Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Manajemen Pendidikan Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)
Siti Ngaisah Nurochim
Departemen Penelitian dan Pengembangan Masyarakat, CIC Riset dan Konsultan Sosial
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sekolah : Kajian Teoretik Perspektif Sosiologi Organisasi Siti Ngaisah Nurochim; Nurochim Nurochim
Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Vol 2, No 1 (2020): JANUARI
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ijsse.v2i1.2716

Abstract

Sekolah merupakan salah satu tempat di mana individu menghabiskan waktu yang cukup lama. Sekolah sebagai harapan pembangunan sebuah negara, sehingga sebuah negara dapat berkembang dan semakin maju. Sekolah adalah sarana pengembangan manusia yang berkualitas. Namun demikian pelaksanaan pada tingkat daerah hingga unit sekolah terdapat berbagai permasalahan yang dihadapi dalam mewujudkan tujuan tersebut. Permasalahan tersebut berupa masalah mutu sumber daya manusia pengelola sekolah, mutu sarana dan prasarana, kebijakan yang belum sesuai dengan kondisi sekolah. Permasalahan-permasalahan tersebut harus diselesaikan, sehingga tidak menimbulkan intensitas resiko yang semakin tinggi. Artikel ini berupaya untuk menguraikan secara teoretik kajian sosiologi organisasi dapat digunakan untuk mengurai permasalahan organisasi sekolah. Uraian memuat bagaimana relasi antar manusia, relasi manusia dan kebijakan yang ada, relasi bagaimana manusia memahami, dan sejauh mana memenuhi standar nasional tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur. Menganalisis artikel jurnal terdahulu dalam kerangka pemikiran tokoh-tokoh sosiologis. Dalam kajian sosiologi organisasi individu di dalam sekolah memiliki pemahaman terhadap standar sesuai dengan latar belakang pendidikan dan sosial yang dimilikinya. Aturan juga dilaksanakan sesuai dengan kemampuan yang dimiliki oleh anggota organisasi sekolah
Kompleksitas Model Sekolah Adaptif di Masa Pandemi Dalam Mengelola Pembiayaan Nurochim Nurochim; Siti Ngaisah Nurochim
Manajemen Pendidikan Vol. 16, No. 1, Tahun 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (537.6 KB) | DOI: 10.23917/jmp.v16i1.11201

Abstract

The pandemic is a challenge for school organizations. One of challenge is financial management. The purpose of this study is to describe the innovations in school management in a pandemic. This study uses literature review to obtain an overview of school institutions to adapt. Data was collected through previous studies that discussed schools, funding, school components, external conditions of schools, and pandemics. The results show that schools are institutionally composed of people who have different goals, skills, cultural capital, but schools have a goal of achieving educational goals. During this pandemic, schools have challenges in managing funding, many parents as sources of funding cannot pay school fees. However, schools adapt to existing conditions, but also schools as complex institutions. Innovations made by school managers by analyzing elements such as formation, adjustment, complex social systems, and actors. The innovation made by schools is to adjust budgets and income effectively and efficiently.
Co-Authors Nurochim Nurochim Nurochim Nurochim