Articles
<![CDATA[IMPLEMENTASI SUPER ENKRIPSI ALGORITMA ONE TIME PAD (OTP) DAN BEAUFORT CHIPER UNTUK MENGAMANKAN DATA ]]>
<![CDATA[Ardi Sutoyo]]>;
<![CDATA[Nurhayati Nurhayati]]>;
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>
<![CDATA[ JSIK (Jurnal Sistem Informasi Kaputama) Vol 3, No 1 (2019): Edisi Januari 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[STMIK KAPUTAMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.1234/jsik.v3i1.144
<![CDATA[Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat memberi pengaruh yang besar hamper diserluruh aspek kehidupan manusia. Tentunya tingkat keamanan yang tinggi sangat diperlukan agar informasi tersebut tidak dapt diakses oleh orang yang tidak berkepentingan. Masalah pengiriman pesan atau data merupakan salah satu hal yan sangat penting, karena data sangat rentang terhadap tindakan kejahatan komputer. Kriptografi super enkripsi dapat menjadi salah satu solusi untuk mencegah tindakan kejahatan. Algoritma One Time Pad dan Beaufort Chiper merupakan salah satu algoritma yang dapat digunakan untuk menjaga kerahasiaan data, One Time Pad adalah algoritma yang menggunakan perhitungan XoR dalam enkripsi dan dekripsi sedangkan Beaufort Chiper adalah algoritma yang menggunakan perhitungan modulo. Jika kedua algoritma ini disatukan dalam sebuah aplikasi keamanan data, maka akan sulit untuk dibobol atau diambil oleh orang yan tidak bertanggung jawab.]]>
<![CDATA[PENGELOMPOKAN PERLOMBAAN KSN (KOMPETISI SAINS NASIONAL) JENJANG SMP BERDASARKAN CABANG LOMBA MENGGUNAKAN METODE CLUSTERING (STUDI KASUS : DINAS PENDIDIKAN KAB.LANGKAT) ]]>
<![CDATA[Andi Sukarlin]]>;
<![CDATA[Budi Serasi Ginting]]>;
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>
<![CDATA[ JSIK (Jurnal Sistem Informasi Kaputama) Vol 5, No 1 (2021): Volume 5, Nomor 1 Januari 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[STMIK KAPUTAMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.1234/jsik.v5i1.453
<![CDATA[To get the KSN competition (National Science competition) grouping application contained in the data archive, the Education Office needs to have a competition grouping data system that has a structured and clear procedure that is in accordance with the vision, mission and strategy. Because in the KSN data competition that was taking place, data was only inputted manually. So here I want to make a Grouping Application to see the grouping data of the KSN competition based on the competition branch, school and district origin, it is necessary to do the application for the design of the KSN competition grouping data system. Tests carried out using the clustering method with the K-Means algorithm, it can be seen that the KSN competition group, the competition branch, from the school and the sub-district which only has the highest group and appears most frequently in the KSN competition grouping.]]>
<![CDATA[SISTEM PAKAR DIAGNOSA PENYAKIT MATA MENGGUNAKAN METODE DEMPSTER SHAFER BERBASIS WEB (Studi Kasus : RSUD dr. R.M. Djoelham Binjai) ]]>
<![CDATA[Yusniar Yusniar]]>;
<![CDATA[Nurhayati Nurhayati]]>;
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>
<![CDATA[ JSIK (Jurnal Sistem Informasi Kaputama) Vol 2, No 2 (2018): Volume 2 No. 2 Juli 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[STMIK KAPUTAMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.1234/jsik.v2i2.117
<![CDATA[Penyakit mata merupakan penyakit dengan jumlah penderita yang terus meningkat setiap tahunnya. Penyebab utama dari banyaknya kasus kebutaan ini adalah Katarak, Glaukoma, Kelainan Refraksi, serta gangguan penglihatan lain seperti Blefaritis, Konjungtivitis serta Keratitis. Terbatasnya informasi kesehatan mata serta kurangnya tenaga dokter spesialis penyakit mata mengakibatkan kurangnya pengetahuan masyarakat tentang penyakit mata. Setiap penderita penyakit mata dapat dengan mudah mengetahui penyakit dan gejalanya yaitu dengan membangun sistem pakar. Sistem ini dibangun berbasis website dengan bahasa pemrograman PHP dan MySQL sebagai databasenya. Sistem ini menerapkan Metode Dempster yang digunakan untuk mencari ketidakkonsistenan akibat adanya penambahan maupun pengurangan fakta baru yang akan merubah aturan yang ada. Penelitian ini untuk mengetahui keakuratan mesin inferensi Dempster-Shafer dimana hasil diagnosa penyakit mata yang dihasilkan oleh sistem pakar sama dengan hasil perhitungan secara manual dengan metode Dempster-Shafer. Sehingga dapat disimpulkan bahwa sistem pakar yang telah dibangun dapat mendiagnosa penyakit Blefaritis yang diderita pasien dengan nilai keyakinan sebesar 0,8214 dari 8 penyakit mata dengan 32 gejalanya. Kelemahan sistem yaitu jika nilai keyakinan yang terbesar terdiagnosa pada lebih dari satu penyakit, sistem tidak mau menampilkan hanya satu diagnose penyakit, sistem akan menampilkan keseluruhan jenis penyakit yang memiliki nilai sama besarnya.]]>
