Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusantara Science and Technology Proceedings BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Desy
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin

 1 
PENGARUH PENGELOLA KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Desy
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2024): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, Februari 2024
Publisher : Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v2i1.67

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengelola kelas terhadap motivasi belajar siswa kelas X IPS 3 SMAN 25 Bone Desa Bengo, Kec. Bengo, kab. Bone. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ex post facto. Populasi dan sampel yang diteliti adalah seluruh siswa kelas X IPS 3 SMAN 25 Bone yang berjumlah 27 siswa dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisisnya data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial dan analisis regresi sederhana. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif hasil penelitian pengelolaan kelas X IPS 3 SMAN 25 Bone berada pada kategori tinggi, yaitu 48%, sedangkan hasil motivasi belajar peserta didik di SMAN 25 Bone berada pada kategori tinggi, yaitu 48%. Hal ini ditunjukkan oleh nilai Thitung sebesar 11,158 dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan N=25, maka diperoleh nilai Ttabel sebesar 1,708. karena Thitung > Ttabel = 11,158 > 1,708, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa pada kegiatan pembelajaran mata pelajaran ekonomi kelas X IPS 3 di SMA Negeri
Co-Authors Anggraini, Citra Dewi Herviana Herviana, Herviana M. Leo Darmawan Prastya Putra Opi Andriani Rizma, Amalina Rosyidah, Haqqelni Nur Siska Pratiwi Susila