can be done through the presentation of literary learning in lecture rooms. However, in reality there are problems faced by students in appreciating poetry. For this reason, further efforts are needed to overcome this problem by applying demonstration methods. This research focuses on efforts to increase students' ability to appreciate poetry through demonstration methods. The research method used in this research is a descriptive qualitative method with an experimental approach. The subjects of this research were 24 class A students of the Indonesian Language Education study program class A. The result of the research carried out is the implementation of the demonstration method as an effort to increase student competence in appreciating poetry that works well, as well as achieving learning objectives. Because there was an increase in the average score obtained by students from 2.75 to 4.26 which is included in the good category.

Co-Authors Cahyo Prawoto, Eko Eko Cahyo Prawoto Juniarso, Triman Nilam Nurkhasanah Nur Rohmah Rif’atul Laily Rahmah Sintia Dwi Agustin Stefanus D. P. Tri Indahsari P

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search