Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Tri Gita Yuliana
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS ANDROID DENGAN PENDEKATAN STEM PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG Sufri Sufri; Feri Tiona Pasaribu; Tri Gita Yuliana
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 10, No 1 (2022): Delta : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31941/delta.v10i1.1375

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-Book berbasis android dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineeraing, and Mathematics) pada materi bangun ruang sisi lengkung, yaitu tabung, kerucut dan bola di kelas IX SMP. Penelitian ini dikembangkan dengan berdasarkan tingkat kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE yang dikembangkan oleh Branch (2009) meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Penelitian ini dilakukan pada salah satu sekolah di Provinsi Jambi, yakni SMP Negeri 11 Kota Jambi. Subjek penelitian ini adalah guru pada uji coba perorangan dan siswa pada uji coba kelompok kecil serta uji coba lapangan. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari angket validasi materi dan desain, angket praktikalitas e-book, angket efektifitas e-book dan soal tes hasil belajar. Hasil akhir dari penelitian ini menunjukkan hasil yang bagus, yakni: (a) persentase kevalidan e-book dari ahli materi 96,36% (sangat valid) dan ahli desain 92,5% (sangat valid), (b) persentase kepraktisan e-book oleh pendidik 90,7% (sangat praktis) dan oleh peserta didik 83,8% (sangat praktis), (c) persentase keefektifan e-book dari angket respon peserta didik 86,62% dan dari ketuntasan tes hasil belajar 83,78%.
Co-Authors Feri Tiona Pasaribu Sufri Sufri