Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALSINATUNA Al-Fath Asy-Syarikah : Jurnal Lembaga Keuangan, Ekonomi dan Bisnis Islam Armala : Jurnal Pendidikan dan Sastra Bahasa Arab
Sahrani Sahrani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Ta’līm Mahāratai al-Istimā’ wal al-Kalām al-Fa’’āl min Khilāl al-Masraḥiyyah al-Arḍiyyah (Bahṡ Tajrībiy fī Ṭullāb al-Mustawā al-Rābi’ bi Jāmi’ah Pontianak al-Islāmiyyah) Sahrani Sahrani
Jurnal Alsinatuna Vol 4 No 2 (2019): June 2019
Publisher : Arabic Education Program IAIN Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/alsinatuna.v4i2.2041

Abstract

This Study aims to describe the drama method as one of the methods that is assumed to be able to overcome the problems that have often been faced by students of Pontianak IAIN FTIK, such as shame, fear of speaking wrong and lack of confidence. This research uses mixed methods by using data collection instruments such as observation guidelines, test, interview guidelines, documentation, and non-parametric scales. The results of this study illustrate that the previous methods used by lecturers did not contribute much in realizing student competencies in listening and speaking skills. However, after being given an experiment using the drama method, student competencies increased with an average score of 70,034 listening skills which was previously at 60,884. And at an average rate of 67,069 in the previous speaking skills at 58,690.
KEBEBASAN BERPENDAPAT DALAM AL–QUR’AN Ahmad Fadhil; Sahrani Sahrani
Al-Fath Vol 8 No 2 (2014): Desember 2014
Publisher : Department of Ilmu al-Qur'an dan Tafsir, Faculty of Ushuluddin and Adab, State Islamic University of Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/alfath.v8i2.3064

Abstract

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketika melihat riwayat atau biografi al-Maraghi adalah seorang mufasir modern karena Al-Maraghi dilahirkan pada sekitar abad 19 dan karakteristik Kitab Tafsir Al-Maraghi adalah menghadirkan satu, dua atau sekelompok ayat yang akan ditafsirkan. Kemudian penjelasan kosa kata, kemudian makna ayat secara umum, dan dikaitkan dengan munasabah, dan jika ada ada Asbab Al-Nuzul maka dijelaskan pula, kemudian pada langkah terakhir, Al-Maraghi memberikan penjelasan yang luas, kemudian dalam menafsirkan ayat tentang kebebasan berpendapat, Al-Maraghi memberikan pengertian bahwa kebebasan berpendapat itu di perbolehkan baik itu kebebasan berpendapat ketika bermusyawarahataupun kebebasan berpendapat dalam hal keyakinan.
Ta’līm Mahāratai al-Istimā’ wal al-Kalām al-Fa’’āl min Khilāl al-Masraḥiyyah al-Arḍiyyah (Bahṡ Tajrībiy fī Ṭullāb al-Mustawā al-Rābi’ bi Jāmi’ah Pontianak al-Islāmiyyah) Sahrani Sahrani
Jurnal Alsinatuna Vol 4 No 2 (2019): June 2019
Publisher : Arabic Education Program IAIN Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/alsinatuna.v4i2.2041

Abstract

This Study aims to describe the drama method as one of the methods that is assumed to be able to overcome the problems that have often been faced by students of Pontianak IAIN FTIK, such as shame, fear of speaking wrong and lack of confidence. This research uses mixed methods by using data collection instruments such as observation guidelines, test, interview guidelines, documentation, and non-parametric scales. The results of this study illustrate that the previous methods used by lecturers did not contribute much in realizing student competencies in listening and speaking skills. However, after being given an experiment using the drama method, student competencies increased with an average score of 70,034 listening skills which was previously at 60,884. And at an average rate of 67,069 in the previous speaking skills at 58,690.
PELUANG PENGGUNAAN DINAR SEBAGAI ALAT PEMBAYARAN DI INDONESIA DARI PERSPEKTIF FENOMENOLOGI Sahrani Sahrani; Abd. Muhaemin Nabir; Rahmatullah Rahmatullah; St. Hadijah Wahid
Jurnal Asy-Syarikah: Jurnal Lembaga Keuangan, Ekonomi dan Bisnis Islam Vol 3 No 2 (2021): Asy-Syarikah Volume 3 Nomor 2 September Tahun 2021
Publisher : Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/asy-syarikah.v3i2.685

Abstract

Penelitian ini berjudul Peluang Penggunaan Dinar Sebagai Alat Pembayaran di Indonesia dari Perspektif Fenomenologi. Tujuan dari penelitian ini yaitu menelaah peluang penggunaan dinar sebagai mata uang di Indonesia meninjau dari sejarah dinar di Indonesia, gaya hidup atau kebiasaan masyarakat Indonesia dan fenomena yang terjadi di Indonesia. Pada penelitian ini digunakan metode penelitian Kualitatif dengan pendekatan Studi Fenomenologi, penelitian ini menggunakan pengamatan terhadap penggunaan dinar di Indonesia dan membandingkan dengan penggunaan dinar sebagai mata uang di negara lain. Melalui pengamatan terhadap fenomena-fenomena yang terjadi seputar dinar akan diperoleh beberapa kesimpulan positif terkait dinar dan penggunaannya. Berdasarkan sejarah dinar di Indonesia, penduduk Indonesia yang didominasi oleh muslim mendorong minat masyarakat Indonesia pada penggunaan dinar. Krisis ekonomi pada tahun 1998 memberi dampak yang sangat besar pada Rupiah Indonesia. Masyarakat Indonesia mengambil keputusan untuk menyimpan dinar emas sebagai simpanan harta untuk urusan haji. Pandemi Covid-19 membawa kesulitan pada dunia ekonomi, terutama perekonomian Indonesia. Gaya hidup masyarakat Indonesia selama pandemik secara persentase tidak membuat jumlah impor menurun, secara kuantitas terlihat menurun hal ini disebabkan keterbatasan proses distribusi pengiriman barang dan jasa dari luar negeri ke Indonesia. Kehadiran dinar dengan berbagai kelebihannya diharapkan dapat membantu Indonesia dalam mengatasi krisis ekonomi.
مهارة الكلام (دراسة تحليلية لكتاب المحاورة الحديثة من تأليف الحبيب حسن بن أحمد باهارون) nur maulida; Sahrani Sahrani; Rahnang Rahnang
Armala Vol 2 No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : Armala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

