Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya
Helmi, Dewilna
Unknown Affiliation
Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Education Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengembangan Buku Ajar Berbasis Problem Based Learning Pada Mata Kuliah Ilmu Sosial dan Budaya Dasar untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Helmi, Dewilna
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 5, No 3 (2024): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v5i3.18929

Abstract

The implementation of the Merdeka Belajar-Kampus Merdeka policy in higher education presents new challenges, where students can explore learning beyond their study programs. Lecturers need to prepare teaching materials, such as textbooks, to assist students in enhancing their critical thinking skills. This study aims to develop a problem-based learning-based textbook for the ISBD course. The development method utilizes the ADDIE model, with data collection through questionnaires. Validation results indicate that this textbook received positive ratings from content experts (78.57%), media experts (77.14%), and instructional design experts (77.78%). Trials with lecturers and students showed good quality. The results affirm that the Problem-Based Learning-based ISBD textbook developed is suitable for use in the Geography Education Program at Pattimura University.
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA KULIAH KAJIAN MASYARAKAT INDONESIA Helmi, Dewilna
Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS Vol. 18 No. 1 (2024): April
Publisher : Direktorat Pascasarjana Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jppi.v18i1.9978

Abstract

The emergence of new challenges in education presents opportunities for students to explore learning outside their field of study. Lecturers need to prepare learning materials, such as electronic modules, to help students develop critical thinking skills. The aim of this research is to develop an electronic module based on problem based learning for the Indonesian Community Studies course. The development approach used uses the R&D model. Validation results show that this electronic module received a positive assessment from content/material experts (83.57%), learning design experts (84.71%), and media experts (84%). Trials with lecturers and students also showed good quality. Thus, the results of this research confirm that the Problem Based Learning-based electronic module developed is suitable for use in the Geography Education Study Program at Pattimura University
Pengaruh Model Pembeljaran Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Fluida Dinamis Kelas XI SMA Negeri 1 Bangun Purba Barus, Carolina Sri Athena; Simanjuntak, Elisabet; Helmi, Dewilna
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1555

Abstract

Pembelajaran berbasis proyek merupakan rancangan peserta didik, perencanaan dan mengembangkan proyek dengan menghasilkan suatu karya berupa produk yang dapat diperlihatkan, dipublikasikan atau dipresentasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar fisika siswa pada materi Fluida Dinamis.Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Semester genap SMA Negeri 1 Bangun Purba  yang terdiri dari tiga kelas. Sampel penelitian ini diambil dua kelas yaitu kelas XI-1 (sebagai kelas eksperimen) dan kelas XI-3 (sebagai kelas kontrol) yang masing-masing berjumlah 30 siswa yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling, yaitu teknik pengambilan sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar dalam ranah kognitif berbentuk uraian yang terdiri dari 8 soal yang sudah divalidasi. Dari analisa data untuk kelas eksperimen yang diberi pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek diperoleh rata-rata pretes 38,25 dan nilai rata-rata postes 76,33. Kelas control diperoleh rata-rata pretes 38,33 dan rata-rata postes 69,07.  Hasil penilaian di kelas eksperimen menunjukkan aktivitas dengan kategori sangat aktif. Keterampilan siswa termasuk dalam kategori sangat baik serta perubahan sikap pada kategori sangat baik. Hasil uji hipotesis menggunakan uji beda (uji-t) diperoleh ada pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar fisika siswa pada materi Fluida Dinamis di kelas XI SMA Negeri 1 Bangun Purba. Kesimpulan yang di dapat adalah ada pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa pada materi fluida dinamis kelas XI SMA Negeri 1 Bangun Purba.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Digital Untuk Mengasah Keterampilan Mahasiswa Abad 21 Partini, Dwi; helmi, Dewilna
Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 7, No 2 (2024): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v7i2.6845

Abstract

Perkembangan zaman menuntut berbagai kecakapan yang harus dimiliki seseorang agar dapat bertahan dan mampu menghadapi berbagai persoalan masa depan. Ada 4 kecakapan yang harus dimiliki generasi abad 21 yaitu kemampuan 4C terdiri dari Critical Thinking, Creativity, Communication dan Collaboration. Melalui kegiatan pelatihan media pembelajaran berbasis digital diharapkan dapat mengasah keterampilan tersebut. Mahasiswa Pendidikan geografi universitas pattimura masih seringkali mengalami kendala menyusun tugas bahan presentasi yang baik. Kegiatan pengabdian dengan metode daring, ceramah, tutorial, dan praktek terbimbing. Mahasiswa menyusun media pembelajaran harus berfikir kritis menyajikan materi berkualitas dari sumber kredibel, kreatif mendesain media menarik dan informatif. Mahasiswa juga harus mampu berkomunikasi, menyajikan materi audio visual serta kerjasama menyelesaikan tugas. Berdasar hasil observasi terdapat perubahan sikap positif menunjukkan kemampuan 4C mahasiswa. Rerata skor critical thinking 80, creativity 85, communication 86, collaboration 80, rata-rata naik 13.1%. Hasil angket respon peserta terhadap kegiatan pelatihan menyatakan materi mudah dipahami, menambah wawasan, menarik dan memberikan tantangan lebih kreatif dengan skor rerata 85. Tutorial pelatihan dapat diikuti dengan baik, memberikan keleluasaan peserta bertanya skor rerata 86.5. Kebermanfaatan pelatihan melatih kemampuan berfikir logis dan kritis, melatih kerjasama skor rerata 88.6. Sedangkan hasil evaluasi penilaian tugas pembuatan media pembelajaran 100% peserta dinyatakan lulus, 16 % peserta dengan skor 71-80, 84% peserta.dengan skor 81-100.
Deskripsi dan Potensi Wisata Tirta Sari Songsang Kabupaten Agama Helmi, Dewilna
Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya Vol 3 No 2 (2022): Lani: Jurnal Kajian Ilmu Sejarah dan Budaya
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/Lanivol3iss2page153-162

Abstract

Tirta Sari Songsang Tourism is a concept introduced in the Agam Regency, West Sumatra. This research study is described in the form of a general overview of tourism and a specific analysis of the tourism potential of Tirta Sari Songsang. The data in this study were collected through a descriptive qualitative approach, using interviews, observations, field surveys, and documentation of Tirta Sari Songsang tourism. Based on the analysis, the Songsang tourism site is located on the outskirts of the hills, about 30 minutes from the centre of Bukittinggi. Tirta Sari Songsang offers visitors natural tourism experiences with supporting facilities such as a prayer room (mushola), toilets, and attractions typical of nature-based tourism. However, some areas for improvement were identified, such as access to the tourist site, which remains suboptimal, with potholes found in several sections of the road leading to the location. Additionally, facilities such as toilets need to be fully functional due to inadequate maintenance and upkeep, preventing these amenities from being utilized to their full potential.
Co-Authors Barus, Carolina Sri Athena Partini, Dwi Simanjuntak, Elisabet