Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jambura Journal of Community Empowerment Proceedings of The International Conference on Social and Islamic Studies
Laila Dyah Pitaloka
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UTILIZATION OF TECHNOLOGY AS A CREATIVE LEARNING MEDIA AND INNOVATIVE IN THE MILLENIAL GENERATION IN THE NEW NOERMAL ERA: A LITERATURE STUDY Kholillah Widia; Laila Dyah Pitaloka
International Conference on Social and Islamic Studies Proceedings of the International Conference on Social and Islamic Studies (SIS) 2021
Publisher : International Conference on Social and Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is a literature review. This study aims to examine the use of technology as acreative and innovative learning medium for the millennial generation in the new normal era.The author uses a qualitative research methodology and the data used comes from relevantliterature studies such as books, journals, theses and websites that can be accounted for for thecorrectness of the data. The object of this research is the millennial generation. The results of thisstudy indicate that the use of technology as a creative and innovative learning medium for themillennial generation in the new normal era is very important in the teaching and learningprocess in order to make it easier for educators to communicate and interact with students insideand outside the classroom. The need for technology in education is not new, the use oftechnology in this new normal era aims to develop capable and creative students.
Strategi Pembelajaran Public Speaking Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Warga Belajar Laila Dyah Pitaloka; Suherman Suherman; Ahmad Fauzi
Jambura Journal of Community Empowerment Volume 4 No. 2: Desember 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjce.v4i2.2765

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis (1) strategi pembelajaran public speaking untuk meningkatkan rasa percaya diri warga belajar, (2) kondisi objektif percaya diri warga belajar sebelum mengikuti pelatihan public speaking, (3) hasil peningkatan percaya diri warga belajar setelah mengikuti pelatihan public speaking di LKP Seruling Kota Cilegon. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) strategi pembelajaran terdiri dari a) strategi pengorganisasian; b) strategi penyampaian pembelajaran; c) strategi pengelolaan pembelajaran; d) modul pembelajaran / rencana pelaksanaan pembelajaran; (2) Kondisi objektif percaya diri warga belajar sebelum mengikuti pelatihan public speaking mencakup keyakinan kemampuan diri, sikap optimis, objektif, bertanggung jawab, rasional dan realistis, pre-test, post-test. (3) hasil peningkatan percaya diri warga belajar ini dapat membantu warga belajar untuk meningkatkan rasa percaya dirinya setelah mengikuti pelatihan public speaking namun peningkatan yang terjadi pada warga belajar tidak secara signifikan, terdapat perubahan yang dialami warga belajar setelah mengikuti pelatihan menjadi sangat percaya diri, cukup percaya diri, dan ada pula yang mengalami kurang percaya diri serta rendah diri.
Co-Authors Ahmad Fauzi Kholillah Widia Suherman, Suherman