Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Perfecting a Video Game with Game Metrics Jurnal Pendidikan Almuslim
Suherman Suherman
Jurusan Teknik Elektro Politeknik Negeri Lhokseumawe
Computer Science & IT Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Control System Based on Fuzzy Logic In Nutmeg Oil Distillation Process Syamsul Syamsul; Rudi Syahputra; Suherman Suherman; Zamzami Zamzami
TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Vol 16, No 5: October 2018
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/telkomnika.v16i5.8350

Abstract

The focus of this research is the application of electronic control on the distillation boiler of nutmeg oil. The control system is based on fuzzy logic and as the input parameter is temperature and vapor pressure. The temperature parameters are set in the range 80-120ºC, and the vapor pressure parameters are set in the range of 1-2.5 atmospheres. The output parameter is the time required in the distillation process. The optimal values of these input and output parameters are embedded in microcontroller based control. The control responds to the temperature and vapor pressure to select the gas flow rate at the distillation boiler. This experiment was conducted on a distillation system with a capacity of 25 kg of crushed dried nutmeg, manually and with control based on fuzzy logic. Conventional testing requires 6.90 kg of gas and applying fuzzy logic based control requires 5.50 kg of gas. The yield of nutmeg oil from the distillation process is 2.5 kg conventionally and 2.63 kg with fuzzy logic control. Based on the optimal time of 16 hours distillation process, there was a decrease of gas consumption by 20.3%.
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI KOMBINATORIK DI SEMESTER I JURUSAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER POLITEKNIK NEGERI LHOKSEUMAWE Suherman Suherman
Jurnal Pendidikan Almuslim Vol. 5 No. 1 (2017): Jurnal Pendidikan Almuslim
Publisher : FKIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya hasil belajar mahasiswa jurusan teknik Teknologi Informasi dan Komputer pada materi kombinatorik. Salah satu sebab rendahnya hasil belajar adalah karena sebagian besar  mahasiswa tidak memahami dengan baik konsep dasar kombinatorik  yang sudah diajarkan sejak SMU. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan strategi contextual teaching and learning terhadap hasil belajar mahasiswa pada materi kombinatorik di semester I jurusan teknik Teknologi Informasi dan Komputer Politeknik Negeri Lhokseumawe. Penelitian ini merupakan eksperimen semu (quasi experiment) dengan rancangan pretest-posttest control group design. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji beda (uji t). Berdasarkan hasil analisis data penelitian diperoleh bahwa thitung = 2,49 dan ttabel = 1,68 pada taraf signifikan α = 0,05 dan dk = 41. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penerapan  strategi contextual teaching and learning berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa pada materi kombinatorik di semester I jurusan teknik  Teknologi Informasi dan Komputer Politeknik Negeri Lhokseumawe. Kata Kunci: hasil belajar, penerapan  strategi contextual teaching and learning , kombinatorik 
PENGARUH PENERAPAN PENGAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PENYELESAIAN SOAL TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI TRASFORMASI LAPLACE DI SEMESTER II JURUSAN TEKNIK ELEKTRO POLITEKNIK NEGERI LHOKSEUMAWE Suherman Suherman
Jurnal Pendidikan Almuslim Vol. 5 No. 2 (2017): Jurnal Pendidikan Almuslim
Publisher : FKIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya hasil belajar mahasiswa jurusan teknik Elektro pada materi transformasi laplace. Salah satu sebab rendahnya hasil belajar adalah karena sebagian besar  mahasiswa tidak memahami dengan baik konsep dasar transformasi laplace. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan pengajaran matematika melalui strategi penyelesaian soal terhadap hasil belajar mahasiswa pada materi Transformasi Laplace di semester II jurusan teknik Elektro Politeknik Negeri Lhokseumawe. Penelitian ini merupakan eksperimen semu (quasi experiment) dengan rancangan pretest-posttest control group design. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji beda (uji t). Berdasarkan hasil analisis data penelitian diperoleh bahwa thitung = 2,94 dan ttabel = 1,70 pada taraf signifikan α = 0,05 dan dk = 35. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penerapan pengajaran matematika melalui strategi penyelesaian soal berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa pada materi Transformasi Laplace di semester II jurusan teknik Elektro  Politeknik Negeri Lhokseumawe. Kata Kunci: hasil belajar, strategi penyelesaian soal, Tranformasi Laplace
PENGARUH PENERAPAN PENGAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI PERSAMAAN DIFERENSIAL DI SEMESTER II JURUSAN TEKNIK ELEKTRO POLITEKNIK NEGERI LHOKSEUMAWE Suherman Suherman
Jurnal Pendidikan Almuslim Vol. 7 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Almuslim
Publisher : FKIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya hasil belajar mahasiswa jurusan teknik Elektro pada materi Persamaan Diferensial. Salah satu penyebab rendahnya hasil belajar adalah karena sebagian besar  mahasiswa tidak memahami dengan baik konsep dasar Integral dan dasar-dasar aljabar yang merupakan materi prasyarat dari persamaan diferensial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan pengajaran matematika melalui pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar mahasiswa pada materi persamaan diferensial di semester II jurusan teknik Elektro Politeknik Negeri Lhokseumawe. Penelitian ini merupakan eksperimen semu (quasi experiment) dengan rancangan pretest-posttest control group design. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji beda (uji t). Berdasarkan hasil analisis data penelitian diperoleh bahwa thitung = 2,95 dan ttabel = 1,68 pada taraf signifikan α = 0,05 dan dk = 43. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penerapan pengajaran matematika melalui Pembelajaran berbasis masalah berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa pada materi persamaan diferensial di semester II jurusan teknik Elektro  Politeknik Negeri Lhokseumawe. Kata Kunci: hasil belajar, pembelajaran berbasis masalah, persamaan diferesial
Co-Authors Rudi Syahputra Syamsul Syamsul Zamzami Zamzami