Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PEMANFAATAN ALAT PERAGA MONTESSORI UNTUK PENINGKATAN MENGENAL KATA BAHASA INGGRIS Arsol, Shinta Ranti; Suparman, Ujang; Herpratiwi, Herpratiwi
Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 2, No 5 (2014): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to: 1) describe lesson plan process recognition English words through Montessori media. The study was conducted in kindergarten children Bandar Lampung.Conclusion of research are: 1) lesson plan recognition English words through Montessori media was developed by following ASSURE design so that making lesson plan (RKH) with theme wild animals, farm animals, and thing in school environment, 2) lesson plan process in recognition English words through Montessori media usage shown that student of K 1A and K 1B was active, at first cycle there are 7 students which can recognize 5 words ( cub, dog, fox, fin, cat) in wild animals theme, at second cycle there are 11 students which can recognize 5 words (cow, hen, pig, ram, dog) in farm animals theme and third cycle there are 17 students which can get recognition 6 words (pen, bin, can, bag, pin, box) in thing in school environment theme.Penelitian ini bertujuan: 1) mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran mengenal kata bahasa Inggris dengan menggunakan alat peraga Montessori.Penelitian dilakukan di Taman Kanak-Kanak Palm Kids Bandar Lampung.Kesimpulan penelitian adalah: 1) perencanaan pembelajaran mengenal kata bahasa Inggris dengan menggunakan alat peraga Montessori dikembangkan dengan mengikuti desain ASSURE sehingga menciptakan RKH dengan tema hewan buas (wild animal), hewan ternak (farm animal) dan benda-benda di sekolah, 2) proses pelaksanaan pembelajaran mengenal kata bahasa Inggris dengan menggunakan alat peraga Montessori, siswa aktif kelas K1A dan K1B pada siklus 1 terdapat 7 siswa yang dapat mengenal 5 kata (cub, dog, fox, fin, cat) yang tersedia dengan topik wild animal, siklus II terdapat 11 siswa yang dapat mengenal 5 kata (cow,hen,pig,ram,dog) yang tersedia dengan temafarm animal dan siklus III terdapat 17 siswa yang dapat mengenal 6 kata (pen,bin,can,bag,pin,box) yang tersedia dengan tema benda-benda di sekolah.Kata kunci: alat peraga montessori, mengenal kata bahasa Inggris dan peningkatan