<![CDATA[OVERCOMING FOREIGN LANGUAGE SPEAKING ANXIETY BY USING A LANGUAGE EXCHANGE WEBSITE IN ONLINE LEARNING ]]>
<![CDATA[Emma Martina Pakpahan]]>;
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>
<![CDATA[ PROJECT (Professional Journal of English Education) Vol 5, No 2 (2022): VOLUME 5 NUMBER 2, MARCH 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22460/project.v5i2.p385-394
<![CDATA[The use of website in learning Foreign Language helps the students feel comfortable to speak. The objectives of the research is to investigate the Indonesian students’ self-rated degrees of their foreign language speaking anxiety (FLSA) and the effect of using language exchange website in online learning in overcoming the students’ FLSA. This study examined 100 undergraduate students of 4th and 6th semester majoring English education. Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) by Horwitz, Horwitz & Cope (1986) was adapted and distributed twice in the beginning of the class to find the state of speaking anxiety and in the end to see whether there is any significance effect after learning speaking by using a language exchange website. Finally, the six participants were chosen for interview. The interview was conducted to get more data about the foreign language speaking anxiety that they feel. It is found that the number of students who felt anxiety decreases after using language exchange website. Keywords: Foreign Language, Speaking Anxiety, Language Exchange Website]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Sparkol Dengan Menggunakan Media Internet Dalam Pembelajaran Matematika SMP Negeri 1 dan 2 Kecamatan Tanah Jawa ]]>
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>;
<![CDATA[Marto Sihombing]]>
<![CDATA[ ALGORITMA : JURNAL ILMU KOMPUTER DAN INFORMATIKA Vol 4, No 2 (2020): November 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30829/algoritma.v4i2.8523
<![CDATA[Keberadaan internet dan segala fasilitas yang ada dapat memberikan pengetahuan baru ataupun menelusuri bahan ajar bagi guru sehingga internet sebagai media pembelajaran yang lebih mudah dan dapat memperkaya wawasan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan video sparkol sebagai sumber belajar bagi Guru matematika SMP Negeri Kecamatan Tanah Jawa. Media pembelajaran internet berbasis video sparkol dibuat dengan aplikasi videoscribe, sebagai media pembelajaran yang dapat digunakan dalam sekolah maupun diluar sekolah. Penelitian bermaksud mengembangkan media pembelajaran yang dapat diakses secara bebas di Internet. Model pembelajaran internet berbasis video sparkol yang digunakan adalah videoscribe yang bersifat terbuka dan massal. Kurikulum pembelajaran juga menyediakan seperangkat alat pembelajaran meliputi, berbagai soal, kuis, dan bentuk- bentuk penugasan. Langkah-langkah pelaksanaan penelitian mengikuti pola umum penelitian ilmiah dengan pendekatan berorientasi obyek dengan tahapan identification (identifikasi), analysis (analisis), design (perancangan), coding (pemrograman) dan testing (pengujian). Penelitian ini menghasilkan luaran yang ditargetkan pada hasil penelitian ini adalah berupa artikel yang akan dipublikasi pada Jurnal Nasional Terakreditasi. Artikel ini juga bertujuan untuk menyebarluaskan hasil penelitian dan ilmu pengetahuan yang dapat dimanfaatkan untuk menambah wawasan dan pengembangan ilmu pengetahuan ke depannya terutama dalam menemukan aturan asosiasi antar indikator pencapaian standar kompetensi yang diujikan pada mata pelajaran matematika.Kata Kunci : Internet, Media Pembelajaran, Sparkol, Video Scribe ]]>
<![CDATA[Penerapan Program Merdeka Belajar - Kampus Merdeka (Mbkm) Untuk Dosen Dan Mahasiswa Di STIE LMII Medan ]]>
<![CDATA[Nurhayati Nurhayati]]>;
