p-Index From 2017 - 2022
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SUBULANA
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : SUBULANA

M Membangun Lingkungan Belajar Berkarakter: Sebuah analisis teoretik Ach Subaidi Af
Jurnal Subulana Vol. 1 No. 1 (2017): Subulana September 2017
Publisher : LPPM STIT Miftahul Ulum Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47731/subulana.v1i1.1

Abstract

Maraknya kenakalan remaja, seperti pelecehan seksual, penggunaan narkoba, geng motor, dll., semakin mengkhawatirkan masa depan generasi muda penerus bangsa. Hal tersebut menunjukkan bahwa sekolah sebagai lembaga yang bertugas untuk membentuk karakter anak semakin kehilangan wahana sebagai lembaga yang diharpakan dan dibutuhkan oleh masyarakat. Oleh karenanya perlu dikaji factor-faktor yang menyebabkan dekadensi moralitas serta dicarikan solusi pemecahannya. Sekolah sebagai lembaga pendidikan yang bertanggung jawab menamkan karakter yang luhur memiliki peran yang sangat penting sehingga membangun lingkungan belajar yang berkarakter merupakan langkah awal untuk menciptakan generasi muda penerus bangsa yang bermartabat.
Model-Model Pembelajaran Karakter Berbasis Budaya Lokal: (penelitian partisipatif di SMA Al Khatibiyah Bangkalan) Ach Subaidi Af
Jurnal Subulana Vol. 1 No. 2 (2018): Subulana March 2018
Publisher : LPPM STIT Miftahul Ulum Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47731/subulana.v1i2.14

Abstract

ABSTRAK: tujuan penelitian adalah mendeskripsikan model-model pembelajaran berbasis budaya lokal Madura. Jenis penelitian adalah penelitian partisipatoris action research (PAR). Peneliti berkerjasama dengan guru sekolah merancang model-model pembelajaan dan diujibakan untuk melihat hasil yang diperoleh. Penelitina dilakukan di SMA Al-Khatabityah Modung Bangkalan. Hasil penelitian menemukan model-model pembelajaran karakter berbasis budaya lokal antara lain: (1) model pemrosesan informasi dan (2) model personal, yaitu: pembelajaran filosofi Asapok angin abental ombek, filosofi abanthal syahadat asapo’ iman, Jhege pagharra dhibi’ ja’ parlo ajhege pagharra oreng laen, filosofi Jhile reya ta’ atolang, filosofi Rampa’ naong beringin korong, (3) model sosial, yaitu: pembelajaran model upacara ritual Sandhur Pantel dan seni pertunjukan topeng dalang, penggunaan besa Madureh dalam tingkatan bahasa, yaitu: Ja’-iya (sama dengan ngoko), Engghi-Enthen (sama dengan Madya) dan Engghi-Bunthen (sama dengan Krama), sikap andhap asor (4) model modifikasi tingkah laku, antara lain: penggunaan besa Madureh dalam tingkatan bahasa, yaitu: Ja’-iya (sama dengan ngoko), Engghi-Enthen (sama dengan Madya) dan Engghi-Bunthen (sama dengan Krama), sikap andhap asor dan seni Okol.