Garuda - Garba Rujukan Digital

Principal Communication Management to Improve Teacher Performance Herdiana Herdiana; Yusrizal Yusrizal; Khairuddin Khairuddin
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 1 (2021): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

The purpose of this study is about the communication management of school principals to improve teacher performance at an elementary school Banda Aceh. The research method used is qualitative analysis (non-statistical) according to the aims and objectives of education research. This research is intended to develop the effectiveness of the products used in schools regarding decision making by school principals and to improve teacher performance which is expected to improve the quality of education. The results showed that Principal communication improves teacher professionalism, conveys messages to teachers, and can carry out this information. The principal as a teacher must guide all school members and carry out their duties and functions as school managers in improving the learning process through classroom supervision, fostering, and providing positive suggestions to teachers.

STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA DINAS DALAM MENINGKATKAN KINERJA PEGAWAI PADA DINAS PENDIDIKAN KOTA BANDA ACEH Saiful Azmi; Cut Zahri Harun; Khairuddin Khairuddin
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 10 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jish-undiksha.v10i3.38173

Sebuah instansi tentu memiliki seorang pemimpin. Kepemimpinan seorang pemimpin dapat menentukan arah dan tujuan organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan program, strategi, dan faktor hambatan kepemimpinan Kepala Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh dalam meningkatkan kinerja pegawai. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian yaitu Kepala Dinas, Sekretaris, Kepala Sub Bagian, Kepala Bidang dan Kepala Seksi. Hasil Penelitian menunjukan bahwa Program peningkatan kinerja pegawai yaitu penerapan SOP, memberikan keteladanan, memberikan kesempatan berdiskusi, mengadakan kegiatan seminar, pelatihan, etos kerja, semangat kerja, pencapaian target, dan kerjasama pegawai. Strategi yang diterapkan yaitu kepemimpinan bersifat situasional bagi pegawai yang komintmen kerjanya biasa, meningkatkan etos kerja, memotivasi para pegawai, menginstruksikan pegawai membuat worksheet, mengunjungi setiap pegawai dan mengajak diskusi, dan menerapkan gaya kepemimpinan demokrasi. Faktor yang menjadi hambatan yaitu keterbatasan Sumber Daya Manusia (SDM), pegawai kurang terampil, kurang pengetahuan dan penggunaan teknologi terbatas.

Principals Leadership in Improving School Committee Performance of Elementary School in Banda Raya Sub-District, Banda Aceh Nuratiah Nuratiah; Murniati AR Murniati AR; Khairuddin Khairuddin
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 11, No 3 (2021): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (921.971 KB)

Abstract: Principals Leadership in Improving School Committee Performance of Elementary School in Banda Raya Sub-District, Banda Aceh. The purpose of this research is to describe program planning, principals strategies, and supporting factors to improving school committees performance of Elementary School in Cluster Langsat of Banda Raya sub-district of Banda Aceh. The study uses qualitative approach and descriptive method. Data were collected through observations, interviews, and documents. The subjects were principals, committee members, teachers and parents. The results show (1) school program planning was jointly decided through meeting held at the beginning of school year, involving principal, vice principal, teachers, committee members, and parents. According to observation results, activities were not well documented (2) the principal strategies were by building effective communication with the committee, sharing information, and requesting committee’s approval (3) supporting factors include good leadership communication skill, committee’s high commitment, and responsive in helping the school.Keywords: principal leadership, school committee performance, elementary school.Abstrak: Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Komite Sekolah SD di Kecamatan Banda Raya Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan program, strategi kepala sekolah, dan faktor pendukung untuk meningkatkan kinerja komite sekolah SD di Gugus Langsat Kecamatan Banda Raya Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumen. Subyek penelitian adalah kepala sekolah, anggota komite, guru dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan (1) perencanaan program sekolah diputuskan bersama melalui rapat yang diadakan pada awal tahun ajaran, yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, anggota komite, dan orang tua. Menurut hasil observasi, kegiatan tidak terdokumentasi dengan baik (2) strategi utama adalah dengan membangun komunikasi yang efektif dengan panitia, berbagi informasi, dan meminta persetujuan panitia (3) faktor pendukung antara lain kemampuan komunikasi kepemimpinan yang baik, komitmen komite yang tinggi, dan tanggap dalam membantu sekolah.Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, kinerja komite sekolah, sekolah dasar. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v11.i3.202104