<![CDATA[Rusmin Saragih]]>;
<![CDATA[Tioria Pasaribu]]>;
<![CDATA[Juliana Naftali Sitompul]]>;
<![CDATA[Zira Fatmaira]]>;
<![CDATA[Fuzy Yustika Manik]]>;
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>;
<![CDATA[Marto Sihombing]]>;
<![CDATA[Ratih Puspadini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEK Vol. 2 No. 1 (2022): Edisi Januari 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[STMIK Triguna Dharma ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53513/abdi.v2i1.4780
<![CDATA[Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia sehingga mendorong proses pembelajaran di Perguruan Tinggi yang semakin otonom dan fleksibel serta Menciptakan kultur belajar yang inovatif, tidak mengekang, dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Adapun program MKBM terdiri dari 8 (delapan) kegiatan : magang/praktek kerja, asistensi mengajar di satuan pendidikan, penelitian/riset, proyek kemanusiaan, kegiatan wirausaha, studi/proyek independen, membangun desa/kuliah kerja nyata tematik dan pertukaran pelajar. Yang terlibat dalam program MBKM di Perguruan Tinggi adalah mahasiswa/i, dosen, dan koordinator Perguruan Tinggi. Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) LMII Medan dimasa pandemic covid-19 kurang aktif dalam mengikuti dikarenakan sebagian besar mahasiswa/i pulang ke daerah asalnya selama proses pembelajaran secara daring. Yayasan STIE LMII Medan mengikuti pelatihan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) sehingga di angkatan program berikutnya dalam berperan serta dalam Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). ]]>
<![CDATA[Pelatihan Desain Grafis Untuk Siswa-Siswi SMA Negeri 6 Binjai ]]>
<![CDATA[Juliana Naftali Sitompul]]>;
<![CDATA[Rusmin Saragih]]>;
<![CDATA[Nurhayati Nurhayati]]>;
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>
<![CDATA[ Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Marosk Zada Cemerlang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (469.843 KB)
|
DOI: 10.56248/zadama.v1i1.13
<![CDATA[SMA Negri 6 Binjai, merupakan lembaga pendidikan formal kepada anak usia sekolah. SMA Negeri 6 Binjai bertempat di Jalan A.R. Hakim No 66 A Kelurahan Nangka, Kec. Binjai Utara, Kota Binjai dengan jarak ± 4,2 Km dari STMIK Kaputama. Mata pelajaran komputer yang diberikan kepada siswa/i SMA Negeri 6 Binjai masih terbatas pengetahuan komputer dasar. Berbekal pengetahuan dasar tersebut, tentunya siswa/i harus mengembangkan kembali kreativitasnya dalam dunia digital. Oleh karena itu, siswa/i SMA Negeri 6 Binjai sebagai generasi milenial harus dapat memanfaatkan dunia digital untuk meningkatkan kemampuan yang dimiliki sehingga berguna sebagai salah satu bekal dalam menghadapi persaingan dalam dunia kerja nanti. SMA Negeri 6 Binjai tidak memiliki mata pelajaran desain grafis, sehingga dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk mengadakan sebuah pelatihan yang bertemakan desain grafis selama 2 hari. Melalui program pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan dapat meningkatkan kreativitas siswa/i dalam pengetahuan dan kemampuan desain grafis. Peserta dapat mengenal desain grafis serta dapat mempraktekkan aplikasi yang digunakan untuk membuat desain grafis tersebut. Diakhir pelatihan, dilakukan kompetisi di mana peserta diminta untuk membuat rancangan kartu nama masing- masing.]]>
<![CDATA[REFLEKSI AKHIR TAHUN DI SATUAN PENDIDIKAN (SMP PRIMBANA MEDAN) ]]>
<![CDATA[Rusmin Saragih]]>;
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>;
<![CDATA[Juliana Naftali Sitompul]]>;
<![CDATA[Ricky Ramadhan Harahap]]>;
<![CDATA[Barany Fachri]]>
<![CDATA[ JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): Juli 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LKP KARYA PRIMA KURSUS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62712/juribmas.v2i1.109
