Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini
Isti Rusdiyani
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Banten, Indonesia
Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Motivasi Keluarga Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun: Studi Masa Pandemi Fanny Afsari; Isti Rusdiyani; Siti Khosiah
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol 6 No 4 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jga.2021.64-04

Abstract

During the pandemic, children aged 5-6 years need time to learn from home so that cognitive abilities during the pandemic experience obstacles. Family motivation has an important role in empowering children's cognitive abilities. The purpose of this study was to determine the effect of family motivation on the cognitive abilities of children aged 5-6 years during the pandemic. The research method used is quantitative. The research subjects found 60 children consisting and 60 parents of: grades B1, B2, B3, B4 at the Putera Bhineka Institute. Data collection techniques using observation, questionnaires, and documentation. The validity and reliability test showed that all the item instruments used were valid and reliable. Data analysis using SPSS 22.0 with simple linear regression test based on hypothesis testing. The results showed that there was no significant effect of motivation on children's cognitive abilities during the pandemic aged 5-6 years. The results of calculations with simple linear regression analysis and hypothesis testing can be said that tcount is 1.311 and a significance value is 0.195. The significant value is 0.195 > 0.05 or seen in the tcount of 1.311 < ttable 2.001. These results can be influenced by environmental factors in the community and the school environment. The findings of this study contribute that during the pandemic, children's cognitive abilities are not influenced by family motivation, but rather by environmental and other factors.
Penggunaan Gawai Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Wika Widiana; Isti Rusdiyani; Ratih Kusumawardani
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Vol. 10 No. 3 (2022): Desember
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/paud.v10i3.51352

Abstract

Penggunaan gawai yang berlebihan akan mempengaruhi aktivitas gerak anak sehingga berdampak pada perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan gawai terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini yakni 72 orangtua anak usia 5-6 tahun. Penarikan sampel dalam penelitian dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel yang diambil 40 orangtua dengan kriteria menggunakan gawai lebih dari 2 jam perhari. Pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan menggunakan metode angket dengan instrumen berupa lembar pernyataan yang perlu diisi oleh orangtua berupa data pribadi orangtua dan anak. Data yang diperoleh, kemudian dianalisis dengan uji koefisien korelasi, koefisien determinasi, regresi linear sederhana, dan uji-t yang diolah dengan bantuan SPSS. Hasil analisis data menunjukkan penggunaan gawai memiliki hubungan atau berpengaruh terhadap perkembangan motorik kasar. Selain itu, nilai korelasi menunjukan terdapat pengaruh negatif yang berarti semakin tinggi penggunaan gawai maka semakin rendah perkembangan motorik kasar, begitu pula sebaliknya. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan gawai terhadap perkembangan motorik kasar anak usia 5-6. Implikasi dalam penelitian ini penggunaan gawai mempengaruhi perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun, artinya semakin tinggi penggunaan gawai maka semakin rendah perkembangan motorik kasar anak, begitu pula sebaliknya.
Pengembangan Modul Al-Quran Hadits Menggunakan Canva pada Materi Keseimbangan Hidup Dunia dan Akhirat Tanti Prasetiowati; Isti Rusdiyani; Fadlullah
Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/al-thariqah.2023.vol8(1).12207

Abstract

Era Society 5.0 memberikan kemajuan pada manusia untuk berkembang dengan pemanfaatan teknologi yang semakin canggih karena manusia sebagai objek pertama dalam menggunakan teknologi. Perkembangan teknologi harus dimanfaatkan dengan baik oleh pendidik dalam pembelajaran. Penelitian ini berjudul “Pengembangan modul Al-Quran Hadits menggunakan canva pada materi keseimbangan hidup di dunia dan akhirat” bertujuan untuk mengembangkan modul Al-Quran Hadits menggunakan canva pada materi keseimbangan hidup di dunia dan akhirat. Penelitian ini merupakan Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) atau sering disebut RND mengunakan metode deskriptif kualitatif dengan model R2D2 (Recursive, Reflective, Design, and Development-Dissemination) yang memiliki tiga fokus utama namun penelitian ini hanya fokus pada desain dan pengembangan. Hasil penelitian ini menghasilkan pengembangan modul Al-Quran Hadits dengan Aplikasi Canva yang berpotensi menjadi media pembelajaran sebagai konten yang menunjukkan dan menjelaskan terkait materi keseimbangan hidup di dunia dan akhirat serta latihan soal
Co-Authors Fadlullah Fanny Afsari Ratih Kusumawardani Siti Khosiah Tanti Prasetiowati Wika Widiana