Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mahasiswa Farmasi Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan UNTAN Jurnal Pembelajaran Prospektif
Siti Maryam .
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pembelajaran Prospektif

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X TAV SMKN 2 PONTIANAK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION ( TAI) ., Siti Maryam
Jurnal Pembelajaran Prospektif Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jpp.v4i1.37796

Abstract

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X TAV SMKN 2 Pontianak Melalui Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis apakah melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X TAV SMKN 2 Pontianak pokok bahasan Trigonometri. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X TAV SMKN 2 Pontianak Tahun Pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 37 siswa yang terdiri dari 17 siswa putra dan 10 siswa putri, seorang guru Matematika Kelas X TAV SMKN 2 Pontianak , dan seorang observer. Indikator keberhasilannya ditunjukkan dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa, yaitu apabila sekurang-kurangnya 70% hasil belajar siswa kelas X TAV SMKN 2 Pontianak Tahun Pelajaran 2015/ 2016 pokok bahasan Trigonometri sudah mencapai sekurang-kurangnya 70.Pada siklus 1 rata -rata kelasnya mencapai 67.31, siswa yang tuntas sebanyak 19 anak (51.35%) dan yang tidak tuntas sebanyak 18 anak (48.65%) dengan nilai tertinggi 98 dan nilai terendah 45. Pada siklus 1 untuk nilai rata-rata hasil belajar yang diperoleh belum mencapai indikator yang ditetapkan, dan untuk prosentasi ketuntasan masih dibawah indikator yang ditetapkan. Pada siklus 2 rata-rata kelasnya mencapai 75, siswa yang tuntas sebanyak 31 anak (34.78%) dan yang tidak tuntas sebanyak 6 anak (16.22%) dengan nilai tertinggi 95 dan nilai terendah 53 Pada siklus 2 hasil belajar yang diperoleh sudah mencapai indikator yang ditetapkan.Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TAV SMKN 2 Pontianak
Co-Authors