Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora
Eka Fitria Ningsih
Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung
Arts Humanities Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KESULITAN ANAK TUNAGRAHITA DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPERASI PENJUMLAHAN DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) HARAPAN IBU METRO Shinta Saputri; Eka Fitria Ningsih; Santi Widyawati
MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Vol 5 No 2 (2017): December
Publisher : Department of Mathematics Education Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (358.023 KB) | DOI: 10.24252/mapan.v5n2a3

Abstract

Abstrak:Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar yang dihadapi siswa tunagrahita dalam menyelesaikan operasi penjumlahan. Penelitian dilakukan di SMA Harapan Ibu (SLB) pada semester genap tahun ajaran 2016/2017. Subjek penelitian terdiri dari 3 siswa tunagrahita kelas III SLB Harapan Ibu Metro yang hanya mengalami kesulitan belajar matematika (diskalkulia). Metode penelitian ini adalah metode kualitatif, pendekatan dalam penelitian menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pemilihan subjek penelitian ini adalah purposive sampling. Analisis data yang mengacu pada pendapat Miles dan Huberman adalah reduksi data, pemaparan data, analisis data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan yang dihadapi siswa tunagrahita sebagai berikut: (1) perhitungan, (2) kesulitan menunjukkan angka, dan (3) penggunaan proses yang keliru dalam penjumlahan.Abstract:The purpose of this study is to describe the learning difficulties faced by mental retardation students in solving the problem of addition operation. The research was conducted at Harapan Ibu Metro Special School (SLB) in the even semester of the academic year 2016/2017. Research subjects consisted of 3 mental retardation students class III SDLB Harapan Ibu Metro who only experienced difficulty learning mathematics (diskalkulia). This research method is qualitative method, approach in research use approach descriptive. The technique of choosing the subject of this research is purposive sampling. Data analysis that refers to Miles and Huberman's opinion such as data reduction, data exposure, data analysis, and conclusion. The results showed that the difficulties faced by students tunagrahita as follows: (1) calculation, (2) difficulty showing numbers, dan (3) the use of erroreous processes in the summing. 
GOTRI NOGOSARI AS LEARNING MATHEMATICS MEDIA Eka Fitria Ningsih
SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 5 No 1 (2019)
Publisher : LP2M Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.822 KB) | DOI: 10.30738/sosio.v5i1.3709

Abstract

Sebagai negara yang kaya dengan budaya penting mengintegrasikan budaya dengan pembelajaran matematika di kelas. Pembelajaran matematika yang selama ini digunakan cenderung terpisah antara matematika praktik dan teori sehingga kebermaknaannya tidak ada. Penelitian termasuk penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Pada penelitian ini mengkaji tentang pembelajaran matematika dengan pendekatan etnomatematika pada permainan tradisional gotri nogosari. Hasil penelitian menunjukan bahwa matematika yang terkandung dalam permainan ini adalah tentang pembagian dan pecahan. Selain pada ranah koginitif pembelajaran matematika dengan pendekatan budaya dapat mengembangkan ranah afektif yaitu kedisiplinan.
Co-Authors Santi Widyawati Shinta Saputri