<![CDATA[Primbana Medan Middle School is one of the schools selected in the driving school program. Primbana Middle School received training from facilitators from the driving school program. Every month this school attends a meeting with the facilitator via zoom meeting/google meet to evaluate the results of the independent learning curriculum at the school. At the end of the 2022/2023 academic year, a year-end reflection was held to assess how the results of the Free Learning Curriculum program were at the school. The teaching method that we use is group discussion so that it makes it easier for fellow teachers to explain the results of reflection on learning according to the subject group taught and explained using cardboard that has been completed by the school, then fellow teachers explain in turn to see the effect in teaching in a better direction. Fellow teachers are better prepared for the demands of the independent learning curriculum and are more prepared to carry out activities related to the independent learning curriculum. Students are better prepared and trained to explore the basic knowledge they have and can develop it.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO SPARKOL DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA INTERNET DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP NEGERI 1 DAN 2 KECAMATAN TANAH JAWA ]]>
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>;
<![CDATA[Marto Sihombing]]>;
<![CDATA[A M H Pardede]]>
<![CDATA[ Jurnal Informatika Kaputama (JIK) Vol 5 No 1 (2021): Volume 5, Nomor 1, Januari 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[STMIK KAPUTAMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59697/jik.v5i1.319
<![CDATA[The existence of the internet and all existing facilities can provide new knowledge or browse teaching materials for teachers so that the internet is an easier learning medium and can enrich teachers' insights. This study aims to determine the use of sparkol video as a learning resource for mathematics teachers of SMP Negeri Tanah Jawa District. Sparkol video-based internet learning media is made with the Videoscribe application, as a learning medium that can be used in schools and outside of school. The research aims to develop learning media that can be accessed freely on the Internet. Sparkol video-based internet learning model used is videoscribe which is open and mass. The learning curriculum also provides a set of learning tools covering, various questions, quizzes, and forms of assignments. The research implementation steps follow the general pattern of scientific research with an object-oriented approach with the stages of identification (identification), analysis (analysis), design (design), coding (programming) and testing (testing). This study produced an outcome that was targeted at the results of this study in the form of articles to be published in an Accredited National Journal. This article also aims to disseminate the results of research and science that can be used to broaden the knowledge and development of science in the future, especially in finding association rules between indicators of achieving competency standards tested in mathematics.]]>
<![CDATA[PEMILIHAN DUTA GENERASI BERENCANA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SMART (STUDI KASUS DINAS PENGENDALIAN PENDUDUK DAN KELUARGA BERENCANA KOTA BINJAI) ]]>
<![CDATA[Dimas]]>;
<![CDATA[Achmad Fauzi]]>;
<![CDATA[Imeldawaty Gultom]]>
<![CDATA[ Jurnal Sistem Informasi Kaputama (JSIK) Vol. 6 No. 2 (2022): Volume 6, Nomor 2, Juli 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[STMIK KAPUTAMA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59697/jsik.v6i2.159
<![CDATA[Pemilihan duta Generasi Berencana (GenRe) bertujuan tegar remaja yang berperilaku sehat, terhindar dari resiko tiga kesehatan reproduksi remaja, menunda usia pernikahan, dan memiliki perencanaan kehidupan berkeluarga untuk mewujudkan keluarga kecil bahagia dan sejahtera. Pemilihan Duta GenRe dimulai dari tahun 2010 hingga saat ini, dimana jumlah peserta setiap tahunnya ± 30 pasang dan hanya 1 pasang yang terpilih. Masalah yang muncul masih ada unsur penilaian secara subjektif dan ada beberapa peserta yang memiliki nilai yang sama sehingga menyulitkan pihak pengambil keputusan untuk menentukan mana yang terbaik, untuk itu diperlukan sebuah sistem pendukung keputusan.Metode yang digunakan adalah SMART. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, sistem ini dapat membantu pihak pengambil keputusan dalam menentukan alternatif terbaik menjadi duta GenRe untuk Laki Laki dengan nilai tertinggi 0,8 dan Perempuan dengan nilai tertinggi 0,9 dan dengan adanya sistem ini proses pemilihannya menjadi lebih objektif dan mudah.]]>
