Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI DIVAGATRA - Jurnal Penelitian Mahasiswa Desain
Vega, Nadia
Unknown Affiliation
Arts Humanities Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Peran Visual Media Cetak Dalam Meningkatkan Minat Konsumsi Sayuran pada Anak Vega, Nadia
DIVAGATRA - Jurnal Penelitian Mahasiswa Desain Vol 4 No 1 (2024): DIVAGATRA #07
Publisher : Fakultas Desain Universitas Komputer Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34010/divagatra.v4i1.12847

Abstract

Children's interest in consuming vegetables is still quite low, even though a lack of vegetable intake can increase the risk of health problems and nutritional deficiencies in the body, especially for children who are still growing. Therefore, there is a need for media that can encourage children's interest in consuming vegetables. This research aims to analyze how visual media can play a role in increasing vegetable consumption among 3-7-year-olds by using print media in the form of flashcards, quiet books/busy books, and board books with vegetable themes. Data collection methods will be taken from various existing studies on the three print media that have been selected and several questions to see children's responses to visuals in print media. It is hoped that this research can help identify which media are most effective in getting children interested in vegetables.
Analisis Alasan Siswa Malas Belajar dan Peranan Bimbingan Konselor dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kurnia, Ira Restu; Nurlaela, Septia; Ardana, Linda Novi; Setiawan, Annisa Amelia; Darmawan, Arzeinia Salsabila; Vega, Nadia; Kirana, Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pembelajaran merupakan proses belajar mengajar yang melibatkan siswa dan guru untuk meningkatkan kemampuan intelektual siswa. Proses pembelajaran selalu melibatkan dua perilaku aktif dari guru dan murid. Setiap guru ingin murid-muridnya dapat mewujudkan potensi mereka secara optimal, namun kenyataannya masih banyak siswa yang berhadapan dengan kesulitan belajar, salah satunya yaitu malas belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui alasan di balik kemalasan siswa dalam belajar dan bagaimana konselor dapat mengatasi masalah tersebut. Memahami penyebab perilaku malas siswa membantu pendidik menyesuaikan terapi dengan masalah yang dihadapi anak-anak. Metode studi literatur digunakan dalam penyelidikan ini. Temuan penelitian ini menjelaskan mengapa siswa menunda belajar dan menunjukkan bagaimana konseling dapat membantu mereka mengatasi kelambanan dan menghidupkan kembali motivasi mereka.
Analisis Efektivitas Evaluasi Sumatif dalam Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar Sunaryati, Titin; Ardana, Linda Novi; Vega, Nadia; Kirana, Putri; Nurlaela, Septia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluasi merupakan komponen penting dan diperlukan dalam sistem pendidikan karena dapat mencerminkan perkembangan atau kemajuan hasil pendidikan. Peningkatan mutu pendidikan merupakan keuntungannya. Dengan menentukan sejauh mana siswa telah memenuhi tujuan pembelajaran, evaluasi sumatif membantu guru dalam meningkatkan teknik pengajaran mereka dan meningkatkan standar pengajaran. berusaha untuk menentukan sejauh mana penilaian sumatif dapat meningkatkan dan mengintegrasikan proses pembelajaran matematika sekaligus meningkatkan hasil pembelajaran siswa. menerapkan pengamatan metodis dari literatur. Temuan penelitian ini akan meningkatkan standar pendidikan. Evaluasi sumatif memungkinkan untuk mengevaluasi hasil pembelajaran siswa secara akurat dan tidak memihak.
Co-Authors Ardana, Linda Novi Darmawan, Arzeinia Salsabila Kirana, Putri Kurnia, Ira Restu Nurlaela, Septia Setiawan, Annisa Amelia TITIN SUNARYATI