Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal WACANA DIDAKTIKA Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Sumihatul UMMAH
IAIN Madura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Effect Of Using Physical Line-Up Game On Students’ Grammar Achievement At The Eleventh Grade Of SMAN 3 Pamekasan Nita Lia Rosidi; Sumihatul UMMAH
Wacana Didaktika Vol 6 No 01 (2018): Juni 2018
Publisher : Universitas Islam Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (239.48 KB) | DOI: 10.31102/wacanadidaktika.6.01.15-26

Abstract

This research applied experimental design with a quantitative approach. It was quasi-experimental research type. The instrument research used test (pre-test and post-test) and documentation. The population of this research was the whole class XI students of SMAN 3 Pamekasan and the sample of this research was XI-MIPA3 as control group and XI-MIPA4 as experimental group. The control group was 30 students and either the experimental group. So, the sample of this research was 60 students. the The data collected were analyzed by using t-test formula to find whether any effect of using physical line-up game on students’ grammar achievement at the eleventh grade of SMAN 3 Pamekasan. The result of this study showed that t-value ( ) is higher than t-table ( ) either 5% or 1% where (5% = 1,67 < 3,33) or (1% = 2,39 < 3,33). But in this case, the researcher used significant on 5% (5% = 1,67 < 3,33). Thus, it can be concluded that Ha (Alternative Hypothesis) was accepted and the Ho (Null Hypothesis) was rejected. So, the effect was far in achieving the student’s ability of grammar comprehension by using physical line-up game. Abstrak: Penelitian ini menerapkan desain eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian kuasi-eksperimental. Instrumen penelitian menggunakan tes (pre-test dan post-test) dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 3 Pamekasan dan sampel penelitian ini adalah XI-MIPA3 sebagai kelompok kontrol dan XI-MIPA4 sebagai kelompok. Jumlah siswa pada Kelompok kontrol dan kelompok eksperimen adalah 33 siswa. Jadi, sampel penelitian ini adalah 66 siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan rumus t-test untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan physical line-up game terhadap prestasi grammar siswa pada kelas XI SMAN 3 Pamekasan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa t-nilai (t0) lebih tinggi dari t-tabel (tt) baik 5% atau 1% di mana (5% = 1,67 <3,33) atau (1 % = 2,39 <3,33). Tetapi dalam hal ini, peneliti menggunakan signifikan pada 5% (5% = 1,67 <3,33). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Ha (Hipotesis Alternatif) diterima dan Ho (Null Hypothesis) ditolak. Jadi, efeknya jauh dalam mencapai kemampuan pemahaman gramatika siswa dengan menggunakan physical line-up game.
PENGGUNAAN BENDA SEKITAR SEBAGAI MEDIA UNTUK BERKISAH DAN MENDONGENG PADA ANAK USIA DINI Sumihatul Ummah; Abdul Wafi
Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Prodi PIAUD, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/smartkids.v2i2.66

Abstract

Masa anak usia dini adalah masa keemasan dimana semua aspek dapat berkembang secara maksimal dan optimal. Hal ini tergantung bagaimana lingkungan dapat menjadi media untuk membantu tumbuh kembangnya anak. Lingkungan yang baik akan membentuk anak menjadi baik sementara lingkungan tidak baik akan membuat anak menjadi tidak baik. Bagi seorang guru yang kreatif, imajinatif dan atraktif, penyediaan lingkungan yang baik dapat memaksimalkan dan mempergunakan benda-benda sekitar seperti kardus, kertas, alat-alat tulis, alat-alat dapur untuk dapat sebagai dijadikan alat bantu di dalam menciptakan lingkungan yang diinginkan. Berkisah pada anak merupakan kegiatan yang sangat positif dikarenakan dalam kegiatan berkisah, seorang guru dapat menciptakan lingkungan dan suasana yang diinginkan serta dapat memasukkan nilai-nilai kebaikan dan motivasi serta stimulasi untuk pertumbuh kembangan anak. Dibutuhkan guru yang kreatif, imajinatif dan atraktif untuk membuat kegiatan bercerita menjadi kegiatan yang menarik khususnya bagi anak usia dini. Kata kunci: berkisah, media, lingkungan, anak usia dini
PENGARUH HANDPHONE TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL DAN NILAI MORAL AGAMA ANAK DI RA AL-MUNAWWAROH KONANG GALIS KABUPATEN PAMEKASAN Sumihatul Ummah; Hosriyatun Hosriyatun
Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Prodi PIAUD, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/smartkids.v2i2.68

Abstract

Penggunaan handphone pada anak secara berlebihan akan mempengaruhi pada pola perkembangan sosial emosional dan nilai moral agama anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan pengapenggunaan handphone terhadap perkembangan sosial emosional dan nilai moral agama pada anak dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh handphone terhadap perkembangan sosial emosional dan nilai moral agama pada anak di RA Al-Munawwarah Konang Galis Pamekasan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Dengan jumlah populasi 30 siswa. Pengumpulan data melalui tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan pertama, ada pengaruh yang signifikan penggunaan handphone terhadap perkembangan sosial emosional dan nilai moral agama pada anak di RA Al-Munawwarah Konang Galis Pamekasan. Dari hasil analisis data dengan interval kepercayaan 95% adalah 0,361 dan dalam interval kepercayaan 99% adalah 0,463 dengan nilai “r” kerja yang lebih besar adalah 0,714. Kedua, signifikansi pada penelitian ini yaitu sebesar 0,714 berada ditingkatan interpretasi diantara angka 0,70-0,90 dengan nilai interpretasi yang kuat dan tinggi. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaruh handphone terhadap perkembangan sosial emosional dan nilai moral agama pada anak di RA Al-Munawwarah Konang Galis Pamekasan.
Co-Authors Abdul Wafi Hosriyatun Hosriyatun Nita Lia Rosidi