Performance of Islamic Education and Civic Education Teachers in Improving Students Character Education in SMAN 10 Banda Aceh Maghfirah Maghfirah; Khairuddin Khairuddin; Nasir Usman
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 11, No 3 (2021): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1304.348 KB)

Abstract: This research aims to determine the ability of teachers in the planning, implementating and evaluating the learning outcomes. This research uses a qualitative approach with descriptive method. Data was collected through interviews, observation and documentation study. The subjects of the study are the school principal, vice principal in the curriculum division, student representatives and teachers.The results of the study show that: (1) The ability of teachers to plan character-based learning so far has had an impact on the development of attitudes and teaching methods of teachers (2) The implementation of character-based learning has a positive impact on the improvement of the character for whole students. However, teachers have less skilled in choosing and utilizing media, learning resources, the methods to support character-based learning goals.The teacher is unfamiliar to using multimedia learning media, (3) Evaluation of character-based learning outcomes for students give an excellent result related to the level of change that happen to the students, but there are also students who still need special attention and guidance in order to shape the character.Keywords: character education, teacher performance, islamic education, civic education.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Subyek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah pada bagian kurikulum, perwakilan siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran berbasis karakter selama ini berdampak pada pengembangan sikap dan metode pengajaran guru (2) Pelaksanaan pembelajaran berbasis karakter berdampak positif terhadap peningkatan karakter siswa secara utuh. Namun, guru kurang terampil dalam memilih dan memanfaatkan media, sumber belajar, metode untuk mendukung tujuan pembelajaran berbasis karakter. Guru belum terbiasa menggunakan media pembelajaran multimedia, (3) Evaluasi hasil pembelajaran berbasis karakter bagi siswa memberikan penilaian yang sangat baik. hasil berkaitan dengan tingkat perubahan yang terjadi pada siswa, namun ada juga siswa yang masih memerlukan perhatian dan bimbingan khusus dalam rangka membentuk karakter tersebut.Kata kunci: pendidikan karakter, kinerja guru, pendidikan agama islam, pendidikan kewarganegaraan.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v11.i3.202118

Supersivion Program in Improving Teachers Profesional Competence at SD Negeri 5, Bireun Regency Yusnidar Yusnidar; Murniati Murniati; Khairuddin Khairuddin
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 11, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1039.872 KB)

Abstract The aim of the study was to determine the supervisory program, implementation of supervision to improve the professional ability of teachers in the SD Negeri 5 Juli in Bireun district. This study uses a descriptive method with a qualitative approach. Data collection was carried out by observations, interviews, and documentation. The subject of this study is the supervisor, principal, head of the teachers work team, and senior teacher. Data collection techniques through observation, interviews and documentation studies. Data analysis was carried out by using data reduction, data presentation and withdrawal of conclusions. The results of the study show (1) The supervisory program consists of annual plans and semesters. (2) Surveillance has been running with efforts to improve teacher competence professionally. Such supervision programs include classroom supervision, class observations, Improwage quizzes, case documentation, interviews, questionnaires, and written reports (3) The obstacles faced in supervision are the absence of coordination between the supervisor and the principal and teacher on the schedule of the meeting.Keywords supervision implementation, supervisors, profesional teachers.Abstrak Tujuan penelitian untuk mengetahui program supervisi, pelaksanaan supervisi untuk meningkatkan kemampuan profesional guru di SD Negeri 5 Juli Kabupaten Bireun. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah supervisor, kepala sekolah, ketua tim kerja guru, dan guru senior. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Program supervisi terdiri dari rencana tahunan dan semester. (2) Pengawasan telah berjalan dengan upaya peningkatan kompetensi guru secara profesional. Program supervisi tersebut meliputi supervisi kelas, observasi kelas, kuis Imrowage, dokumentasi kasus, wawancara, angket, dan laporan tertulis (3) Kendala yang dihadapi dalam supervisi adalah tidak adanya koordinasi antara supervisor dengan kepala sekolah dan guru pada jadwal pertemuan.Kata kunci penerapan supervisi, supervisor, guru profesional. DOI http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v11.i2.202127

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search