Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikologika : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi
Dicky Hastjarjo
Universitas Gadjah Mada
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Distori Motivasi Tehadap tes Forced Choice Johan Setiawan; Amitya Kumara; Dicky Hastjarjo
Psikologika: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Vol. 2 No. 2 (1997)
Publisher : Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/psikologika.vol2.iss2.art6

Abstract

Penelitian lni bertujuan untuk (1) mengawali proses adaptasi instrumen pengukuran psikologis The Survey of Interpersonal Values(SIV), satu instrumen yang berbentukforced·choice. ke dalam konteks masyarakat Indonesia. Hasil adaptasi tes SIV ke dafam konteks masyarakat Indonesia disebut Tes Survei Nifai-nifai Interpersonal (SNI),dan (2) mengetahui kemampuan dan efektivitas metode forced choice untuk mengatasi jawaban-jawaban yang tidak jujur dari responden suatu instrumen pengukuran psikofogis. Uji beda terhadap hasif tes 42 subjek mahasiswa LPK Tabitha(eksperimen 1) menunjukkan adanya perbedaan antara kondisi kon·seling dan kondisi seleksi pada beberapa faktor dari SNI, yaitu KebaikanHati dan Kepemimpinan. Perbedaan ini menjadi sangat jelas terlihatdalam uji beda terhadap hasil tes 46 subjek mahasiswa baru FakultasTeologia UKOW (eksperimen 2) yang menunjukkan bahwa lima darikeenam faktor dalam SNI dapat dijawab dengan tidak jujur secarasignifikan. Pembahasan dan implikasi dari hasif penemuan ini diuraikansecara fuss dalam laporan penelitian. Hasil pengujian validitas konkurendan reliabilitas tes ulang pada skala-skala dalam SNI menunjukkanpotens, penggunaan SNI untuk keperluan pengukuran kepribadian diIndonesia. Kata kunci : distorsi motivasi. tes forced choice, social desirability
Belajar Implist: Tidak Tahukah Kita Bahwa Kita Tahu? Dicky Hastjarjo
Psikologika: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Vol. 3 No. 7 (1999)
Publisher : Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini bermaksud membentangkan definisi belajar implisit, per­bedaan belajar implisit dan eksplisit, serta paradigma eksperimental dalam mempelajari belajar implisit. dalam belajar implisit seseorang tidak menyadari bahwa dirinya telah memperoleh pengetahuan tentang lingkungan stimulus tertentu. Untuk mengetahuinya secara eksperimenta yaitu belajar tata bahasa artifisial, kontrol sistem-sistem kompleks, dan belajar sekuen. Kata kunci: belajar implisit, belajar eksplisit, paradigma eksperimental.
Co-Authors Amitya Kumara Jamhari Jamhari