Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRO PATRIA Civic Edu: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
Tarsidi, Deni Zein
Universitas Pasundan
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENTINGNYA PENGETAHUAN USIA DEWASA MENURUT HUKUM BAGI MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI Delila Kania; Deni Zein Tarsidi
Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik Vol 5 No 1 (2022): PRO PATRIA: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial dan Politik
Publisher : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, FKIP, Universitas Banten Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47080/propatria.v5i1.1877

Abstract

Abstract This study aims to reveal how the understanding of adult age according to applicable law in Indonesia is for students of the Pancasila and Citizenship Education Study Program (PPKn) semester 1 (one) for the 2021-2022 academic year. The students in the subject of this research are aspiring teachers. Citizenship Education has the goal of making good citizens. The research method used is a case study approach to determine the extent of knowledge and understanding of legal adulthood in these students. Observations and interviews with semester 1 (one) students are to ensure the results of case study research. The implications of this legal age of adult knowledge will have an impact on understanding their rights and obligations as citizens. Students as legal subjects should know and understand the age of adulthood according to applicable law in Indonesia. This knowledge is very useful for students to protect their rights and interests in the life of the nation and state.
PENERAPAN MODEL PROJECT CITIZEN BERBASIS MOODLE DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DI ERA INDUSTRI 4.0. Widya Gustian Ramadhanty; Kurnia Sri Wahyuni; Deni Zein Tarsidi
Civic Edu : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 4 No 1 (2021): Civic Edu: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (227.49 KB) | DOI: 10.23969/civicedu.v4i1.2578

Abstract

Model pembelajaran konvensional yang biasa digunakan di sekolah dinilai kurang efektif di era revolusi industri 4.0. Smart solution untuk mempersiapkan daya saing bangsa adalah melalui pendidikan yang inovatif. Metode pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik, sehingga untuk menarik minat belajar, diperlukan metode pembelajaran yang inovatif melalui media pembelajaran. Penulisan gagasan tertulis ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran project citizen berbasis moodle dalam pengembangan pendidikan di era industri 4.0. mengingat literasi teknologi sangat dibutuhkan untuk meningkatkan daya saing bangsa di era revolusi industri 4.0. di bidang pendidikan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu studi pustaka. Hasil yang didapat adalah model pembelajaran project citizen berbasis moodle dapat memberikan dampak pada bidang pendidikan di era industri 4.0. Efektifitas dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model project citizen berbasis moodle lebih tinggi dari pada pembelajaran yang menggunakan metode belajar konvensional. Kata kunci: Project Citizen, Moodle, Industri 4.0.
Berfungsikah Pendidikan Politik di Mesin Partai Politik ? Deni Zein Tarsidi
Civic Edu : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 2 No 1 (2018): Civic Edu: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.973 KB) | DOI: 10.23969/civicedu.v2i1.1311

Abstract

Salah satu fungsi partai politik adalah Pendidikan Politik bagi kader dan masyarakat. Akan tetapi selama ini Partai Politik seringkali “mengarbit” kadernya untuk berlaga di kancah pemilihan umum baik tingkat lokal maupun nasional yang mengakibatkan kurangnya literasi akan politik. Penelitian ini hendak menjawab tentang program pendidikan politik bagi kader partai politik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Lokus penelitian ini yaitu kader partai politik dan anggota DPRD Kab. Bandung. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan triangulasi data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Dalam penelitian ini diperoleh hasil bahwa Pendidikan Politik di Partai Politik kurikulumnya dibuat langsung oleh Dewan Pimpinan Pusat dari Partai Politik dan ada beberapa tingkatan dalam pelaksanaan pendidikan politiknya.
TRANSFORMASI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEBAGAI PENDIDIKAN HUKUM Zakki Abdillah Sjam; Deni Zein Tarsidi; Delila Kania
Civic Edu : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 1 (2022): Civic Edu: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

To make Civic Education learning more functional, it is best to change the paradigm of Civic Education, which was originally a teaching program and transfer of civic knowledge to a means of legal Education. Civic education learning is felt to be less than optimal because the concept of Civic education learning is just a delivery of information from teachers to students, and students only memorize material instead of interpreting and understanding the content of the material, so it's time for the paradigm to be changed to maximize the function of Civic Education. This study uses a qualitative method with a literature study design, namely activities to collect information relevant to the topic or problem that is the object of the research. Implementing Legal Education in Civic Education is one of the efforts to create law-abiding citizens so that they can carry out their rights and obligations as citizens. This condition is very relevant to what is the goal of Civic Education. So Legal Education in Civic Education is an effort to achieve the goals of Civic Education. Legal Education is not limited to Legal Education which prepares professionals to build a national system. For this reason, Education, especially Civic Education, must be developed within the framework of legal awareness, both in formal and non-formal Education..
Co-Authors Delila Kania Delila Kania, Delila Kurnia Sri Wahyuni Widya Gustian Ramadhanty Zakki Abdillah Sjam