تهدف هذه الدراسة هي 1- لمعرفة الموضوعات في كتاب المحاورة الحديثة من تأليف الحبيب حسن بن أمحد بهارون. 2- لمعرفة استخدام المفردة في كتاب المحاورة الحديثة. 3- لمعرفة هيكل المحادثة المستخدمة في كتاب المحاورة الحديثة. يستخدم هذا البحث منهجا نوعيا بمنهج وصفيّ. ويعتمد المنهج المستخدم على البحث المكتبيّ .(library research) وهذا البحث هو مناقشة متعمقة لمحتوى المعلومات المكتوبة أو المطبوعة في وسائل الإعلام. يستخدم هذا التحليل عادة في البحث النوعيّ. يتم تفسير تحليل المحتوى (دراسة المحتوى) بشكل عام على أنّه طريقة تتضمن جميع التحليلات المتعلقة بمحتوى النصّ، ولكن من ناحية أخرى يستخدم تحليل المحتوى أيضا لوصف نهج تحليل النصوص. نتائج هذه الدراسة هي: 1). الموضوعات في كتاب المحاورة الحديثة هي التعارف، وكذالك عبر الثقافات، والخطابات حول التعلم، والقضايا أو الظرف، والصحة، والأنشطة اليومية -الأسرة، والدراسة، والأكل والشرب والسكن والعمل وغيرها. 2). في كتاب المحاورة الحديثة، تدريس المفردات أيضا في سياقها، ويتم تقديمها في جملة الكلمة وخطاب هادف لتحقيق وإتقان جوانب من الكلمة نفسها بالإضافة إلى التمكن من بناء الجملة 3). كتاب المحاورة الحديثة تتوافق مع نظرية العلمية التعلمية لحصول اللغة. حيث تبدأ الأنشطة التعليمية من أمثلة الحوار بين التلاميذ والمعلمين في الموضوعات المختلفة التي تستخدمها في الحياة اليومية.
استراتيجية تعليم اللغة العربية نحو التلميذات بمعهد دارالسلام للتربية الإسلامية سينغكوبانغ العام الدراسي 2021\2022 Wini Arsih; Sahrani Sahrani; Arifudin Arifudin
Armala Vol 4 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Armala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/armala.v4i1.1194

Abstract

أهداف البحث هي: لوصف وتحليل تنفيذ استراتيجية تعليم اللغة العربية وكذلك وصف وتحليل العوامل التي تؤثر على تنفيذ استراتيجية في تعليم اللغة العربية نحو التلميذات بمعهد دارالسلام للتربية الإسلامية سينغكوبانغ عام دراسي 2021/2022. منهجية البحث في هذا البحث هي مدخل الكيفي وطريقة الوصفية، ومصادر البيانات هي مدرس اللغة العربية، مدبرة المسكن، والتلميذات، وتقنيات جمع البيانات المستخدمة هي المقابلة، والملاحظة، والتوثيقة. نتائج البحث هي: (1) تنفيذ استراتيجية في تعليم اللغة العربية نحو التلميذات بمعهد دارالسلام للتربية الإسلامية سينغكوبانغ. الاستراتيجية المستخدمة هي التعلم النشط للتلميذ (SAL). نهج التعليم المطبق هو نهج يركز على المعلم ونهج يركز على التلميذات. طريقة التعليم المطبقة هي الطريقة المباشرة والسؤال والجواب. تقنيات التعليم المطبقة هي تقنيات التواصل والتكرار والكلام. (2) العوامل التي تؤثر على تنفيذ استراتيجية. العوامل الداعمة الداخلية هي تحفيز والاهتمام باللغة العربية.و أما العوامل الداعمة الخارجية هي المرافق التي تدعم تعليم اللغة العربية ومختبرات اللغة ومصادر المواد التعليمية التي يمكن الحصول عليها بسهولة من الإنترنت وغير الإنترنت. العوامل المعاوقة الداخلية هي أنه لا يزال هناك العديد من التلميذات التين ما زالوا حديثي العهد بتعليم اللغة العربية، وانخفاض الاهتمام والتحفيز باللغة العربية، ونقص المفردات. و أما العوامل المعاوقة الخارجية هي فليس كل المعلمين والموظفين قادرين على التحدث باللغة العربية بنشاط، ونقص الخبراء، ومحدودية التواصل.
Co-Authors Ahmad Fadhil Arifudin arifudin Nabir, Abd. Muhaemin nur maulida Rahmatullah Rahmatullah Rahnang Rahnang Wini Arsih