Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika
Yani, Eka Putri
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika

 1 
Penggunaan Aplikasi Desmos dalam Menyelesaikan Persamaan Grafik Trigonometri Maharani, Israq; Aulia, Dini; Yani, Eka Putri; Nisa, Rahmi Khoirun; Tumanggor, Siti Halimah
OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2024): OMEGA
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagian besar siswa beranggapan bahwa pelajaran matematika itu sulit dipahami serta penyelesaiannya yang rumit dan berbelit-belit. Dikarenakan minimnya fasilitas dan media alat pembelajaran yang menunjang siswa untuk menumbuhkan rasa ingin tahu pada matematika.Namun, Di era perkembangan digital yang sangat pesat saat ini sebagian besar bentuk aktivitas manusia dituntut dengan lebih cepat,instan, praktis, efesien, dan efektif. begitu pula pada dunia pembelajaran matematika khususnya pada persamaan Grafik trigonometri yang penyelesaiannya memerlukan u enghitung dengan teliti dan kompleks.dengan adanya aplikasi Desmos yang dapat diaksess Online maupun offline dan dapat digunakan di smartphone, laptop, komputer memudahkan siswa untuk menyelesaikan persamaan Grafik trigonometri secara efektif, cepat dan akurat menggunakan aplikasi Desmos. Kata Kunci:Desmos, Grafik Trigonometri
Penerapan Media Pembelajaran Matematika Pada Siswa SMA Yani, Eka Putri; Matondang, Khoiruddin
OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 2 (2024): OMEGA
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jkpm.v3i2.685

Abstract

Mata pelajaran yang memiliki peranan penting di sekolah yaitu matematika terbukti dengan waktu jam pelajaran sekolah yang lebih banyak dibandingkan dengan mata pelajaran lainnya.Sampel yang digunakan sebanyak 21 orang.di kelas XI SMA Al washliyah 4 medan diperoleh data bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika berdasarkan nilai semester genap banyak yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Rendahnya hasil belajar siswa diduga disebabkan karena siswa kelas XI yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep dan materi mata pelajaran. Kesulitan siswa dalam memahami konsep dan materi kemungkinan disebabkan karena tidak digunakannya media pembelajaran pada saat proses pembelajaran Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggambarkan atau mendeskripsikan proses pembelajaran matematika dengan media software GeoGebra. Jadi penerapan media software sangat penting karena dapat meningkatkan pemahaman dan nilai siswa.
Co-Authors Aulia, Dini Erningsih Erningsih Khoiruddin Matondang Lubis, Atipah Maharani, Israq Nilda Elfemi Nisa, Rahmi Khoirun Simamora, Minta Ito Tumanggor, Siti Halimah Yusnika, Yusnika