Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Time in Physics: Journal for Theoretical, Instrumentation, Material-Molecular, and Education Physics TarbiyahMU
Pribadi, Pandu
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Mathematics Physics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Exploring Celestial Object Characteristics: An In-depth Analysis of Quasars, Stars, and White Dwarfs Using the Sloan Digital Sky Survey (SDSS) Dataset Siagian, Ruben Cornelius; Nurahman, Arip; Sinaga, Goldberd Harmuda Duva; Ariefka, Reza; Pribadi, Pandu
TIME in Physics Vol. 2 No. 1 (2024): March
Publisher : Universitas Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11594/timeinphys.2024.v2i1p1-16

Abstract

This research utilizes the Sloan Digital Sky Survey (SDSS) dataset, examining 12,884 observations to explore quasars, stars, and white dwarf objects. Magnitude data and coordinates across five filter bands are analyzed, revealing unique features through statistical methods. The identification of 77,429 quasars with 15 dimensions enhances the dataset. Thorough analyses of stellar and white dwarf classes, coupled with visualization techniques, unveil variable relationships. Residual validation and Gaussian kernel density plots confirm significant class differences. Non-linear regression and a normal distribution mixture model depict complex variable relationships. A parallel coordinates plot aids in interpreting data patterns, while predictive modeling via regression exposes meaningful coefficients. Logistic regression effectively classifies astronomical objects in the SDSS training data. This research contributes to understanding celestial object characteristics, offering valuable insights for astronomers and astrophysicists in analyzing large-scale astronomical datasets.
Hajat Bumi: Integrasi Tradisi Lokal dan Nilai-Nilai Pendidikan Islam: Hajat Bumi: Integrating Local Traditions and Islamic Educational Values Alfito, Dadi; Pribadi, Pandu; Irfan Marjuqi, Adi
TarbiyahMU Vol. 4 No. 1 (2024): TarbiyahMu
Publisher : TarbiyahMU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji integrasi tradisi lokal hajat bumi dengan nilai-nilai pendidikan Islam di Pulo Majeti, Kota Banjar. Tradisi hajat bumi merupakan ungkapan rasa syukur kepada Allah SWT atas hasil panen yang melimpah, yang mencerminkan hubungan manusia dengan Tuhan, alam, dan leluhur. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analitis, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi hajat bumi mengandung nilai-nilai kebersamaan, gotong royong, dan penghormatan terhadap alam yang sejalan dengan tujuan pendidikan Islam, yaitu membentuk pribadi yang bertakwa kepada Allah SWT dan memiliki akhlak mulia. Tradisi ini tidak hanya memperkaya budaya lokal tetapi juga berfungsi sebagai sarana pendidikan yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai keislaman pada masyarakat.
Relevansi Nilai-Nilai Pendidikan Akidah Dalam Buku "Pintu-Pintu Menuju Tuhan" Dengan Kurikulum Merdeka: The Relevance of Aqidah Educational Values in the Book "Pintu-Pintu Menuju Tuhan" with the Merdeka Curriculum Rohili, Lili; Pribadi, Pandu; Irfan Marjuqi, Adi; Supriatna, Nana
TarbiyahMU Vol. 4 No. 2 (2024): TarbiyahMu
Publisher : TarbiyahMU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan akidah dalam buku "Pintu-Pintu Menuju Tuhan" karya Nurcholis Madjid dan relevansinya dengan Kurikulum Merdeka. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi, penelitian ini menganalisis teks asli buku tersebut sebagai sumber utama data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku "Pintu-Pintu Menuju Tuhan" menawarkan berbagai nilai pendidikan akidah, seperti pentingnya pasrah kepada Allah, iman yang dinamis, keseimbangan iman dan ilmu, keadilan dan kemakmuran, serta toleransi dan inklusivitas. Nilai-nilai ini relevan dengan tujuan Kurikulum Merdeka untuk menciptakan pendidikan karakter yang kuat dan pembentukan moral peserta didik. Buku ini tidak hanya memberikan wawasan tentang pendidikan akidah tetapi juga menawarkan panduan praktis untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari dan sistem pendidikan modern.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACIHEVEMENT DIVISION PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Pribadi, Pandu; Nurahman, Arip
TarbiyahMU Vol. 2 No. 1 (2022): TarbiyahMu
Publisher : TarbiyahMU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas X-TEI 2 SMK Negeri 2 Banjar yang berjumlah 35 orang siswa. Objek penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Pada setiap akhir siklus diberikan tes untuk mengetahui sejauh mana tingkat keberhasilan siswa dalam mengikuti pembelajaran. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar post- test. Dari analisis data hasil belajar siswa, hasil belajar siswa pada siklus I sedikit mengalami peningkatan hasil belajar, dibandingkan dengan pra-siklus yakni jumlah siswa yang belum tuntas dalam belajar mengalami penurunan jumlah dari 15 orang siswa atau sebesar 53,57% menjadi 10 orang atau 35,7%. Sedangkan siswa yang telah mencapai ketuntasan dalam belajar meningkat dari 13 orang siswa (46,43%) menjadi menjadi 18 orang (64,3%). Namun demikian hasil belajar siswa belum seperti yang diharapkan dengan kondisi siswa yang tuntas belum mencapai 70%. Setelah dilaksanakan siklus II, hasil belajar siswa meningkat lagi menjadi 26 orang atau sebesar 92,86%. Sedangkan yang tidak tuntas hanya 2 orang atau sebesar 7,14%. Berdasarkan uraian di atas disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika kelas X-TEI 2 SMK Negeri 2 Banjar
Co-Authors Alfito, Dadi Ariefka, Reza Irfan Marjuqi, Adi Nana Supriatna Nurahman, Arip Rohili, Lili Siagian, Ruben Cornelius Sinaga, Goldberd Harmuda Duva